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Cjtos Numc3a9ricos
Cjtos Numc3a9ricos
Conjuntos numéricos
Aprendizajes esperados:
• Utilizar y clasificar los distintos conjuntos numéricos
en sus diversas formas de expresión, tanto en las
ciencias exactas como en las ciencias sociales y en
el ámbito cotidiano.
2. Números Cardinales
3. Números Enteros
3.1 Operatoria en los enteros
3.2 Propiedades
3.3 Prioridad de las operaciones
4.Números racionales (Q)
4.1 Propiedades de los racionales
4.2 Operatoria en los racionales
• Sucesor
Todo número natural tiene un sucesor, y se obtiene sumando 1 al número, es decir:
Naturales Consecutivos
n-1 n n+1
antecesor sucesor
1.2 Paridad e imparidad
• Números Pares {2, 4, 6, 8, 10……, 2n}
Son de la forma 2n, con n en los naturales.
2n - 2 2n 2n + 2
Antecesor par Sucesor par
• Números Impares {1, 3, 5, 7, 9…… ,2n-1}
Son de la forma 2n-1, con n en los naturales.
2n - 3 2n -1 2n + 1
Antecesor impar Sucesor impar
1.3 Números Primos
Son aquellos números que son sólo divisibles
por 1 y por sí mismos:
{ 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29…}
Nota: El 1 no es primo.
Por ejemplo:
Los divisores de 24 son los números que lo dividen
exactamente:
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24}
Ejemplo:
-Algunos múltiplos de 3 son:
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,…, 60}
3 6 15 3
4 2 5 2 m.c.m. = 3 ∙ 2 ∙ 5 =30
1 5 5
1
• Máximo Común Divisor
El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más
números, corresponde al mayor número que los
divide simultáneamente.
Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
36 18 24 2
M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
18 9 12 3
6 3 4
1.6 Operaciones en IN
• Adición, sustracción, multiplicación y
división
Esta información se encuentra en tu libro en la
página 18.
Propiedades de la Adición:
a) Clausura: La suma de dos números naturales
es siempre un natural.
Por ejemplo: 12 + 5 = 5 + 12
c) Asociativa:
Propiedades de la Multiplicación:
a)Clausura:
Conjunto de la forma:
IN0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito.
Z = Z- U {0} U Z+
Recta numérica:
-3 -2 -1 0 1 2 3
Z- Z+
Valor absoluto:
El valor absoluto de un número representa la distancia
del punto al origen (cero de la recta numérica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco
unidades, igual que la distancia del -5 al origen.
La notación es: |5| = 5 y |-5| = 5
-5 0 5
5 unidades 5 unidades
Luego,
|-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12…
3.1 Operaciones en Z
Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
en los enteros, debemos considerar algunas reglas
con respecto a los signos:
a) a + -b = a – b Ejemplo:
5 + - 9 = 5 – 9 = -4
b) a – (-b) = a + b Ejemplo:
12 – (-8) = 12 + 8 = 20
c) Al sumar enteros de igual signo, éste se mantiene.
Ejemplo:
25 + 8 = +33
-5 + - 9 = -14
-10 + 7 = -3
75 + -9 = +66
e) Si a y b son dos números enteros de igual
signo (positivos o negativos), entonces:
(-3) + 2 = 2 + (-3)
-1 = -1
-5 + 15 : 3 - 3 = ?
1° Paréntesis
2° Potencias
3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
4° Adiciones y sustracciones
Resolver : -5 + 15 : 3 - 3 = -5 + 5 – 3
=0–3
=–3
4.Números Racionales (Q)
Es el conjunto de todos aquellos números que
se pueden escribir como fracción, es decir:
a
Q= / a y b son enteros, y b es distinto de cero
b
a: numerador y b: denominador
Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8 3 7
15,
NO es racional
0
Todo número entero es racional.
Por ejemplo:
3 es Natural (3 IN),
3 es Cardinal (3 IN0), y como
3
3= , 3 es racional (3 Q).
1
IN IN0 Z Q
Diagrama representativo:
4.1 Propiedades de los racionales (pág. 23 del libro)
• Amplificar y simplificar fracciones
Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el
numerador como denominador por un mismo
número.
Ejemplo:
Al amplificar la fracción 2 por 6 resulta:
3
2∙ 6 12
=
3∙ 6 18
Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el
numerador como denominador por un mismo
número.
Ejemplo:
Al simplificar la fracción 27 por 3 resulta:
45
27 : 3 9
=
45 : 3 15
4 7 11 4 7 -3
+ = y - =
15 15 15 15 15 15
4 7 4∙8 + 5∙7 32 + 35 67
+ = = =
5 8 40 40 40
5 7 5∙3 + 7∙2 15 + 14 29
+ = = =
12 18 36 36 36
• Multiplicación:
Ejemplo:
-4 7 -28 28
∙ = = -
5 8 40 40
• División:
Ejemplo:
-4 7 -4 8 -32 32
: = ∙ = = -
5 8 5 7 35 35
• Número Mixto:
Ejemplo:
3 8∙5 + 3 43
8 5 =
5
=
5
4.3 Transformación de números racionales
(pág. 24 del libro)
• De fracción a decimal:
Se divide numerador por denominador.
Ejemplo:
7
= 1,75
4
Ejemplo:
13 ∙ 10 y 15 ∙ 9
130 y 135
13∙4 7∙5
y
15∙4 12∙5
52 35
y
60 60
Como 52 > 35, entonces 13 7
>
15 12
• Transformar a decimal:
Ejemplo:
13
= 0,86666666…
15
7
= 0,58333333…
12
Respuesta:
De acuerdo a las características de la secuencia,
el 7° término es 66 .
5
Tendríamos que sumar 65 a 1 , para
obtener el 7° término. 5 5
Es decir: 65 = 13
5
Observación:
La secuencia anterior también se puede analizar
de la siguiente manera:
Respuesta:
Q* = ..... 3, 2 , , ,....
U
Q Q*=
6. Números Reales (IR)
Es el conjunto formado por la unión entre los números
racionales y los números irracionales.
IR = Q U Q*
U
IR II = O
Ejemplo:
Raíces de índice par y parte subradical negativa:
6 4
4, 25 , 2, 16
8. Números complejos (C)
Es el conjunto formado por la unión entre los números
reales y los números imaginarios.
6
Ejemplos: 5, -68, -1; 2 , -0,647
8
Diagrama representativo:
Los contenidos revisados anteriormente los puedes
encontrar en tu libro, desde la página 14 a la 28.