HISTORIA

GENERAL DE LA
EDUCACIÓN I
UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA
SEDE: ITUZAINGÓ II
PROFESORA: DUNA, MÓNICA
ALUMNA: CORRO,CELESTE ANAHI
“Aprovechemos la primera edad,
con tanta mayor razón. Cuando
el aprendizaje de las letras no
reclama sino memoria y está en
los niños es muy eficaz”
MARCO FABIO QUINTILIANO (35 D.C-100 D.C)

• Fue un retórico y pedagogo hispanorromano.

Nació en Calagurris Nassica (España).
• Hizo sus primeros estudios en Roma.
• Escribió la inmortal obra instituciones oratorias.
• Fue el maestro orador más importante para la
educación en Roma.
• Quintiliano trata la educación elemental y los
métodos para la formación básica en el campo
de la Retórica.
 Aportes pedagógicos
EDUCACIÓN La Formación del Orador desde la infancia, teniendo en
cuenta las cualidades y características de un buen orador.

La Institución no es un simple tratado de retórica, sino todo

PEDAGOGÍA un programa educativo que se inicia desde los primeros años
de vida de un individuo.
 Sus obras en la educación son centradas en la retórica,
METODOLOGÍA como la formación básica, fundamentos, técnicas,
consejos para un buen oratorio.

En la escuela elemental, “el maestro diestro

MAESTRO encargado del niño, lo primero que tantea son sus
talentos e índole”.

Una vez que aprendió a leer y escribir, el alumno pasa a la

escuela gramática, donde aprende la gramática, la
redacción, la música, las matemáticas y los ejercicios orales
ESTUDIANTE y físicos. En el lenguaje hay que atender a la corrección, la
claridad y la elegancia, ello ha de conseguirse por medio de
la costumbre y la práctica principalmente. La literatura,
además de un valor estético tiene un valor espiritual, ético.
Sistema de educación de tres grados (Ludus
litterarius)
Un sistema educativo con tres niveles de enseñanza:

• Las escuelas a cargo de un ludí magister ("maestro"), que impartían la

educación elemental.

• Las escuelas a cargo de un ludí grammaticus ("gramático"), que

correspondían a lo denominado actualmente enseñanza secundaria.

• Las escuelas a cargo de un ludí rhetor ("retórico"), establecimientos de

educación superior que iniciaban con la retórica y, seguían con la
enseñanza del derecho y de la filosofía, una especie de universidad.
• Un orador debe tener factores de la educación humana
esos son:
Las dispociones naturales: físicas, psíquicas y
morales.(ser saludable y vigoroso, tener enérgica voz,
modales varoniles.
 La instrucción: es un arte, consta de normas técnicas.
El ejercicio: el progreso de la educación supone una
practica reiterada, tienen que haber hábitos reales. Los
oradores serán buenos, a condición de que desde su
mas tierna edad se les habitué a practicar el bien.
• Quintiliano proponía que había que elegir nodrizas
virtuosas tenia que haber una educación a la primera
infancia.
• La enseñanza de la escritura y lectura se tenia que dar en
simultáneo.
• Un gran orador tiene que ser un hombre moralmente
bueno, no puede ser malo, solo de un espíritu inocente y la
formación del orador es complicada y difícil, tiene que
tener virtud.
 Valor pedagógico de la emulación y la
Propone la educación social del niño.
enseñanza
colectiva Para dirigir el alma infantil y formar su
carácter hay que conocerlos
profundamente.
“Prefiero a los niños que excite la recompensa, que
sean sensibles a la gloria, que los haga llorar el
fracaso”
La ambición será su alimento.
La instrucción pública fortalece la convivencia
humana, que a aprenden el sentido común.

El estaba encontra de los castigos

Cualidades del maestro

El buen éxito de la educación es obra del maestro

Que no tenga vicios, que sea serio pero no despreciable, y que no sea odioso.

Que hable de la virtud y honestidad.

Que responda con agrado a las preguntas de los alumnos, alabar a los aciertos
de ellos
“El que pretende pasar
por sabio entre los
necios, pasa por necio
entre los sabios.”