Tema 11: Hipótesis de la

investigación
 Hipótesis de investigación

Definición: si el problema de investigación es

una pregunta, la hipótesis es la posible
respuesta.
Algunos manifiestan que hipótesis no sólo es
afirmación directamente relacionada con la
pregunta (Hipótesis de investigación) si no que
también es una afirmación que supone una
respuesta no esperada (Hipótesis alternativa) y
más todavía, que la hipótesis puede ser la
negación de lo supuesto (Hipótesis nula) .
 Hipótesis por autores
Neil Salkind, manifiesta que “surge una
hipótesis cuando las preguntas se
transforman en declaraciones que
expresan la relación entre variables como
un enunciado del tipo si…entonces…”.
El mismo agrega que “una hipótesis es una
extensión objetiva de la pregunta que se
planteó originalmente. Si bien es cierto que
no todas las preguntas tengan una
respuesta por la forma en que se plantean,
lo cual está bien en la etapa de la pregunta,
una buena hipótesis plantea una pregunta en
una forma que puede probarse”.
 Hipótesis por autores
Para Sierra Bravo, la hipótesis desde un
punto de vista científico son “Enunciados
teóricos supuestos no verificables pero
probables, referentes a una variable o
relación entre variables.” y agrega: “
desde el punto de vista del problema a
investigar, las hipótesis se pueden definir
como soluciones probables, previamente
seleccionadas, al problema planteado, que
el científico propone para ver. A través de
todo el proceso de investigación, si son
confirmados por los hechos.
 Hipótesis por autores
Para Ander Eg. E. “Las hipótesis son
tentativas de explicación de los hechos y
fenómenos a estudiar, que se forman al
comienzo de una investigación mediante una
suposición o conjetura verosímil destinada a
ser probada por la comprobación de los
hechos. Se trata de la afirmación de un
resultado o relación, que a modo de
orientación o idea directriz, guía la
investigación y que debe ser mantenida o
ratificada una vez obtenidos los resultados
de la investigación.
 Hipótesis por autores
Para Hernández Sampieri y otros. “las hipótesis
indican lo que estamos buscando o tratando de
probar y pueden definirse como explicaciones
tentativas del fenómeno a investigar,
formuladas a manera de proposiciones”.
“Las hipótesis no necesariamente son
verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no
probarse con hechos. Son explicaciones
tentativas no los hechos en si. Al formularlas el
investigador no puede asegurar que vayan a
comprobarse.
 Hipótesis por autores
Kerlinger, nos dice: “Una hipótesis es una
afirmación en forma de conjetura de las
relaciones entre dos o mas variables. Las
hipótesis son siempre planteadas en forma de
oraciones declarativas y relacionan variables con
variables, sea en forma general o específica”.
Existen dos criterios para considerar a una
hipótesis como correctos.
Primero, las hipótesis son aseveraciones sobre la
relación entre variables. Segundo, las hipótesis
conllevan claros contrastes para probar las
relaciones establecidas.
 Hipótesis por autores
Pick, Susan y López, A. nos dicen que la
“hipótesis puede definirse como un intento de
explicación o una respuesta provisional a un
fenómeno. Su función consiste en delimitar el
problema que se va a investigar según algunos
elementos, tales como el tiempo, el lugar, las
características de los sujetos, etc.”.
 Hipótesis por autores
Arias Galicia, F. “una hipótesis es una
suposición respecto a algunos
elementos empíricos y otros
conceptuales y sus relaciones mutuas,
que surgen mas allá de los hechos y la
experiencias conocidas con el
propósito de llegar a una comprensión
de los mismos”.
 Consideración general
Todas las opiniones coinciden el
señalar que las hipótesis es una
suposición que debe ser probada
mediante la aplicación del método
científico, y que las afirmaciones
conjeturales están referidos a la
relación entre variables.
 Consideración general
No obstante la riqueza y objetividad de estos
apuntes es necesario anotar algunas ideas
complementarias, sobre el hecho de que las
hipótesis constituyen aseveraciones o
afirmaciones conjeturales referidas únicamente
a la relación entre variables (investigaciones
explicativas, correlacionales y experimentales).
No debe olvidarse que también existen
investigaciones descriptivas, con una o más
variables, y que al igual que los demás tipos de
investigación, también revisten suma
importancia en el proceso del conocimiento.
 Consideración general

En tal sentido cuando la hipótesis se

formula con relación a un problema
descriptivo, de una sola variable,
entonces ésta no será una afirmación
conjetural que refiere relación entre
variables, sino una afirmación
probable que refiere el
desenvolvimiento empírico de una
variable, que es la variable de
estudio.
 Hipótesis de investigación

Ejemplo de Hipótesis de una sola variable

Titulo: el rendimiento académico de los estudiantes de
la Universidad Nacional de Ucayali, 2021.
Problema: ¿Cómo es el rendimiento académico de los
estudiantes de la Universidad Nacional de Ucayali,
2021?.
Hipótesis: el rendimiento académico de los estudiantes
de la Universidad Nacional de Ucayali, 2021 es bajo.
 Hipótesis de investigación

Como puede apreciarse en el ejemplo, la

hipótesis responde a la pregunta de
investigación ¿Cómo es el rendimiento
académico? Diciendo que es bajo, es decir,
refiere el desenvolvimiento o manifestación
empírica de la única variable “Rendimiento
académico” y no a una relación entre variables.
 Características
a) Son enunciados que contienen soluciones
anticipadas al problema de investigación.
b) Predicen el desenvolvimiento futuro de la
variable o variables o la relación entre
variables.
c) Son enunciados que contienen verdades
supuestas, necesariamente para ser validas,
requieren de la comprobación empírica.
d) Las hipótesis correctamente formuladas
guían y orientan al investigador en la labor de
demostrar lo planteado, y resolver la
situación problemática.
 Características

e) Constituyen toda una estructura de

elementos como las variables, unidades de
análisis, los conectores lógicos, las
expresiones predicativas, el tiempo y el
espacio.
f) Pueden ser afirmaciones o negaciones
acerca de lo que se quiere probar o
demostrar.
 Componentes de una hipótesis
Componentes metodológicos: son aquellos que
permitirán al investigador operacionalizar el
problema, diseñar y elaborar los instrumentos de
recolección de datos y formular las respectivas
conclusiones. Y son:
a) Las variables: son aspectos del problema de
investigación que refieren propiedades,
características y cualidades de los hechos o
fenómenos sociales y naturales que se estudian.
 Componentes metodológicos
b) Las unidades de análisis: llamadas también
unidades de observación o estudio, son las
personas, objetos, sucesos o procesos que se
estudiarán en la investigación científica y respecto
de los cuales se obtendrán las conclusiones.
c) Conectores lógicos y explicaciones predicativas,
los conectores lógicos son palabras que determinan
o expresan las relación, (de influencia, causa o
efectos) entre variables (investigaciones
explicativas, correlacionales y experimentales) y las
expresiones predicativas son grupos de palabras
que aseveran la ocurrencia prevista de una o mas
variables descriptivas.
 Componentes de una hipótesis

Componentes referenciales: son aquellos

elementos que indican donde (lugar) y cuándo

(tiempo) se realizan las investigaciones, constituyen

referentes muy útiles para el investigador ya que

delimitan el ámbito temporal y espacial de la

demostrabilidad de la hipótesis en estudio.

 Componentes de una hipótesis
a) El espacio señala el ámbito territorial o
geográfico hasta donde abarca el alcance de la
hipótesis al momento de su contrastación,
delimitando eficazmente el contexto de la
aplicabilidad de la verdad demostrada o hipótesis
probada.
b) El tiempo determina el fragmento de tiempo de
existencia o permanencia del hecho o fenómeno
problemático que se estudia, permitiendo al
investigador tener un marco temporal de
referencia para la validez y aplicabilidad de lo
demostrado con la prueba de la hipótesis.
 Componentes de una hipótesis
Para ilustrar mejor cada uno de los componentes de la
hipótesis y el rol que desempeñan en el proceso de su
contrastación, presentamos dos cuadros explicativos
Para un investigación correlacional
Titulo: Las tecnologías de la información y comunicación
en el desempeño docente de la Escuela de
Administración de la Universidad Nacional de Ucayali,
2021.
Problema:
¿Cómo las tecnologías de la información y comunicación
influye en el desempeño docente de la Escuela de
Administración de la Universidad Nacional de Ucayali,
2021?.
 Cuadro ilustrativo de los componentes de una hipótesis
correlacional
  Componentes metodológicos Componentes
referenciales
Hipótesis
Variables Unidad de Conectores El espacio El
análisis lógicos tiemp
o
La influencia de las Tecnologías Docentes La Escuela de  
tecnologías de la de la influencia Administraci
  2021
información y información y es directa y ón de la
comunicación en el comunicación   significativa Universidad
desempeño docente Nacional de
de la Escuela de Ucayali
Administración de la Desempeño Estudiantes
Universidad Nacional docente
de Ucayali, 2021, es
directa y significativa.
 Componentes de una
investigación descriptiva

Titulo:
El rendimiento académico de los estudiantes de la
Universidad Nacional de Ucayali, 2021.

Problema:
¿Cómo es el rendimiento académico de los estudiantes
de la Universidad Nacional de Ucayali, 2021?.
 Componentes de una hipótesis

  Componentes metodológicos Componentes

Hipótesis referenciales
Variable Unidad de Expresión El El
análisis predicativ espacio tiempo
a
El rendimiento Estudiantes Univers  
académico de los de la idad
Rendimiento Es bajo
estudiantes de
académico
Universidad Naciona 2021
la Universidad Nacional de
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Nacional de Ucayali
Ucayali, 2021 es
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