LIBERTAD… Qué es?
Libertad es la facultad o capacidad del ser
humano de actuar según sus valores, criterios,
razón y voluntad. ... Asimismo, se utiliza la
palabra libertad para referirse a la facultad
que tienen los ciudadanos de un país para
actuar o no según su voluntad y lo establecido
en la ley.
Libertad es una palabra preciosa,
significa no tener miedo a nada, ni
al rechazo, ni a herir, ni al dolor, es
algo peculiar, nos provoca
sentimientos de felicidad y a la vez
de miedo. Te da opciones, te
permite elegir.
La libertad es un derecho sagrado
e imprescriptible que todos los
seres humanos poseen.
Entre los desafíos que presenta
ejercer la libertad en la
adolescencia están las tensiones
o dilemas. Son aquellos
momentos en los que hay dos o
más alternativas que elegir y
todas ellas parecen correctas,
la libertad de elegir la mejor
alternativa te pone en un dilema
y esto produce tensión.
El ser humano obtiene la
Existen diversos factores que
capacidad de aprender a elegir
pueden obstaculizar el ejercicio
entre lo que está bien o lo que
de nuestra libertad.
está mal, esas decisiones guían
Se destacan cuatro de ellos: la
su vida.
ignorancia, el miedo, las
pasiones y la violencia. 
Es reconocida como un derecho y un valor.
“LA LIBERTAD ESTÁ EN SER DUEÑOS
Tiene en cuenta la voluntad personal o de un grupo. DE NUESTRA PROPIA VIDA”
Tiene límites, ya que se debe respetar la libertad propia y Platón
ajena.

Diferencia entre libertad y libertinaje

A la hora de hablar del término libertad es necesario

diferenciarlo de libertinaje, que alude a aquellos
comportamientos o actos que se caracterizan por ser
efectuados sin tener en cuenta cómo afectarán al resto de la
sociedad, que quebrantan la ley o que son inmorales.
Por lo tanto, el concepto de libertinaje, si bien implica el
ejercicio de la libertad, tiene una connotación negativa por
su inmoralidad y porque supone ejercer la libertad de forma
desenfrenada o abusiva.
Los límites demarcan y establecen las normas y reglas de
cada familia, definen los derechos y deberes. Le brindan al
niño la oportunidad de discernir entre lo correcto y lo
incorrecto, comunican los valores de los padres y lo que ellos
esperan de sus hijos.”
Pensemos juntos…
• Existe relación entre los limites y la libertad?
• Para que sirven los limites en la vida?
• La libertad implica saber elegir?
• Los temas que trabajamos tienen relación con la libertad?
• Tiene relación los valores con la libertad?
• Que condiciona mi libertad? Cuando se pierde.
• Ejemplos actuales de perdida de libertad en la sociedad.
La libertad de las personas

La libertad de las personas puede ser entendida como la facultad de cada una para elegir y construir un proyecto personal de vida y
de felicidad. Este proyecto, como la vida misma, necesita un sustento material y se nutre, también, de bienes inmateriales, como
los afectos, las ideas, las creencias, los gustos estéticos, los sentimientos y las emociones. Por todo esto, en el tiempo presente,
cada persona considera que es libre cuando elige y hace lo que quiere sin que ninguna otra se lo impida o la obligue a hacer lo que
no quiere. Al mismo tiempo, en la actualidad, es generalmente aceptada la idea de que el límite de la libertad de acción de una
persona es que su comportamiento no viole los derechos ni impida el ejercicio de la libertad de las otras. La libertad de cada
persona surge de la autoridad que cada ser humano tiene sobre sí mismo –sobre su cuerpo y su pensamiento– y de la facultad de
decidir según su propia voluntad qué acciones realizar. Aunque, sin duda, cada persona es única e indivisible, es posible diferenciar
dos dimensiones de su libertad: la libertad física y la libertad de pensamiento. La libertad física significa que cada persona tiene
libertad de acción y de movimiento, de reunirse con quien lo desee y de transitar, salir y volver al territorio de su propio país. Los
derechos que protegen la libertad física establecen que ningún ser humano puede ser reducido a la esclavitud o la servidumbre y
que nadie puede ser arrestado o encarcelado arbitrariamente. La libertad de pensamiento está profundamente relacionada con la
libertad de palabra. La primera significa tener ideas sobre cómo deben hacerse las cosas, por qué y para qué hay que hacerlas así y
quién debe llevarlas a cabo. La segunda significa la libertad para comunicar a los otros lo que pensamos y opinamos: sobre
nosotros mismos y sobre nuestros proyectos de vida y felicidad particulares, sobre los problemas y conflictos que enfrentamos
como individuos y como sociedad y la mejor forma de solucionarlos según nuestro punto de vista. La libertad de palabra también
incluye la libertad de publicar las ideas y de difundirlas en forma escrita y oral, a través de libros, de volantes o de la prensa gráfica,
en reuniones o a través de otros medios de comunicación, como la radio y la televisión.

Alonso, M. E., Bachmann, L. y Correale, M. C (1998). Los derechos civiles. La libertad y la igualdad. Buenos Aires: Troquel.

Durante la lectura, identifiquen las definiciones de los conceptos de:

- libertad de las personas - libertad física- libertad de pensamiento - libertad de palabra
 Dos significados del concepto libertad

Los dos significados relevantes se refieren a las dos formas de libertad que suelen llamarse negativa y positiva.
Por libertad negativa se entiende la situación en la cual un sujeto tiene la posibilidad de obrar o no obrar, sin ser
obligado a ello o sin que se lo impidan otros sujetos (o alguna fuerza natural). Cuando digo que soy libre en este
sentido, quiero decir que una acción mía no se ve obstaculizada y que por lo tanto puedo llevarla a cabo.
Por libertad positiva se entiende la situación en la que un sujeto tiene la posibilidad de orientar su voluntad hacia un
objetivo, de tomar decisiones, sin verse determinado por la voluntad de los otros. Esta forma de libertad se llama
también autodeterminación o, de manera más apropiada, autonomía. Cuando digo que soy libre en este sentido,
quiero decir que mi voluntad es libre, es decir, que no está determinada por la voluntad de otros o, más en general,
por fuerzas extrañas a mi propia voluntad.

Bobbio, Norberto (1993). Igualdad y libertad. Paidós: Barcelona.

Luego, escriban una reflexión personal que exprese si están o no de acuerdo con la siguiente afirmación:

«El límite de la libertad de acción de una persona es que su comportamiento no viole los derechos de otras personas ni
les impida el ejercicio de la libertad».