HOMIDICIO EN

CHILE
 ¿Que es “Homicidio”?

El homicidio como el suceso que

hace referencia a la muerte de un
ser humano producida por otro,
implica consecuencias de carácter
irreversibles para todos los
involucrados. (Marchiori, H.,
2001).
HOMICIDIO COMO PROBLEMÁTICA SOCIAL
¿Problemática en Chile?
Aún no representa un problema de
seguridad pública, es importante
atender a ciertas tendencias que se
han observado en el ultimo tiempo, y
que de no corregirse en algún
momento podrían resultar
desestabilizadoras.
 Contexto cultural
Con el desarrollo y auge de las civilizaciones,
el homicidio comenzó a ser objeto de una
consideración legal (Espinosa, T., 1997).
Visión socio – cultural Comprender el delito de
manera dinámica, ya que se encuentra determinado por
la población y características de la cultura en la que
tiene lugar.
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CHILE el homicidio es entendido como un acto
moralmente punible y prohibido.
Homicidio en Chile:
Estadísticas
TEORÍAS
CRIMINOLÓGICAS
RELACIONADAS CON
EL HOMICIDIO
TEORÍAS SOCIOLÓGICAS
TEORÍAS ESTRUCTURALES
Definidas a partir de su interés por el
estudio de la estructura social, la cultura y
el control de la delincuencia. Uno de sus
principales exponentes es:
Durkheim con su Teoría de la Anomia
fue el pionero de la Teoría de la Desviación
Social.
Postula que el delito constituiría un fenómeno normal
que adquiere una determinada forma de expresión,
mediante las transformaciones que se producen en el
grupo social.
TEORÍAS PSICOLÓGICAS
•TEORÍA PSICOANALÍTICA 
•Para Freud los hombres serían
motivados a vivir por el interjuego de
las pulsiones básicas: la pulsión erótica
(Eros) y la pulsión de muerte
(Thanatos), pulsiones siempre unidas,
resultando difícil diferenciar en nuestras
acciones qué corresponde a Eros y a la
pulsión de muerte. Tales pulsiones se
encontrarían movilizando al hombre
para la generación de su conducta frente
al medio ambiente (Freud, S., 1930).
TEORÍA DE LA FRUSTRACIÓN Y
AGRESIÓN
•La expresión de una conducta agresiva
presupondría la existencia de algún grado de
frustración en el sujeto que emite la conducta,
frente a lo cual tendrá como único mecanismo
de respuesta una conducta agresiva (Dollar y
Miller en Espinoza, T., 1997).
-estímulos instigadores de la conducta
agresiva
-fuerza de la instigación
-respuesta a meta
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
•Bandura (1980) explica la génesis de la
criminalidad violenta abordándola desde una
perspectiva psicológica y sociológica. Plantea
que los individuos no nacen con modelos
prefabricados de conducta agresiva, sino que
los aprenden de una u otra manera (Bandura,
A., 1980).
•Desarrolla la noción de Aprendizaje por
Observación que alude a que al observar
acciones en otras personas se aprende una
nueva forma de ejecutar una conducta que,
eventualmente, podría servir de guía para
desarrollar la acción.
 Ψ 
elvira@www.proseware.com

•
Relevancia para la  
No puede perderse de vista que el homicidio es el
crimen “más grave de todos” y cada vez que el
estado no logra éxito en la investigación se afecta
un esencial derecho a la justicia – con evidente
frustración para las victimas- y se violenta el
estado de derecho .
• En los delitos de homicidio se ven inmersas
muchas condiciones psicológicas que deben ser
aclaradas en juicios, el psicólogo (forense) orienta
al juez o tribunal en la toma de decisiones.
• Ψ evaluar el estado psicológico de los
agresores, dependiendo el caso del sujeto, el
proceso será distinto.