Fecha de Elaboración

Denominación del Programa de Formación

Modalidad de Ejecución

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de

formación Titulada)

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de

formación Titulada)

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

ONRE IE VQMXEBYM NBYHVHINI IE

(Ri VQMXEBYM ( si BMLVEYEGBHN QERUKYNIMR IE NVQEGIHTNDE
ek prmjrnln es ie ek

GFPl-F-018
V4
 >. > - I EOHGHQ KNR
BMGMBHL HEGY NBYHVHI NI ER YUQÌRYHBNR N
M I EK L E QB NI M EKNAMQNQ I ERNQQMKKNQ I E NBUEQIM
X VQERUVUERYMR BMG KN I EL NGI N.
VKNGENBHMG B KHEGYER. I E NBUEQIM BMG 1-
1. L EYMI MKMJ ÌN X HI E GYHOHB NQ
VKNGENBHÒ MVMQYUGHI NI ER I EK
G I E KN J UÌ EGYMQGM VNQN EK
IHIE EGGEYBHOEHR NBNUBEYQHVIHIMNBI MEGR
VQMI UBB HÒG E N I ERNQQMKKM I E
BHNI BNHIÒEGR KYNURQÌYREYGHBI NERGI
QE^UEQHI NR
BHENR I EK LEQBNIM

NKHRYNL HEGYM
E
HL VKEL EGYNBHÒ
G I EK RHRYEL N
VQMI UBYHVM I E
NBUEQIM BMG I HREÑNQ
KN VQMJQNLNR EDEBUYNQ KNR
GMQL NYHVHI NBYHVHI NI ER
NI
NVKHB NAKE .
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 YUQÌRYHBNR VKNGENI NR I E
I E QMKER VNQN BMGOMQLE N NBUEQIM BMG
EJECUCION EK YQNANDM EG KMR VQMBEI HL HEGYMR,
E^UHVM, KN QE^UEQHL HEGY VQMYMBMKMR I E REQVHBHM,
MQJ NGHTNB HÒG MR I EK VQHGBHVHMR ÈYHB MR X I E
VNQN KN YMLN I E LE Q BN I M X/M
QERVMGRNAHKHI NI
I EBHRHMGER. RMKHB HYUI
QEJ HRYQMR X I EK B KHEGYE.
QHERJ MR
NRMBHNI MR N KN
VQMI UBBHÒG.

VEQHOHBNBHÒG OMQLUKNQ
I EKN VQMXEBYMR I E
EBMGÒL HBN X VQMI UBBHÒG QEYQMNKHL EGYNQ EK
VHNAHKHI NI
OHGNGBHEQN AHMYEBGMKÒJ HB VQMXEBYM X KN UGHI NI
EVALUACION
I EK GEJ MBHM, N VEJEYNK I E VQMI UBYHVN I E NBUEQIM BMG
X J ERYHÒG I E NBUEQIM BMG VKNGENB HÒG ERYNAKEBHI N.
OUEGYER I E QE^UEQHL HEGY
OHGNGB HNB HÒ MR I EK
G. B KHEGYE.

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 JERYIÒN IE OOQLACIÒN VQOOERIONAL INYEJQAL
VQOCEIILIENYO VLANEACIÒN IEL IERAQQOLLO CUQQICULAQ
OOQLAYO VLANEACIÒN VEIAJÒJICA IEL VQOXECYO OOQLAYIVO

E L V Q E G I E I M Q EG I E

B QENBHÒG I E
QUYNR

FARIDE AMORTEGUI DUQUE.

Nombres y Apellidos

IUQACIÒN ACYIVIIAI IE AVQENIITAJE (COQAR) ERYQAYEJIAR

ACYIVIIAIER IE AVQENIITAJE A
IIIÁCYICAR
IERAQQOLLAQ

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 COQAR YQAAAJO
COQAR YQAAAJO IIQECYO
INIEVENIIENYE

>-
QEBMGMBHL HEGYM VHI EMR,
I EK EGYMQGM >6 QEBMGMBHL
1- 6 HE YM N KN
EKNAMQNBHMG I EK QUYN
KNR I HOEQEGYER
I HNJ GMRYHB M I E
OHGB NR

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 NBUEQIM N RU BNL HGNYN
BMLVMGEGYE >6 EBMKMJ HBN,
NJ QMYUQHRYHB 6 REGI EQHRL
N, BUKYUQNK M

IE R E L VE Ñ M I E BNIN LMLEGYMR
96
NB YHVHI NI I E VEQINI
VKNGHOHBNI N

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 OEAQEQM 11 i e
16>3

NQQMKKM I E NB YHVHI NI ER YUQHRYHB NR EG ERVNB HMR

GNYUQNKER

VQEREGB HN
K

622>6613 VEQRHMG
>

REGIEQMR B M L M VQMIUBYM EG EK REBYMQ YUQHRYHB M

QUQNK

>537868

CENTRO DE GERTION X DERARROKKO RORTENIAK

Regional y Centro de forma

AVQEANLIIATIAEJNE CQIYEQIOR IE EVALUACIÒN

YEI RVIOIICE AIOR

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 ALAIENYE LAYEQIALER IE OOQLACIÒN INRYQUCYOQER QERVONRAALER

>- VQMVMGE
NKYEQGNYHVNR I E
RMKUBHÒG N KNR
MVMQYUGHI NI ER X
VQMAKEL ÁYHBNR
^UE L MYHVEG RU
VNQYHBHVNBHÒG
BMLM
EGYE I HGNL HTNI MQ
I E RU EGYMQGM.
1 - I ERNQQMKKN
NB YHVHI NI ER
BML UGHYNQHNR EG
EK LNQBM I E KNR
L EYMI MKMJ ÌNR I E
MQJ NGHTNB HÒG,
OHGBNR I E YMLN I E I EBHRHMGER
KMR L NQBNI MQER, X QERMKUB HÒG I E
ONQHI E BMGOKHBYMR VNQN EK
NVQEGI HB ER, YNAKEQMR, QERLN
NL MQYEJ U NVQMVEB CNL HEGYM
QEBUQRMR I E VNVEK,
H IU^UE I E MVMQYUGHI NI ER
GNYUQNKER , VNGYNKKN,
NYQNB YHVMR VHI EMR X QERVUERYN N KN
YUQHRYHB MR VQMAI KEEKLEÁGYYHMBN

QGVMQ.MVHN

> - I EOHGE KMR

BMGBEVYMR AÁRHB MR
I E YUQHRL M I E
NBUEQIM BMG KMR
QEOEQEGYER KEJNKER X
EGOM^UER
BMGBEVYUNKER.
1 - HGYEQVQEYN
KNR GMQLNR
KEJNKER

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 KNL HGNR I E
VHGM, VHGYUQN, ONQHI E NB YHVHI NI E
UGHI NI
KNRMR, BNQVNR, NL MQYEJ U R
VQMI UBYHV
RKEVHGJ , H IU^UE YUQÌRYHB NR.
N
KHGYE QGN 2 -
HI EGYHOHBN
YHVMKMJ ÌNR
I E B KHEGYE
I E NBUEQIM BMG
RUR
LEBNQNBYEQÌRYHBNR
NQKBMNRI MREIJ EL NE
HGYEQVQEYN KNR
BGUYEMQRINI
MVMQYUGHI , MER
VMB NBI EK
HÒG X
VMYEGBHNKER I EK
I ERYHGM YUQÌRYHB M.

ONQHI E NVKHBNQ VKNGER I E

NL MQYEJ U L EDMQNL HEGYM VNQN
H IU^UE KN UGHI NI
VQMI UBYHVN

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 RURCOKOMAIANO. CUIKA

ión

DESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE OBSERVACIONES

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YNKKEQER, LNVNR
LEGYNKER,
QEB MKEBB HMG
IE
HGOMQL NB HMG

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GFPl-F-018
V4
Fecha de Elaboración
Denominación del
Código y versión del
Nombre del Proyecto
Código del Proyecto ( Si
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
Regional y Centro de formación

ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO (solo

COMPETENCIA
programa es titulada) titulada)

fase del proyecto a la competencia a desarrollar

actividad del proyecto objeto
cual pertenece la durante esa actividad y fase de
de planeación pedagógica
actividad de proyecto proyecto
 fecha en que se elabora la planeación pedagógica
denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en
código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado
en
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFlA plus- con estado en
publicado código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFlA plus- con estado en
publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeació
pedagógica Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor

ACTIVIDADES DE APRENDITAJE A DURACIÓN ACTIVIDAD D

RESULTADOS DE APRENDITAJE
DESARROLLAR
CORAS TRABAJO DIRECTO

Resultados de aprendizaje formule al actividad de

asociados a la competencia a
desarrollar durante esa
actividad y fase de proyecto
horas trabajo directo con el
aprendizaje de acuerdo a o
instructor para desarrollar la
citado en la guia de
actividad
desarrollo curricular
l aplicativo SOFlA plus- con estado en ejecución
el aplicativo SOFlA plus- con estado en
ejecución

E APRENDITAJE (CORAS) ESTRATEJIAS DIDÁCTICAS

ACTIVAS
CORAS TRABAJO
AMBIENTE
INDEPENDIENTE

ambiente de aprendizaje para

de acuerdo a la actividad
horas de trabajo formulada describa las
independiente del aprendiz didącticas activas que
utilizarą para su ejecucion
desarrollar la actividad ( aula,
laboratorio, unidad
productiva) si es virtual el
ambiente es el LMS dispuesto
por el SENA
 AMBIENTES DE
APRENDITAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES DE INSTRUCTORES RESPONSABLES
FORMACIÓN
los materiales estan
descritos en el proyecto
formativo.
criterios de evaluación
Material de formación es todo
número de isntructores para descritos en el progrma de
recurso consumible o
desarrollar la actividad formación para desarrollar la
utilizable en el proceso de
competencia
ormación, recuerde citar los
materiales
adecuados a la
modalidad virtual para
este tipo de
programas
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
OBSERVACIONES
DE APRENDITAJE

cite si la actividad es de
producto, de desempeño o de
conocimient, según conceptos
estbalecidos en la guia de
diseño