ACTIVIDAD 4

TÍTULO DE LA SESIÓN EL BULLYING HOMOFOBICO

LOGRO DE LA SESIÓN QUE ANALICEN CRITICAMENTE SITUACIONES DE BULLYING HOMOFOBICO

LISTADO DE RECURSOS
Material 1 Material 2 Material 3
ACUERDOS DE CONVIVENCIA CARTELES PLUMONES,HOJAS
LECTURAS
BOND,PC,CELULAR,
MEET,JAMBOARD ,WASSAP
Actividades que pueden realizar los participantes
MOTIVACION/CONFLICTO COGNITIVO
1.Se presenta carteles con las palabras siguientes;
machona gay maricon lesbiana
afeminado
2. Realiza la sgte preguntas:
A han oído antes este tipo de expresión ? Uds. Las usan?
B Creen que es correcto este tipo de expresiones ? Porque? ( escuchamos las
respuestas de las y los estudiantes y los anotamos en la pizarra )
“ BULLYING HOMOFOBICO”
 Preguntamos SABEN QUE ES BULLYING HOMOFOBICO?
 Que opinión les merece?
 Muchas de estas expresiones se han hecho comunes dentro y fuera de la i.e ,
ya sea entre pares (estudiantes), asi como también de parte de los profesores
 (as) y personal de la i.e hacia las y los estudiantes lamentablemente sus
efectos y consecuencias no se dimensionan.
 EL PROPOSITO : DE LA SESION justamente es : ANALIZAR CRITICAMENTE
SITUACIONES DE BULLYNG HOMOFOBICO.
 LECTURA. Damos lectura ( niño se mata tras bullying homofóbico y maltrato
del padrastro )