EL ESTILO EN LA

REDACCIÓN
 ¿QUÉ ES EL ESTILO EN REDACCIÓN?
• La Real Academia de la Lengua Española define el estilo en la
redacción como "Manera de escribir o de hablar peculiar de un escritor
u orador."
• Ampliando el concepto, diremos que estilo es el sello personal que se le
imprime a cualquier escrito. Esto hace que nuestros escritos nos
caractericen de manera única e irrepetible.
 EL ESTILO EN LA REDACCIÓN
• Las características del estilo son:
1. Claridad: Exposición ordenada de ideas,
construcción adecuada de las oraciones.
2. Concisión: Empleo de palabras precisas para
expresar lo que se quiere.
3. Funcionalidad: Adecuar el lenguaje a las
características del texto.
• El estilo de un escritor se evidencia en la existencia de textos sumamente
imaginativos, serios, sarcásticos, etc.
• Incluso puede decirse que el estilo nos transmite el estado de ánimo del
escritor o cómo este ve la realidad en un determinado momento.
 EJEMPLO 1
• Las cosas ya están pasando de castaño a oscuro. Pero acá, ya saben, los
peruanos se demoran en reaccionar. O, simplemente, no lo hacen. Lo digo
por la patada en los huevos que le ha propinado el cardenal Cipriani al
cura Garatea, y el resto (salvo unos cuantos protestones), si te vi no me
acuerdo.

Salinas, Pedro. Una historia de cuervos. En:http://www.prensaescrita.com/adiario.php?

codigo=AME&pagina=http://www.peru21.pe
 EJEMPLO 2
Siempre he preferido responder que soy independiente cada vez que me toca enfrentar la clásica pregunta de
¿en qué creo? Pero el salvaje poema de hoy te ha quedado tan excelso y cojonudo que no puedo menos que
perder la objetividad y declararme tu simpatizante. Devoto no, tampoco hincha ni mucho menos fanático.
Eso jamás. Nada de histeria. Nada de disfraces. Perfil bajo, más bien. Mejor ser tu infiltrado en los bajos
fondos, tu doble agente, tu admirador secreto. No te prometo que me vaya a durar mucho pero por lo menos
hoy puedes darlo por descontado. Hoy es esta clara mañana de resurrección en que me he sentado al filo de
tu precipicio perfecto para mirarme. Para mirar mi vida . Por lo menos hoy me he detenido aquí en la roca
más alta para cerrar el hocico de lobo y escuchar el silencio majestuoso de tu aullido. Para admirar tu talento,
altísimo.

Ortiz, Beto. Carta a Don Dios. En: http://www.prensaescrita.com/adiario.php?

codigo=AME&pagina=http://www.peru21.pe
 EJEMPLO 3
Como suele ocurrir en nuestro país, sobre todo con cierta educación privada, los colegios se zurraron en la
norma y empezaron a ceder a la presión de los padres para que sus hijos sean adelantados de año. Bajo la
estúpida premisa de que hay que hacer todo más rápido para ganarle al vecino de carpeta, los niños ahora
dan exámenes a los tres años, los ponen en clases de inglés a los dos, los nidos ofrecen computación,
lectoescritura temprana, matemáticas y una cantidad de conocimientos que no les toca aprender. Y no se
trata de si el pequeño los capta o no: de cero a cinco años los seres humanos son como una esponja,
capaces de absorber todo tipo de conocimientos; sin embargo, eso no quiere decir que tengamos que
enseñárselos. Esas horas que su hijo de cuatro años ocupa aprendiendo a leer y escribir, las está perdiendo
en juego, en psicomotricidad, en fantasía, en experiencias propias de su edad que le permitirán ser una
persona más preparada mental y emocionalmente para enfrentar el reto de la escuela.

Del Río, Patricia. La mala educación. En: http://www.larepublica.pe/columnistas/que-lisura/la-mala-educacion-31-01-2012