Números Reales

Facultad: Tecnología Informática
Carrera: Ingeniería en Sistemas Informáticos

Asignatura: Laboratorio de Cálculo
Profesor Adjunto: Ing. Silvana Hernández – Prof. Berenice Santa Cruz – Ing. Marina
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Unidad Nº 1: Números Reales
Números reales: operaciones y sus propiedades.

Conjuntos numéricos
Los números NATURALES son los que hemos aprendido y utilizado en nuestros
tempranos años para contar colecciones, cantidades. Luegos hemos introducido
operaciones matemáticas como ser la suma y la multiplicación de “cantidades”. Al
abstraernos, necesitamos usar un símbolo que indique, por ejemplo, la situación de no
sumar nada.
Así hacemos uso del símbolo 0 “cero”.
❖ Conjunto de los Números Naturales: 𝑵 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, . . . }
❖ Conjunto de los Números Naturales, incluido el cero: 𝑵𝟎 = {𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟑, . . . }
Luego, la solución al problema 𝑥 + 9 = 5 no pudimos obtenerla dentro de los naturales y
tampoco es 0, y así incorporamos al conjunto de los enteros: 𝑍 =
{. . . , −3, −2, −1,0,1,2,3, . . . }, donde, claramente 𝑍 + = 𝑁.
Más tarde, tuvimos que tratar de encontrar solución al problema del estilo “¿Qué longitud
tiene una tira de papel, si el doble de la misma es igual a 1 cm? Lo que equivale
1
simbólicamente a la expresión: 2𝑥 = 1 ⇔ 𝑥 = 2, y por ésto incorporamos a los números
racionales. En efecto, los números racionales son aquellos que podemos escribir como
cociente de números enteros.
𝑝
𝑄 = {𝑥/𝑥 = , 𝑝 𝜖 𝑍, 𝑞 𝜖 𝑍, 𝑞 ≠ 0}
𝑞
Observaciones:
𝑝
● ∶ 𝑝 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑦 𝑞 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑞
𝑎 𝑐
● La igualdad entre dos racionales se define de la siguiente forma: = 𝑑 ⇔ 𝑎. 𝑑 = 𝑏. 𝑐
𝑏
A los números que no son racionales se los denomina irracionales y se simboliza al

3
conjunto de los mismos con la letra mayúscula I, como por ejemplo, √2, 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝛱, √5,
etc. Es decir, son aquellos números que no se pueden expresar en forma de fracción por
tener infinitos dígitos después de la coma, sin ningún período.
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Observación:
Se cumplen las siguientes relaciones de contención: 𝑁 ⊂ 𝑁0 ⊂ 𝑍 ⊂ 𝑄 ⊂ 𝑅 𝑌 𝐼⊂𝑅
Donde 𝑅 es el símbolo del conjunto de los números reales, es decir: 𝑅 = 𝑄 ∪ 𝐼
Operaciones en el conjunto de números reales
Suma y producto
En los números reales están definidas las operaciones suma y producto, tales que para
cualquier par de números reales 𝑎 y 𝑏:
● la suma le hace corresponder en número 𝑎 + 𝑏 que también pertenece a los reales.

● el producto (multiplicación) le hace corresponder el número 𝑎. 𝑏 que también
pertenece a los reales.
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Propiedades de la suma y la multiplicación
Una propiedad que agrupa suma y producto: la propiedad distributiva de la

multiplicación respecto de la suma:
𝑎. (𝑏 + 𝑐) = 𝑎. 𝑏 + 𝑎. 𝑐
Resta y División
A partir de la suma y la multiplicación se definen dos operaciones:
● siendo 𝑎 y 𝑏 números reales, la resta entre a y b se define: 𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏), donde
−𝑏 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝑏
𝑎
● siendo 𝑎 y 𝑏 números reales, con 𝑏 ≠ 0, la división entre a y b se define: 𝑎: 𝑏 = 𝑏 =
1 1
𝑎. 𝑏, donde 𝑏es el recíproco de b.
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Recordemos algunas cosas:

𝑝 𝑟
➢ 𝑆𝑖 𝑎 𝑦 𝑏 𝑠𝑜𝑛 𝑑𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑎 = 𝑞 𝑦 𝑏 = 𝑐𝑜𝑛 𝑞 𝑦 𝑠 ≠ 0,
𝑠
𝑝 𝑟 𝑝𝑠+𝑟𝑞 𝑝 𝑟 𝑝𝑟 𝑝 𝑟 𝑝𝑠
entonces podemos operar: 𝑞 + 𝑠 = ; . = ; : = 𝑞𝑟
𝑞𝑠 𝑞 𝑠 𝑞𝑠 𝑞 𝑠
➢ Regla de los signos para el producto y cociente de números reales:

𝑎. 𝑏 ≥ 0 ⇔ 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑏 ≥ 0 ó 𝑎 ≤ 0 𝑦 𝑏 ≤ 0
𝑎. 𝑏 ≤ 0 ⇔ 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑏 ≤ 0 ó 𝑎 ≤ 0 𝑦 𝑏 ≥ 0
𝑎
≥ 0⇔𝑎 ≥ 0𝑦𝑏 ≥ 0 ó 𝑎 ≤ 0𝑦𝑏 ≤0
𝑏
𝑎
≤ 0 ⇔𝑎 ≥ 0𝑦𝑏 ≤ 0 ó 𝑎 ≤ 0𝑦𝑏 ≥0
𝑏
𝑎 −𝑎 𝑎
➢ Opuestos: −(𝑎. 𝑏) = (−𝑎). 𝑏 = 𝑎. (−𝑏) ; − 𝑏 = = −𝑏
𝑏
Potenciación
Siendo 𝑎 𝜖 𝑅
❏ si 𝑎 ≠ 0: 𝑎0 = 1
❏ 𝑎1 = 𝑎
❏ Si 𝑛 𝜖 𝑁, 𝑛 ≻ 1: 𝑎𝑛 = 𝑎. 𝑎. 𝑎. 𝑎. . . . 𝑎 (𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠)
Luego, ampliamos la definición de potenciación a :

1
❖ Exponente negativo: Siendo 𝑎 𝜖 𝑅, 𝑎 ≠ 0 𝑦 𝑛𝜖 𝑁, 𝑎−𝑛 = 𝑎𝑛
2 −2 3 2 9
Ejemplo: (3) = (2) = 4
𝑛
𝑝
❖ Exponente fraccionario: √𝑎𝑛 = 𝑎𝑝
5
3
Ejemplo:√25 = 23
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Propiedades de la potenciación:
Observación:
Las propiedades recién expuestas, también se verifican para exponentes negativos y
fraccionarios, es decir, m y n, pertenecen a los números racionales.
Radicación
Se entiende por raíz enésima de 𝑎 al número 𝑏 , tal que su enésima potencia es 𝑎 .En
𝑛
símbolos: √𝑎 = 𝑏 ⇔ 𝑏 𝑛 = 𝑎
● Si n es un número natural impar, entonces esta expresión es válida para todo

número real 𝑎.
● Si n es un número natural par, entonces esta expresión es válida para todo número
real 𝑎, no negativo. ¿POR QUÉ?
Angiorama
Año Lectivo: 2020
Propiedades de la radicación:
Profesor Adjunto: Ing. Silvana Hernández – Prof. Berenice Santa Cruz – Ing.
Marina Angiorama
Año Lectivo: 2020
Práctica Nª 1: Conjuntos numéricos, operaciones y sus propiedades
PRÁCTICA Nª 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS, OPERACIONES Y SUS

PROPIEDADES
Marina Angiorama
Año Lectivo: 2020
Ejercicio 1:
3
Considere el conjunto 𝐴 = {−8; 7; 0; 89/4 ; 15,6 ; √3; 2,333333. . . ; − √2; 𝛱 }
Indique los elementos 𝑥 del conjunto que cumplan con:
a) 𝑥 𝜖 𝑍 c)𝑥 𝜖 𝐼 e)𝑥 𝜖 𝑅 +
b) 𝑥 𝜖 𝑁 d) 𝑥 𝜖 𝑄 + f) 𝑥 𝜖 𝑄
Ejercicio 2:
Demuestre las sgtes. proposiciones:
a. la suma de dos múltiplos de tres es un múltiplo de tres.
b. la suma de dos números pares es par.
c. la suma de dos números naturales consecutivos es impar.
Ejercicio 3:
Calcule y verifique:
1 15
a) 3 − (− ) + 7. (−5) + = −28
4 4
1 1 1 17
b) (3 + 1): 3 + = 27
2− 3
5
1
5−
3− 21
1−10 4
c) 1 = −3
2−
2
Ejercicio 4:
Calcule, aplicando propiedades:
1 1 −2
a) (5)3 . (5) =
−1
4 3 3 −6
b) [(3) . (4) ] =
2 4 2 −4
c) (− 3) . (3) =
Marina Angiorama
Año Lectivo: 2020

Ejercicio 5:
Simplifique:
35 .32 3−7 32
a) =
3−3 .32
𝑎3 .𝑏 −2 .𝑐 5
b) =
𝑎2 .𝑏 −3 .𝑐
𝑎𝑛+2 .𝑏 2𝑚+1
c) =
𝑎3 𝑏 2𝑚−3
𝑎2𝑛+3 𝑏 𝑚+1
d) [𝑎𝑛+3 ]2.𝑏𝑚−1 =
Ejercicio 6:
a. escriba las sgtes. potencias como radicaciones:

3 2 3
80,3 = 162 = 810,75 = 83 = 42
1 1
= 254 = 163 =
b. escriba las sgtes. radicaciones como potencias:
3 4 5 3 4
√𝑎 = √𝑎 = √𝑎 = √𝑎 2 = √𝑎 5
= √𝑎 8 =
c. escriba todo como potencia y simplifique:
3
√32
1) =
8
3
√253 . √54
2) =
5 √3
d. demuestra, aplicando las propiedades que sean necesarias:
8
1) = 4√2
√2
Marina Angiorama
Año Lectivo: 2020
2) √27 = 3√3
1
3) = 2√2
√2
18√6 6 6
4) = 6√5 = 5 √30
√45
2
5) (2 − √3) = 7 − 4√3
6) (√5 − 3). (√5 + 3) = −4

3 3
7) = . (5 + √3)
5−√3 22
ATENCIÓN: Al proceso de eliminar la raíz del denominador, se lo llama

RACIONALIZAR!!!

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