Nombre del profesor Oscar Tonatiuh Gámiz Casarrubias

Práctica Guía de estudio xx Material didáctico

Unidad de aprendizaje álgebra
Semestre Primer Turno Vespertino Ciclo escolar 2020B

Operaciones con números enteros.

1. Efectuar las siguientes operaciones.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

j.

k. 6 2 - (3 – 4) 3 x 9  3 + (7 – 2 x 4)

2.- Mínimo común múltiplo y máximo común divisor de números enteros.

i. Encontrar el máximo común divisor de los siguientes números.
a. 54, 78, 102
b. 858, 2288 y 3575
c. 464, 812 y 870
ii. Encontrar el mínimo común múltiplo de los siguientes números.
a. 24, 36, 48
b. 30, 45, 60
c. 18, 24, 40
d. 14, 38, 56, 114
3.- Operaciones con fracciones.

Resuelve las siguientes operaciones de números racionales y simplifica la fracción.

Resuelve las siguientes sumas y restas de números racionales.

5 1 7
a)   
6 2 12

1 8 7
b)   
5 15 10

8 9 7 5
c)    
3 2 6 4

1 3 8 7
d)    
5 10 15 3

5 3 1 2 1
e)      
12 4 8 6 3

 3  2   1  4   1  3 
f)              
 5  3   2  5   6  4 

1 3 1 5
g)      
2 4 3 6

 3  2   1  1 
h)  8   5    4   10  
     
 1 3  2   1 
i)  2  4  5     6  
    
 1 3  4   3  1  1 
j)  4  2  5    4   2   6  
      
 3 1 3  36
2   
k)  4 2 8  7 =
 3 1 3  36
l)  3     =
 4 2 8 7
 1 1 3 6
m)  3     =
 4 2 8  11
Simplifica la fracción compleja a su mínima expresión
1
a) 4  
1
3
2
1
b) 1  
1
1
1
1
2
1
3
1 2 
c)  
2 3
2
1
4
2
1 2
3 1
2 3
 1  1 
1    
d)  3  4 

2 1
3 1
3 2
 1  1 
1    
e)  6  2 

4. NOTACIÓN CIENTÍFICA

En el trabajo científico suele trabajarse con magnitudes muy grandes o pequeñas;

generalmente ambas se expresan con NOTACION CIENTÍFICA, en la cual el número real se cita
con un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de 10.

Por ejemplo:
Masa del electrón = 9.11 X 10-31 Kgs.
Masa del protón = 1836 X masa del electrón = 1.67 X 10-27 Kgs.
Masa del sol = 2 X 1030 Kgs.
Velocidad de la luz = 3 X 108 m/seg.
EXPRESAR CON NOTACIÓN CIENTÍFICA
Expresar con notación el número 378500000 = 3.785 X 108 y el número 474000 = 4.74 X 105
En el primer ejemplo, de izquierda a derecha se toma el número 3, que está entre el 1 y el 10,
se pone un punto y queda 3.785, se cuentan los lugares de las cifras a partir del punto, las
cuales son 8 y este número es el exponente de 10.
En el segundo ejemplo, de izquierda a derecha se toma el número 4, que está entre el 1 y 10,
se pone un punto y queda 4.74, se cuentan los lugares de las cifras a partir del punto, las cuales
son 5 y este número es el exponente de 10.
El número 0.000 000 534 = 5.34 X 10-7 En este ejemplo, de izquierda a derecha se toma el
número 5, ubicado entre el 1 y 10, se pone un punto y queda 5.34, se cuentan los lugares de las
cifras a partir del punto hasta el lugar (INCLUSIVE) que ocupa el 5, los cuales son 7 y este
número con signo negativo es el exponente de 10.
La conversión de la Notación Científica a la notación ordinaria requiere mover el punto
decimal a la derecha si el exponente es positivo y a la izquierda si es negativo; el número de
lugares es el indicado por el exponente.
Ejemplos:
4850 = 4.85 x 103
0.0520 = 5.20 x 10-2
3.54 = 3.54 x 100
0.000 103 = 1.03 x 10-4
32.5 = 3.25 x 101
738.6 = 7.386 x 102
6.78 = 6.78 x 100
0.967 = 9.67 x 10-1
0.008 = 8.0 x 10-3

Ejercicios: Cambiar a Notación Científica...

32 600 000 000 =

116 700 000 000 =
0.000 000 083 =
0.000 04 =
2.001 =
0.62 =
16 400 000 000 =
0.000 002 90 =
0.000 000 000 083 =
0.000 032 =
4
=
1000000
5
=
10000
8
=
1000
6.4
=
100
9.67
=
10

Ejemplos resueltos de operaciones.

1.-
225000000 0.000150  =
2240000000 000
Expresamos la operación en Notación Científica...
=
 
2.25 x108 1.50 x10 4
=
  
2.251.50 108 4 = 3.375 10 410 12  = 1.506 x 10-8
2.24 x1012 2.24 x1012 2.24

2.-
516800 0.0016 
690
Otra vez, expresamos la operación en Notación Científica...
=
 
5.168 x105 1.6 x103
=
  
5.1681.6 1053 = 8.2688 10 2  2  = 1.198376812
6.90 x10 2 6.90 x10 2 6.90

3.-
1923000 0.0015 
0.00032 45400 
Nuevamente, expresamos la operación en Notación Científica...

1.923 x10 1.5x10 

6 3
1.9231.5106 3  = 2.8845
103  = 0.1985x103 = 198.5
=
3.2 x10 4.54 x10 
4 4
=
3.24.54 10  4  4  14.528

Ejercicios: resolver las siguientes operaciones

a) 5 130 000 x 0.000 4 =

b) (0.000 52) (30 000)2 =
4250000000 0 x0.000032
c) 130000 2 =
36000000 x 0.0000015
d) 30000 =
e)
125 000 000 000 000 0.000 000 24  
24 000 000 000 000 0.000 00012 
4.8x10 5x10  
3 8
f)
1.2 x10 2 x10 
6 12

EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
a) En 1974, la producción de petróleo en E. U. Fue de 3.2 x 109 barriles. En el mismo año.
Este país consumió 5.4 x 109 barriles ¿Cuantos barriles se tuvieron que importar?
3.2 x 109 - 5.4 x 109 = -2.2 x 109
b) La industria del Carbón asegura que su producto puede ayudar. Las reservas de carbón
en México son de 4.34 x 1011 toneladas largas. Si una tonelada larga es igual a 1.12 x
 1011 toneladas cortas. ¿cuántas toneladas cortas de carbón hay en dichas reservas de
carbón?
4.34 x 1011 toneladas largas. 1 tonelada larga = 1.21 x 10 11 toneladas
cortas
(4.34 x 1011) (1.12 x 1011) = 4.8608 x 1022
c) Un restaurante de hamburguesas afirma haber vendido alrededor de 14 mil millones
de hamburguesas en Canadá el año pasado. Si hay 215 millones de habitantes en
Canadá. ¿Cuántas hamburguesas representa esta venta por persona?
1400000000 0 14 x109
215000000 = 215 x10 6 = 65.11
d) En un mapa de la ciudad 2 cm representa 40 km, entonces 120 km, ¿Cuántos
cm serán?

5.- Leyes de los exponentes

a) 3−6 ⋅ 38 ⋅ 35 =

22 ⋅2−5
b) =
2−2 ⋅2−7

 12 32  32 13 
c)  x y  x y  
  
  
6
7 7
d) (𝑥 ) =
2

e)
x y z 
2 2 1 2

x y z 
2 4 3 1

6. Valor Numérico

Calcular el valor numérico de las siguientes expresiones, sabiendo que:

1
a 1 b  3 c  1 d  t 5 x4
2

1. 5abc  t  𝑠𝑜𝑙 − 10

2.
4
2b  2  c  d   𝑠𝑜𝑙.
26
5
5

3.
t  3b  15a   𝑠𝑜𝑙 −
29

a t 4
  2   ab   b 
3a   5     
9
4. 𝑠𝑜𝑙.
 4   x   ax  2

xa xa
 
7
5. 𝑠𝑜𝑙.
a b a b 4

7. Traducir al lenguaje algebraico y viceversa

a) El doble del cuadrado de un número menos la mitad de este: ___________

b) La suma del triple de un número y el cuádruple de otro: ________________

c) ( x 2  y 2 ) 2 ___________________________________________________

d) 3
( x  y ) _________________________________________________________

e) El doble del cuadrado de un número más la mitad de este: ___________

f) La diferencia del doble de un número y el cuádruple de otro: ____________

g) ( x 2  y 2 ) 3 ____________________________________________________

h) 3
( x  y ) 2 _________________________________________________________

8.- Operaciones con polinomios

Realizar las siguientes operaciones de polinomios:

a) −5(𝑥 − 𝑦) + {2𝑥 − 3𝑦 − 3[𝑥 − 𝑦 + 2(−2 + 𝑦 + 𝑥)]} =

b) -3[-2(x+5y-2z) + (-x-4z)-2(3y-4z)] – (-6x-3y+3z)=

c)  a  b  2a  b  3   2a  b  3a  b  1    3 a  2 a  1  

 5b 2 

d)  2

 3b  2   4b 2  6b  8  


 5b 2 
e)  
 3b  2   3b 2  6b  9  
 3 
Realiza las siguientes divisiones:
 x -1  x 2  x 3 1 x x4 2x  3 x3  3
1) 2) 3) 4) 5)
x3 3
x 2x  3 x2 x 2

x2  5 x2 2 x 2  2x  2 x 3  5x 2  6x
6) 7) 8) 9)
x 3 x 1 x2 x 2  3x

x 5  5x 4  6x 2 x3  8 8x 3  27 27x3  64
10) 11) 12) 13)
3
x  3x 2 x 2 2x  3 3x  4

x 3  125 8x 3  216
14) 15)
x5 2x  6
 25 x  4 x 2  x3  12  22 x  4 x 2  2 x 3  12
16)  17) 
x 3 x2

18) (12x4-36x3-29x2+38x+24) ÷ (2x2-5x-6)

9. Productos Notables
Efectuar la operación utilizando los productos notables
2

a.  2a 2  ab  
3
 2 
2
 5 
 4a  ab  
b.  2 
 2x  2 x 
  5   5 
c.  3  3 

d. 3x  3 y 3 
e. (9 + 2x) (9 – 2x) =
f. (4a2 – 3b3 )2 =
g. (x + 7) (x – 5) =
h. (2x2 - 5)2 =
i. (x2 + 4y )3 =

10. Factorización
Factor común
a. 6x – 18 =
b. 21m2n + 7mn=
c. 4x + 10x + 6x =
 d. 15x4 - 10x3 + 35x2 -25x =
e. a(x + 1) + b(x + 1) =
f. x2(p + q) + y2 (p + q) =
g. (1 - x) + 5c(1 - x) =
h. (x + y) (n+1) – 3(n+1) =
i. (a2 +1) – b(a2 +1)=
j. (a+1) (a – 1) – 2 (a – 1) =
Factoriza por diferencia de cuadrados
a. y  81 =
2

b. 100  w 2 =

c. 25  49 y 2 =
d. a4  9 =
e. 4b 6  49a 2 b 2 =

f. y 6  16 =
g. 36m 2  1 =
h. 64b 2  25 =
i. a3  a =
j. 16b 2  100 y 2 a 4 =
Factoriza a partir de un Trinomio Cuadrado Perfecto.

k. x 2  4x  4 
l. 9b 2  12b  4 
m. 49  14n  n 2 
n. 25a 2  30ab  9b 2 
o. 1  16ax 2  64a 2 x 4 
Factoriza por Trinomio de la forma x  bx  c .
2

p. x  7 x  10 =
2

q. x 2  8 x  15 =
r. x 2  7 x  18 =
s. x 2  11x  28 =
t. x 2  9 x  22 =
u. x 2  3x  2 =
v. x 2  x  42 =
w. x 2  x  12 =
x. x 2  x  20 =
y. x 2  5 x  24 =
Factoriza por Trinomio de la forma ax  bx  c .
2

a. 6 x 2  19 x  3 =

b. 2 y 2  3y  9 =
c. 2a 2  5a  2 =
d. 2 x 2  5x  3 =
e. 2x 2  x  3 =
f. 8x 2  2 x  3 =
g. 3x 2  20 x  25 =
h. 6 x 2  23 x  4 =
i. 4 x 2  19 x  21 =
j. 5 x 2  29 x  6 =

11. Ecuaciones de primer grado

Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 5(x-1) +16(2x+3) = 3(2x-7) – x

b) 4 x x  1   x  34 x  2  34
2 5 7 3
c)    1
3 x x 10 2 x

d) 3xx  1  x  33x  2  26
3 3 3 1
e)    1
2 x x 10 5 x
x  10 1 4  5x 3x
f)   
6 3 6 4
1 9 1 1
g) x  x
2 4 4 2

h) La suma de las edades de Juan y Pedro es de 48 años, y Pedro tiene 8 años menos que Juan. ¿cuál
es la edad de Pedro y Juan?
2
i) El área de un salón de clases es de 90 m , si su largo mide 13m más que su ancho. ¿cuáles son
sus dimensiones?

j) El cuadrado de un número menos el doble del mismo número es igual a 48. ¿Cuál es el número?

10. Sistemas de ecuaciones

 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método que quieras.

a) 7𝑥 + 4𝑦 = −4
5𝑥 − 2𝑦 = 19

𝑏) 3𝑥 + 5𝑦 = 7
2𝑥 − 𝑦 = −4

k) 3x + 2y = 12
-3y + 5x = 1

d) 2𝑥 + 10 = 4𝑦 − 16𝑥
11𝑦 + 10𝑥 = 10𝑦 + 12𝑥

e) 5x + 2y = 14
-4y + 3x = 24

11. Ecuaciones de segundo grado.

Determinar las raíces de cada una de las ecuaciónes.

a) 4x2+3x = 22
b) 6 x  x  2  0
2

c) 6 x  7 x  3  0
2

2x  3 x  9
d) 
x 6 x 7
5x  1 3x
e) 
x 1 2
f) 2x  32  x  52  23
g) Dado un número, la suma de su mitad, su doble y su triple es igual con
55. ¿Qué número es?

SOLUCIONES factorización
Diferencia de cuadrados
( y  9)( y  9)
(10  w)(10  w)
(5  7 y)(5  7 y)
(a 2  3)( a 2  3)
(2b 3  7ab)(2b 3  7ab)
( y 3  4)( y 3  4)
(6m  1)(6m  1)
(8b  5)(8b  5)
a(a  1)(a  1)
(4b  10 ya 2 )( 4b  10 ya 2 )

( x  5)( x  2)
( x  5)( x  3)
( x  9)( x  2)
( x  7)( x  4)
( x  11)( x  2)
( x  1)( x  2)
( x  7)( x  6)
( x  4)( x  3)
( x  5)( x  4)
( x  8)( x  3)

(6 x  1)( x  3)
(2 y  3)( y  3)
(2a  1)(a  2)
(2 x  3)( x  1)
(2 x  3)( x  1)
(4 x  3)(2 x  1)
(3x  5)( x  5)
(6 x  1)( x  4)
(4 x  7)( x  3)
(5 x  1)( x  6)