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RAZONAMIENTO LÓGICO

Mg. ALAN FRANCISCO RADA MARTINEZ


3015172800
RAZONAMIENTO LÓGICO
Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
• Definición de cada uno
• Diferencias
• Similitudes
• Ejemplos
• Palabras claves
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

NOMADAS
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

SEDENTARIOS
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

ALMACÉN TRUQUE O MERCADO


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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

SISTEMAS DE NUMERACIÓN
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
¿CÓMO SE LLAMA EL SISTEMA QUE UTILIZAMOS PARA CONTAR?

345

45,600
1,345,005
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

       
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
1. Al resolver 6x + 4x – 5x - 8x2 + 16x2 – 8x, el resultado es.

SE AGRUPAN LOS TERMINOS SEMEJANTES


(6x + 4x – 5x – 8x) Y (- 8x2 + 16x2 )

SE OPERA:

(6x + 4x – 5x – 8x) = -3X

(- 8x2 + 16x2 ) = 8x2

a. -8X2 - 7 X b. 8X2 + 3X c. 8X2 - 3X d. 8X2 - 7X


RESPUESTA
OPCION C
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

2. Al resolver -5a3 + 8ab2 + 16a3 - 18ab2 - 135a3 + 124a3, el resultado es

SE AGRUPAN LOS TERMINOS SEMEJANTES


(-5a3 + 16a3 - 135a3 + 124a3 ) Y (8ab2 - 18ab2 )

SE OPERA:

(-5a3 + 16a3 - 135a3 + 124a3 ) = 0

(8ab2 - 18ab2 ) = -10ab2

a. 8ab2 + 16a3 b. 10 ab2 c. - 10 ab2 d. 18ab2 + 16a3


RESPUESTA
OPCION C
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3. Al resolver 2x2b + 3x2b – 7x2b, el resultado es.


COMO TODOS LOS TERMINOS SON SEMEJANTES SE RESUELVE
INMEDITAMENTE

SE OPERA:

2 + 3 – 7 = -2

a. – 7x2b b. – 2x2b c. –17x2b d. 12x2b

RESPUESTA
OPCION B
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4. II. Si P= 3x + 5 Q= 4x – 16 R= -6x – 7
4. P+Q es igual a.
TOMAMOS LOS ELEMENTOS DE P y Q Y SUMAMOS
3X + 5 + 4X – 16
AGRUPAMOS TERMINOS SEMEJANTES
( 3X + 4X ) Y ( 5 – 16 )
SE OPERA:
3X + 4X = 7X
5 – 16 = -11
a. 7x + 16 b. x + 11 c. 7x - 11 d. -7x + 11

RESPUESTA
OPCION C
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II. Si P= 3x + 5 Q= 4x – 16 R= -6x – 7
4. R - P es igual a..
TOMAMOS LOS ELEMENTOS DE R y P Y RESTAMOS
R = -6x – 7
P = los valores de p cambian porque esta precedido del signo menos,
entonces queda -3x -5
AGRUPAMOS TERMINOS SEMEJANTES
( -6X - 3X ) Y ( -7 - 5 )
SE OPERA:
-6X - 3X = -9x
-7 - 5 = -12
a. 7x + 16 b. -9x + 12 c. -9x - 12 d. -7x + 11
RESPUESTA
OPCION C
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III. Si a=1 b=-2 c=3, Convertir a expresión numérica


7. Al Convertir 2a + 3b – 5c, en expresión numérica

SE OPERA REMPLAZANDO CADA VALOR DE LA VARIABLE


2(1) + 3(-2) – 5(3)

LUEGO SE MULTIPLICA
2 - 6 - 15 = -19
a. 18 b. -19 c. 23 d. -15

RESPUESTA

OPCION B
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos

Al sumar 2 enteros negativos la respuesta es.


a. Positivo b. Negativo c. Inverso d. cero
Opción b

Al multiplicar 2 enteros negativos la respuesta es.


a. Positivo b. Negativo c. Inverso d. cero
Opción a
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
15. Un cine tiene un aforo para 500 espectadores. Se han llenado los 7/10 del aforo.
La cantidad de espectadores que han entrado es.
OPERA:
Siempre que se desee saber la parte de un total y esa parte esta expresada en
fraccion se multiplica
(total por el numerador) ÷ (denominador)
Así:
(500 por 7) ÷ (10)
3500 ÷ 10 = 350

A. 290 B. 350 C. 390 D. 250

OPCION B
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16. La fraccion Del aforo que falta por llenar es.

PREMISA DEL EJERCICIO:


Se dice que esta ocupado 7/10
El total se divide en 10 partes lo cual es indicado por el denominador
Ocupado 7 partes indicado por el numerador

CONCLUSION

Falta 3 partes del total

A. 1/10 B. 2/10 C. 4/10 D.3/10

OPCION D
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17. Los espectadores que deben entrar para llenar el aforo son

PREMISA DEL EJERCICIO:


Entraron 350 espectadores y tiene un aforo de 500

CONCLUSION

Deben entrar 150 para llenar el aforo

A. 290 B. 350 C. 150 D. 250


En las escogencias no esta la respuesta
Lo realice de esta manera para medir el nivel de decisión de mis alumnos
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18. Entre tres amigos, Elena, Alejandro y Raquel se repartes 1800 euros de modo que
a Elena le corresponde 1/3, a Alejandro 2/5 y a Raquel el resto de dicha cantidad. La
cantidad de euros que le corresponde a Elena es
OPERA:
Siempre que se desee saber la parte de un total y esa parte esta expresada en fraccion se
multiplica
(total por el numerador) ÷ (denominador)
Así:
Elena le corresponde 1/3
(1800 por 1) ÷ (3)
1800 ÷ 3 = 600
A. 600 B. 650 C. 790 D. 480
OPCION A
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
Entre tres amigos, Elena, Alejandro y Raquel se repartes 1800 euros de modo
que a Elena le corresponde 1/3, a Alejandro 2/5 y a Raquel el resto de dicha
cantidad.
19. La cantidad de euros que le corresponde a Alejandro es
OPERA:
Siempre que se desee saber la parte de un total y esa parte esta expresada en
fraccion se multiplica
(total por el numerador) ÷ (denominador)
Así:
Elena le corresponde 2/5
(1800 por 2) ÷ (5)
3600 ÷ 5 = 720

A. 600 B. 650 C. 720 D. 480


OPCION C
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Sistemas de Numeración y Sistemas Numéricos
Entre tres amigos, Elena, Alejandro y Raquel se repartes 1800 euros de modo que a
Elena le corresponde 1/3, a Alejandro 2/5 y a Raquel el resto de dicha cantidad.
20. La cantidad de euros que le corresponde a Raquel es

PREMISA DEL EJERCICIO:


Elena y Alejandro han recibido 1320.

Del total 1800 se resta 1320


1800 – 1320 = 480

A. 600 B. 650 C. 720 D. 480

OPCION D
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RESOLUCION DE PROBLEMAS
EJERCICIOS
La agenda noticiosa de un programa radial solo comunico las 3/5 partes de su
contenido, que fracción no pudo comunicar

Al adquirir un vehículo cuyo precio es de $53 000 000, nos hacen un


descuento del 7.5%. ¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?

Un país oriental produce 800 000 barriles de petróleo diarios, se consumen


500 000 y el resto se exporta, ¿Qué porcentaje de barriles se exporta?

Por la compra de contado de un vestido de $ 280 000 descuentan el 8%.


¿Cuánto se debe pagar por el vestido? ¿Cuál es el valor del descuento?
RAZONAMIENTO LÓGICO

GRACIAS
12/05/22
10:58 PM

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