Metodo Vacachada para mejorar la lectoescritura

METODO VACACHADAFA Y ACTIVIDADES DE APOYO
El presente método con la intención de lograr la recuperación de niños con rezago Escolar en lectoescritura,
modificando y ampliando la ya conocida metodología.
Este procedimiento didáctico debe desarrollarse siguiendo las indicaciones marcadas, ya que cada paso o actividad
es
determinante para el bueno éxito en el aprendizaje del alumno. Aunque se permite que en el transcurso de
su
aplicación se pueda realizar cambios en los pasos o actividades sin alterar sustancialmente la
base La aplicación se realizará de la siguiente manera:
 Cada plantilla se trabaja durante cuatro días consecutivos.
 Se empieza a trabajar con la plantilla #1 de la letra “A-a”
 Se lee de la siguiente manera ba ba ba barquito, ca ca ca campanita, cha cha cha chalequito, se hace
así hasta llegar al último dibujo.
 Es muy importante que durante la lectura el niño(a) señale con su dedo índice la silaba que se está leyendo y
de
tres toques con su dedo al leerla.
 Es recomendable trabajar con la lectura de la plantilla varias veces al día.
 Una vez concluida la lectura (varias veces) se procederá a realizar el dictado del día #1 (material anexo).
 Durante el dictado el alumno puede apoyarse en cualquier momento viendo la plantilla.
 Este procedimiento de lectura y dictado se llevara a cabo durante cuatro días consecutivos con la plantilla #1
de
la letra “A-a” su única variación será las palabras que se dictaran cada día.
Se incluyen además del anexo de dictado otras fichas para reforzar lo
aprendido durante la semana.
 escritura imagen-texto,
 Pictocuento
 Completo palabras
 Rompezabezas silábico
 Un barco cargado de
 Referentes silábicos
Cada una de ellas se pueden adecuar en el momento que se crea indicado durante
la aplicación del método.
Todo este procedimiento se repite de la misma manera cada semana durante
cuatro
días con cada plantilla hasta llegar a la #5. (a-e-i-o-u).
Con la intención de favorecer los distintos estilos de aprendizaje, es conveniente tener

a la vista la plantilla de la semana en tamaño rotafolio.
La aplicación correcta de este procedimiento lo llevará a que en el término de un

mes como máximo el alumno pueda leer y escribir más de 100 palabras y pequeños
enunciados, integrándose a un nivel de conocimientos aceptable.
Es importante que después de la reafirmación de cada sílaba vocal y sus
combinaciones se lleve a cabo una serie de ejercicios ( en este caso
dictado) para asegurar así los objetivos que se pretenden con el
procedimiento didáctico que se trabaja.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lecturas
bata mata tapa dama 1.- La mama vaca va a la casa a
pata ala capa gata bañar a la pata.
lata ama saca nata gasa
Semana 1
masa vaca maña paca 2.- Lala va a la cama con la

casa tala llama rata gata y la rata.
taza sana fama rasa
nata sala tata parra 3.- La nana Pancha amasa pan
mala lala callada caña para la chata.
ataca patada sabana cañada
papaya amarra calabaza
peca esa beba rema
yate ese ceca tema
lame yema fea sale
mela vena lema perra 1.- En la maleta está la paleta
tela pera pena leña
llave para reta nena
de Malena.
Semana 2
peña gema tape lame 2.- Esa tele pesa, llévala en la

carreta pecera carrete pelea
calabaza tetera melaza paleta
carreta a la mesa.
petate carretera pepena maleta 3.- La medalla es de tela para la
becerra.

Bibi
bici
lima
chiva
mecha
gira
gatita
damita
1.- Mireya camina en la
chili
lili
dina
silla
miel
rifa
llavecita
bebita
piscina.
mini fina jinete cabecita 2.- La niñ a Camila cepilla a
Semana 3
fin mía risa perrita

sisi
Mila
chema
Pita
jícama
Lechita
jirafa
Melisa
la gatita.
sirena mamila jeremías teresa 3.- Esta rica la piñ a de
tijera Camila niñita escuelita
mi nina tita.
Oso ola ojo olla
oreja sapo lobo pelo
ocho pato pino
loro
Oscar mano solo
saco hongo león pozo
moto elote osa
Oscar saco un conejo de ese
sola
Semana 4
sopa
mono atole paseo sombrero, él se va con Lola en
lola pelota
vaso
soldado
melón
limón papalote moto de paseo, lleva la pelota,
moneda
mariposa paloma tomate lleva el papalote.
sombr pollito
ero
Uno uña usa uvas Úrsula toma su tortuga o su

muela tuna burro fuente
mula tubo vuela cuento gusano. Su abuelo se lo dio. Raúl
suma nube rubí nudo mira la luna a las nueve por la
Semana 5
lupa ruta Raúl duro

luna nueve rueda mucho cuna. Raúl y Úrsula toman leche
suelo
puma
duele
cubeta
una
cuna
puño
pañuelo
de la fuente.
gusano uniforme abuelo ultimo
tortuga Úrsula vuelta cuaderno
DICTADOS DE ORACIONES
Dictado 1
La mamá vaca va a la
casa. Lala va a la cama.
La nana Pancha amasa la
pan para la Chata.
Dictado 2
En la maleta está la
paleta. Llevate la tele a
la mesa.
La medalla es de tela
para la becerra.
Dictado 3
Mireya camina en la piscina.

La niña Camila cepilla a la
gallina. Esta rica la piña de niña
Tita.
Dictado 4
Orcar saco un conejo de ese

sombrero. Él se va con Loca en moto
de paseo.
Lleva la pelota, lleva el papalote.
Dictado 5
Úrsula toma su tortuga o su gusano.

Raúl mira la luna en la cuna a las
nueve. Raúl y Úrsula toman agua de
la fuente.
PLANTILLA #1
ba ca cha da
ga
www.materialparamaestros.com
fa ha ja
ka la lla ma
na ña pa ra
sa ta va wa
xa ya za
Aa
DICTADO #1
Día 1 Día 2 Día 3
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6. 6.
7. 7. 7.
8. 8. 8.
9. 9. 9.
10. 10. 10.
Día 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FICHA #1
Escribe el nombre a cada dibujo y

colorealos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Construyendo palabras FICHA #1
Construye Escribe
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
pa sa za ca ca
ma ta ca la va
Nombre: __
Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

recuadro
barco, campana, chaleco, dado, falda

gato, hada, jaula, lápiz, llave
mamá, naranja, payaso, piñata, rana,
sapo, taza, waterpolo, zapato, Xavier
Nombre:
FICHA #1
Lee con atención el siguiente texto y colorea el

dibujo.
La mamá
vaca va a la
casa
a bañar a la
pata.
La nana
Pancha amasa
pan para la
Chata.
PLANTILLA #2
be ce che de
fe ge gue he
je ke le lle
me ne ñe pe
que re se te
ve xe ye
Ee
DICTADO #2
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6. 6.
7. 7. 7.
8. 8. 8.
9. 9. 9.
10. 10. 10.
Día 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FICHA #2

colorealos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Construye Escribe
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
me sa be pa ja le
le te pa a da ta es
Nombre: __

recuadro
bebé cebolla chef dedo queso feria

jeringa leche yegua gelatina nena pelota
reloj cigüeña semillas Wendy hermanos teléfono
mesa guerrero
Nombre: __
____ ____ _____ ____lfìn ____rill _____s

ra che so o o
____rpient ____ _____ ____dus ____neral _____lado

e nado mo a
____ ____ _____ ____sortera ___ringa mu ____

roz rrucho levisiòn ca
____ man____ ___ _____ ____d ____rrocarril

ma ra pelìn ma o
FICHA #2

dibujo.
En la maleta
está la
paleta de
M alena.
Ella lleva tela

para la
becerra.
PLANTILLA #3
bi ci chi di
gi gui
fi hi
j ki l ll
i i i
mi ni ñi pi
qu ri si ti
i
vi xi yi
I
i
DICTADO #3
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6. 6.
7. 7. 7.
8. 8. 8.
9. 9. 9.
10. 10. 10.
Día 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FICHA #3

colorealos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Construye Escribe
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
pi si li pa la
is ma pi lla ña
Nombre: __

recuadro
Bicicleta cinto chinito dinosaurio fiesta

kiwi jirafa limón gallina girasol
miel nido pizarrón río pingüino
silla tijeras hielo piñita William
Nombre: __
____ ____ _____ ____e ____de _____l

llete ne co z o o
____tomat ____ po___ ____gant ___ _____ño

e cuadora to e _l s
____ ____ a _____ ____lenci ___burón ____

tufo sa ta o elera
alba____l ____nnie ___ _____ ____fl ____rafa

Poh gote ano e
FICHA #3

dibujo.
La niña
Camila cepilla
a la gatita
Mimi.
La rica piña
es de la niña
Tita.
PLANTILLA #4
bo co cho do
fo go ho j
o
ko lo llo mo
no ño po ro
so to vo wo
xo yo zo
Oo
DICTADO #4
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6. 6.
7. 7. 7.
8. 8. 8.
9. 9. 9.
10. 10. 10.
Día 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FICHA #4

colorealos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Construye Escribe
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
ño no ni no so
sa ma po mo va
Nombre: __

recuadro
bota corazón choza dona foca

gorra hormiga joya loro yogurt
moto noche ñoño policía rosa
Sol tortuga Woody Xóchitl zorro
Nombre:
FICHA #4

dibujo.
Mi tío Oscar
saco un
conejo
de ese
sombrero.
Él se va con Lola
en moto de
paseo lleva la
pelota, lleva el
papalote.
PLANTILLA #5
bu cu chu du
fu gu hu j
u
ku lu llu mu
nu ñu pu ru
su tu vu wu
xu yu zu
Uu
DICTADO #5
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6. 6.
7. 7. 7.
8. 8. 8.
9. 9. 9.
10. 10. 10.
Día 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FICHA #5

colorealos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Construye Escribe
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
rro nu na cu cu
be bu na tu na
Nombre: __

recuadro
burro cuna chupón dulces fuente

gusano huevo juguetes muñeca luna
lluvia nube nù puma rueda
suma tucán
Nombre: __
____ zón ____ _____ ____end ____ert ___ante

_____ante ento rro e e
____m ____ _____ ____p ____vios _____ev

o go rciélago a o e
pa___ ____lp _____ ____perman ___mb auto

elo o ta a ____s
____ ____ ___ _____ ____na ____e

erda razno gador sica r z
FICHA #5

dibujo.
La niña Úrsula
toma su
tortuga o su
gusano.
S u abuelo se lo
dio.
Raúl mira la
luna a las
nueve
por la cuna.
Raúl y
Úrsula
toman agua
de la fuente.
ANEXO
S

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METODO VACACHADAFA Y ACTIVIDADES DE APOYO

Con la intención de favorecer los distintos estilos de aprendizaje, es conveniente tener

La aplicación correcta de este procedimiento lo llevará a que en el término de un

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

masa vaca maña paca 2.- Lala va a la cama con la

peña gema tape lame 2.- Esa tele pesa, llévala en la

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

fin mía risa perrita

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Uno uña usa uvas Úrsula toma su tortuga o su

lupa ruta Raúl duro

Mireya camina en la piscina.

Orcar saco un conejo de ese

Úrsula toma su tortuga o su gusano.

Día 1 Día 2 Día 3

Escribe el nombre a cada dibujo y

Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

barco, campana, chaleco, dado, falda

Lee con atención el siguiente texto y colorea el

Día 1 Día 2 Día 3

Escribe el nombre a cada dibujo y

Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

bebé cebolla chef dedo queso feria

____ ____ _____ ____lfìn ____rill _____s

____rpient ____ _____ ____dus ____neral _____lado

____ ____ _____ ____sortera ___ringa mu ____

____ man____ ___ _____ ____d ____rrocarril

Lee con atención el siguiente texto y colorea el

Ella lleva tela

Día 1 Día 2 Día 3

Escribe el nombre a cada dibujo y

Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

Bicicleta cinto chinito dinosaurio fiesta

____ ____ _____ ____e ____de _____l

____tomat ____ po___ ____gant ___ _____ño

____ ____ a _____ ____lenci ___burón ____

alba____l ____nnie ___ _____ ____fl ____rafa

Lee con atención el siguiente texto y colorea el

Día 1 Día 2 Día 3

Escribe el nombre a cada dibujo y

Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

bota corazón choza dona foca

Lee con atención el siguiente texto y colorea el

Día 1 Día 2 Día 3

Escribe el nombre a cada dibujo y

Escribe el nombre de cada dibujo. Selecciona del

burro cuna chupón dulces fuente

____ zón ____ _____ ____end ____ert ___ante

____m ____ _____ ____p ____vios _____ev

pa___ ____lp _____ ____perman ___mb auto

____ ____ ___ _____ ____na ____e

Lee con atención el siguiente texto y colorea el

También podría gustarte

__ _ lfìn rill ___s

__rpient _ dus neral ___lado

__ _ sortera _ringa mu ____

__ man _ _ d rrocarril

__ _ e de ___l

__tomat po_ __gant _ _____ño

__ a _ lenci _burón ____

alba__l nnie _ _ fl rafa

__ zón _ end ert _ante

__m _ p vios ___ev

pa_ lp _ perman _mb auto

__ _ _ na e