Tema 4.

¿Cómo nos referimos a una persona con

discapacidad?
Módulo 1
TRANSFORMANDO NUESTRAS IDEAS SOBRE LA DISCAPACIDAD
EMPECEMOS CON una reflexión
“Cuando usas ´especial´ en el mundo cotidiano es un término
de cariño y cuando se usa en la escuela significa inferioridad y
segregación. Cuando sales de la escuela no hay trabajos ni
comunidades especiales. Eliminemos lo especial de una vez
por todas”.

(Catalina Devandas, relatora de la Organización de las

Naciones Unidas, 2018)
RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS
● ¿Qué significa el término “especial”?

● ¿Estás de acuerdo con esta cita? ¿Por qué?

15 segundos
para reflexionar
No tienen necesidades especiales o habilidades
diferentes
▸ Las personas con discapacidad tienen características únicas y
diferentes, como cualquier persona.
▸ Su funcionamiento y desarrollo integral depende de la
eliminación de las barreras sociales.
▸ No tienen habilidades, capacidades ni necesidades especiales.
¿Persona discapacitada? ó ¿persona con
discapacidad?
▸ El término correcto es persona con discapacidad.
▸ Persona discapacidad atribuye la discapacidad como condición
inherente de la persona.
▸ Siempre es preferible llamar a la persona por su nombre y
respetar su identidad.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
▸ Este concepto entiende que las personas son simplemente
diferentes unas con otras (Romañach y Palacios, 2006).
▸ Tener una deficiencia no es una característica que define la
identidad de una persona.
▸ Una persona puede tener diferentes características, y ninguna
de éstas es mejor o peor que otra.
CONSIDERAR LA VARIABILIDAD
DE
▸ LasCADA PERSONA
comunidades de personas con discapacidad no son un
colectivo homogéneo.
▸ Por más que un colectivo comparta algunas características
existe una variabilidad en cada persona que depende de su
interacción, la enseñanza y la adaptación al entorno.
▸ Es importante considerar la historia personal, familiar y
contextual de las personas con discapacidad al momento de
referirse a ellas.
TIPOS DE DEFICIENCIAS
ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD FÍSICA
Deficiencia motriz que puede necesitar de
apoyos específicos como silla de ruedas,
bastones, muletas, entre otros.
DISCAPACIDAD MENTAL
Alteración de los procesos mentales afectando
la forma de pensar, sentir o interactuar con
otros. Se puede presentar como un trastorno de
bipolaridad, trastorno obsesivo compulsivo,
esquizofrenia.
DISCAPACIDAD SENSORIAL
Deficiencias que afectan algunos de los sentidos
tales como la discapacidad visual, auditiva o de
lenguaje.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Alteración en el procesamiento de la
información, generando un proceso de
entendimiento sea diferente. Es el caso de las
personas con Síndrome de Down, Asperger o
autismo.
RECUERDA
Desde el modelo social la situación de discapacidad
depende de las barreras del entorno. Las personas que
tienen enfermedades poco comunes, tienen problemas de
aprendizaje o condiciones específicas del neurodesarrollo
también podrían encontrarse en una situación de
discapacidad si se enfrentan a obstáculos que impiden su
desarrollo integral.
¿CÓMO NOS DIRIGIMOS A UNA PERSONA
CON DISCAPACIDAD?
algunas ideas finales
▸ La forma en que definimos y nos dirigimos a una persona
con discapacidad es muy importante para garantizar sus
derechos y desarrollo integral.
▸ Evitemos utilizar etiquetas para dirigirnos a las personas con
discapacidad o generalizar sus características.
▸ Es importante identificar y cuestionar nuestros prejuicios,
así como reconocer su identidad y diversidad.
 ¡HAS FINALIZADO EL TEMA 4!

CONTINUA CON EL TEMA 5:

¿ES POSIBLE TRANSFORMAR NUESTROS
PARADIGMAS?