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Presentación Marco Curricular y Plan Programa 2022
Presentación Marco Curricular y Plan Programa 2022
Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y,
por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social. Tendrán derecho
de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización
retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y
propósitos del Sistema Educativo Nacional.
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2022
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Nueva
Escuela
Mexican
a
Beneficios del Plan y Programas de Estudio de la
Educación Básica 2022
Propone la
transversalidad de
la formación inicial
y continua.
Impulsa la cohesión de
Corresponde a la la trayectoria escolar de
Nueva Escuela la Educación Básica,
Mexicana. Media Superior y
Superior.
Vinculación
Nueva Modificación Formación
de
Escuela de planes inicial y
Educación
Mexicana de estudio continua
Básica,
Media y
Superior
Consideraciones del Plan y Programas
de Estudio de la Educación Básica
2022
4 campos
formativos
7 ejes articuladores
Favorecen la integración
Refieren a temáticas de
del conocimiento y
relevancia social que pueden
desplazan a la educación
abordarse en más de un
basada en
campo formativo y con los
asignaturas.
contenidos específicos de
cada grado, nivel y modalidad
educativa.
Su interrelación propicia que las maestras y los
maestros se involucren en la construcción y
operación de un currículo flexible, dinámico y
situado, adaptando los contenidos académicos
a la realidad inmediata, a través del diseño de
estrategias que consideren la diversidad social,
económica, sexual y cultural que caracteriza a La pertinencia de trabajar uno u otro eje
nuestro país. en conjunción con los contenidos o
temas de reflexión lo deciden las
maestras y maestros de acuerdo con sus
saberes y experiencias pedagógicas,
sociales, culturales y comunitarias.
Fases de
aprendizaje
Objetivo
general
Que las maestras y los maestros se reconozcan como
agentes de transformación, a través del diálogo
reflexivo sobre su práctica docente y las cualidades del
Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica
2022 como herramientas para el enriquecimiento de
éstos y la construcción de relaciones pedagógicas que
permitan diversos vínculos entre la escuela y la
comunidad, en un marco de equidad y excelencia.
FORMACIÓN DOCENTE
Conocimiento
Aproximación a nuevos
contenidos,
saberes y reflexiones.
Resignificació Apropiación
n Reflexión contextualizada de la
Reflexión y resignificación de la
Diálogo práctica educativa para profundizar
experiencia que permita
nuevos aprendizajes. conocimientos, saberes y
experiencias en relación dialógica.
Práctica
Incorporación de prácticas educativas
a partir de la reflexión dialógica y
toma
de
decisiones.
Metodología.
Con el tema,
los
materiales,
las guías, las
herramientas
Autoridades Educativas
Docentes y directivos
Estructura
Estudiantes familiar, Consigo
comunitaria
Con la y social mismas/os en
comunidad el
reconocimiento
con el cuerpo-
emoción
Formación Continua
Acompañan
Acciones que se a las acciones
dan al interior al interior de
de la escuela y la
Plan y
son continuas Programas de Acciones escuela
Estudio de la diversificadas
Educación Básica de
2022 Formación
Continua fuera
de la
escuela Son
sincrónicas o
asincrónicas
Plan y Programas de Estudio de la Educación
Básica 2022
Formación a
directores,
supervisores y ATP Seguimiento a
y d o c e n t e s como los diálogos y
figuras clave de la sistematización
transformación de de
la práctica Diálogos experiencias.
educativa. constructivos y
reflexivos que
propicien el
aprendizaje A lo largo del ciclo
entre maestras escolar en las
semanas de Taller
y maestros. intensivo
Elaboración de y sesiones de CTE.
materiales y
guías que
faciliten el
diálogo.
Plan para la instrumentación del Taller Intensivo de
Formación Continua para Docentes: Plan y
Programas de Estudio de la Educación Básica 2022
Reunión nacional
Diferentes niveles de Autoridades
virtual
Educativas de las Entidades
4 de julio, 2022
Reunión nacional
virtual con AEE de Reuniones regionales
Formación Continua virtuales con AEE de
y equipos Formación Continua Reuniones regionales
11 de julio, 2022 y equipos presenciales y/o Reuniones regionales
académicos de virtuales con AEE de presenciales y/o
Reuniones regionales
trabajo Formación Continua virtuales con AEE de Reunión nacional
virtuales con AEE de
y equipos Formación Continua virtual con AEE de
Formación Continua y 5 y 6 de diciembre, académicos de y equipos Formación Continua
equipos académicos 2022 trabajo académicos de y equipos
de trabajo
25 de julio, 2022* 6, 7 y 8 de marzo, trabajo
3 de agosto, 2023
2023 19, 20 y 21 de junio,
2023
Momento 1 Momento 3
1 Fase intensiva del 1a y 2a semana de
maestros
Maestras
Momento
Momento 2
1 Momento 3
Fase intensiva del
1a semana de enero y Momento 4
2a de junio de 2023 y 1a y 2a semana de
CTE (agosto, las sesiones ordinarias julio de 2023 Finales de julio
2022) del CTE (1 a 8) de 2023
Objetiv
Objetiv
principios que sustentan y Programas de Estudio Estudio de la
Objetiv
Programas de Estudio de la
Objetiv
el Plan y Programas de de la Educación Básica Educación Básica 2022, Educación Básica 2022,
Estudio de la Educación 2022, considerando las contextualizándolo en recuperando las propuestas
o
Básica 2022, a partir del su comunidad.
o
necesidades, contextos y que emanaron de los
o
o
¡Gracias!