Oclusión Dentaria

Semana 01

Oclusión Dentaria
 1. Estimular

Observa la imagen
 1. Estimular

Responde a las siguientes preguntas

¿Qué es lo que más resalta en la imagen?

¿La posición de estos dientes altera el rostro del

paciente?
 2. Explorar

¿Qué problemas crees que podría desencadenar una mala oclusión?

Logro:

Al finalizar la sesión, el estudiante reconocerá las características

anatómicas de una oclusión normal y sus variaciones según lo
explicado en clase.
Temario:

1. Oclusión dentaria en estática y en dinámica. Céntrica y

excéntrica.
2. Desoclusión y maloclusión
 3. Entender

OCLUSIÓN

Es toda relación de contacto funcional entre las piezas dentarias

superiores e inferiores.

Pág. 1
 3. Entender

RELACIONES DE LA OCLUSIÓN

1. Relaciones estáticas de la oclusión

2. Relaciones dinámicas de la oclusión

 3. Entender

1. RELACIONES ESTÁTICAS DE LA OCLUSIÓN

1.1 Factores y fuerzas que condicionan la posición dentaria

1.2 Alineamiento dentario intraarcada

1.3 Alineamiento dentario interarcadas

 3. Entender

CONJUNTO MUSCULAR LABIO-LENGUA-MEJILLA

 3. Entender

1.1 FACTORES Y FUERZAS QUE CONDICIONAN LA

POSICIÓN DENTARIA

• Contacto dentario interproximal

• Contacto dentario oclusal

3. Entender
 3. Entender

Contacto dentario interproximal

 3. Entender

Contacto dentario oclusal

 3. Entender

1.2 ALINEAMIENTO DENTARIO INTRARCADA

• Se refiere a la relación de los dientes entre si dentro de la arcada.

• Influyen factores como : tamaño de las piezas dentarias, tamaño del hueso
alveolar, numero de piezas dentarias, forma de las piezas dentarias,
rotaciones, etc.
 3. Entender

1.3 ALINEAMIENTO DENTARIO INTERARCADAS

• Se refiere a la relación de las piezas dentarias de una arcada en relación a

las piezas dentarias de la otra, cuando las arcadas entran en contacto.

• Posee una clasificación llamada Angle.

 3. Entender

RELACIONES DINÁMICAS DE LA OCLUSIÓN

1. Dinámica Articular

2. Dinámica Mandibular
 3. Entender

DINÁMICA ARTICULAR

• Relación céntrica

• Movimiento de rotación

• Movimiento de translación
 3. Entender

ARTICULACION TEMPORO MANDIBULAR

Estructura de la ATM

1. Cóndilo mandibular
2. Menisco o disco articular
3. Cavidad glenoidea del
temporal
4. Eminencia o tubérculo del
temporal
5. Conducto auditivo externo
3. Entender
 3. Entender

DINÁMICA DE LA ATM

Es conveniente recordar que cada ATM está dividida por el disco articular unido a
la cásula, en 2 compartimientos o articulaciones:

A. Compartimiento supradiscal temporodiscal, donde se realizan los

movimientos de traslación.
B. Compartimiento infradiscal o maxilodiscal, donde se realizan movimientos
de rotación.
 3. Entender

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN O BISAGRA

• Rotación es el giro de un cuerpo alrededor de un eje.

• En el sistema estomatognático la rotación ocurre cuando la boca se abre o se

cierra alrededor de un eje situado en los cóndilos mandibulares.

• Este eje horizontal que pasa por los cóndilos se denomina eje de bisagra
(rotación) y cuando es el eje más posterior se denomina eje de bisagra terminal.
 3. Entender

TRASLACIÓN

• La traslación se define como un movimiento en el que cada punto del objeto

que se mueve tiene la misma dirección y velocidad.

• En la cavidad bucal ocurre en el movimiento de protrusión; el cóndilo, disco,

dientes, ramas y demás partes de la mandíbula se desplazan en el mismo
sentido y con la misma dirección.

• El movimiento excesivo de traslación es dañino porque puede sobre distender

los tejidos conectivos (ligamentos) alterando sus características viscoelásticas.
3. Entender
3. Entender
 3. Entender

DINÁMICA MANDIBULAR

• Movimientos de descenso y ascenso

• Movimientos protrusivos y retrusivos

• Movimientos de lateralidad
 3. Entender

MOVIMIENTOS MANDIBULARES

• Durante los movimientos normales de la mandíbula simultáneamente se

realizan la rotación y la traslación.

• Mientras la mandíbula gira alrededor de uno o varios ejes, cada uno de estos
ejes sufre un desplazamiento o traslación.
3. Entender
 3. Entender

MOVIMIENTOS DE ASCENSO - DESCENSO

• Son movimientos de apertura y cierre.

• Este movimiento comienza con la

rotación del cóndilo mandibular contra
el disco articular, en el
compartimiento infradiscal.

• Por lo tanto este movimiento es una

combinación de traslación y rotación.
 3. Entender

MOVIMIENTOS PROTRUSIVOS - RETRUSIVOS

• Se realizan solamente movimientos de

traslación.

• Al realizar la traslación sobre el trayecto

condíleo del temporal, se genera un espacio
vacío en la región molar.

• A mayor inclinación de la vertiente posterior

de la eminencia articular del temporal, más
pronunciado es el espacio vacío posterior y
en consecuencia mayor descenso
mandibular.
 3. Entender

MOVIMIENTO DE LATERALIDAD

• Es un movimiento asimétrico, donde

cada cóndilo mandibular se mueve de
forma diferente al otro.

• El lado hacia el que se mueve la

mandíbula se llama lado de trabajo.

• El movimiento de lateralidad se realiza

alrededor de un eje vertical ubicado por
detrás del cóndilo de trabajo.
 3. Entender

MOVIMIENTO DE LATERALIDAD
 3. Entender

Lado de trabajo: Lado de balance:

movimiento de Bennett movimiento de Bennett

Movimiento de lateralidad mandibular

(derecha) representando el ángulo y el
movimiento de Bennett.
Lateralidad derecha
 3. Entender

DINÁMICA OCLUSAL

1.- Esquemas oclusales en lateralidad: 2.- Esquemas oclusales en protusiva:

A. Oclusión con guía canina A. Guía incisiva

B. Función de grupo incisiva
B. Oclusión con función de grupo
C. Función de grupo anterior completa
C. Oclusión balanceada bilateral
D. Guía canina
 3. Entender

PLANO OCLUSAL

• El plano de oclusión es el que se formaría si se trazara una línea a través de todas

las puntas de las cúspides bucales y los bordes incisales de los dientes inferiores, y
después se ampliase con un plano que abarcase las puntas de las cúspides
linguales y continuase a través de la arcada incluyendo las puntas de las cúspides
bucales y linguales del lado opuesto.

• Al examinar el plano de oclusión se observa que no es recto.

3. Entender
 3. Entender

UN PLANO CURVO
La curvatura del plano oclusal se debe fundamentalmente al hecho de que los
dientes se localizan en las arcadas con un grado de inclinación variable.

Sentido sagital: las piezas postero inferiores están inclinadas a mesial, las
superiores posteriores a distal.

Sentido frontal: las piezas inferiores se inclinan a lingual y las superiores a

vestibular.
 3. Entender

CURVA DE SPEE

• Se refiere a la curvatura anteroposterior de las superficies oclusales.

• Comienza en la cúspide del canino inferior, se continua por las cúspides bucales
de premolares y molares, hasta el borde anterior de la rama.

• Si esta curva se prolongara pasaría como un arco por el centro del cóndilo
mandibular.

• Esta curva esta relacionada con un circulo de 4 pulgadas.

 3. Entender

CURVA DE SPEE

La finalidad de la curva de
Spee es lograr la desoclusión
posterior por medio de la
combinación de la guía
condílea y la guía incisiva.
3. Entender
 3. Entender

CURVA DE WILSON

Es la curva lateromedial que contacta las puntas de las cúspides bucales y

linguales en cada lado de la arcada.

Debido a las inclinaciones de las piezas posteriores pueden ser:

A. Inferiores: las cúspides linguales están más bajas que las vestibulares.
B. Superiores: las cúspides vestibulares están más bajas que las cúspides
palatinas.
3. Entender
 3. Entender

FUNCIÓN DE LA CURVA DE WILSON

Para facilitar la carga de los alimentos desde bucal y lingual a la superficie oclusal
de molares y premolares.

A. Superior: los alimentos se cargan desde vestibular.

B. Inferior: los alimentos se cargan desde lingual.
3. Entender
 4. Experimentar

Actividad sincrónica
Caso clínico:

Rodrigo es un paciente de 19 años de edad, tiene una relación molar Clase III con
proyección de la mandíbula hacia adelante. Responde a las siguientes preguntas.

¿El paciente presentará molestia en la articulación?

¿Habrá inflamación de encías?
¿Tendrá molestias al masticar los alimentos?
¿Habrán piezas dentarias en posiciones no normales?
¿Qué características posee una oclusión normal?
 5. Evaluar

Actividad asincrónica

Redacta 5 puntos rescatables del video

compartido en esta actividad.

El video lo encontrarás en la semana 1 del

campus virtual.
 5. Evaluar

Conclusiones

Reconocer las diferencias de los diversos tipos de oclusión nos ayudará a diferenciar las
maloclusiones y aplicar sistemas de rehabilitación para determinados casos de
maloclusión.
 5. Evaluar

Consultas

¿Te quedaron dudas de la clase?

Puedes resolverlas en este espacio de

preguntas libres.
Referencias

DOS SANTOS, José. Gnatología: principios y conceptos. 1ra. edición. México. Editorial AMOLCA, 1992. Pp. 158.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CÓDIGO: C/617.643/DOS SANT

ECHEVERRI GUZMAN, E. Neurofisiología de la oclusión. 2da. edición. Bogotá. Editorial Monserrate Ltda. 1995.
Pp. 330. UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CÓDIGO: C/617.6931/ECHEV/1995
Gracias por su atención