TEXTOS CIENTÍFICOS

ACTIVIDAD SINCRÓNICA REVISAR EN CLASE EL SIGUIENTE VIDEO

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ST57BCZ_JNC

• ACTIVIDAD ASINCRÓNICA: CONTESTAR EN CASA LAS SIGUIENTE PREGUNTAS,

subirlas a Classroom para su evaluación.

• ¿Qué es un texto científico?

• Enlista el mayor número de características de los textos científicos que se presentan
a lo largo del texto
• ¿Cuál es la razón por las que un texto científico incluye citas, referencias, notas,
entre otros?
• ¿Por qué es muy importante el uso de un lenguaje especializado en los textos
científicos?
• Una de las características de los textos científicos es el empleo del lenguaje
denotativo, explica ¿en qué consiste?
• Revisa un texto científico y ejemplifica la Voz pasiva
• Ejemplifica las formas impersonales que emplea el texto
científico
• Muestra un ejemplo del uso de la 3ª. Persona en los texto
científicos
• ¿En qué consiste la Intertextualidad en los textos científicos?
• ¿En qué consiste el estilo monográfico en los textos
científicos?
• Explica el término Universalidad, que es una de las
características de los textos científicos
• Explica los textos científicos académicos, proporciona un
ejemplo
• ¿Qué son los textos científicos didácticos, incluye un ejemplo?
• ¿Qué son los textos científicos técnicos, proporciona un ejemplo?
• Explica que es un texto científico de investigación o artículo
científico
• Menciona la estructura de los textos científicos
• Establece la diferencia entre textos didácticos y de investigación
• Los autores de textos científicos necesitan considerar los
siguientes requisitos (explica en que consiste cada uno):
• Antecedentes, justificación, objetivos, metodología (encuesta,
entrevista, registros, bitácora, entre otros instrumentos),
objetivos, resultados, conclusión, referencias, anexos (gráficos).
• Abstract