SECUENCIA DIDÁCTICA: 1

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE N°1:

LA TOMA DE DECISIONES EN
SITUACIONES DE INCERTEZA

TAREA N°3:
MEDIDAS DE DISPERSIÓN 1
I PARTE
 HACIA LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN

El entrenador de un equipo de natación debe elegir su representante para la próxima

competencia de 100 metros en estilo libre. Para ello, cuenta con información consistente
en el tiempo, en segundos, de las dos postulantes, Daniela y Bárbara, en las 5 últimas
carreras en este estilo.
a) ¿Cuál es el tiempo promedio de
Daniela y Bárbara, en las
últimas 5 carreras?

Daniela: 63,4 segundos

Bárbara: 63,4 segundos

b) ¿A quién debiera elegir el

entrenador para participar en la
competencia?, ¿por qué?
 b) ¿A quién debería elegir el entrenador para participar en la
competencia?, ¿por qué?

MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Las medidas de dispersión sirven para determinar si los datos se encuentran en torno a la
media o si están muy dispersos. Para cuantificar la dispersión, estudiaremos las medidas
más conocidas: el rango, la desviación media, la varianza y la desviación estándar

1) RANGO (R): corresponde a la diferencia entre el mayor y el menor de los datos de la

distribución. Esta medida indica de alguna manera cuán dispersos están los datos de la
distribución.

En el caso de Daniela y Bárbara, denotaremos el rango por R 1 y R2

Esto da indicios de que los tiempos de Daniela pueden ser menos dispersos que los de Bárbara.
Sin embargo, no es posible concluir de inmediato: debemos disponer de más información.
 b) ¿A quién debería elegir el entrenador para participar en la
competencia?, ¿por qué?

2) Desviación Media : corresponde a la media aritmética de los valores absolutos de las

desviaciones de los n datos, esto es:

PARA DATOS

NO AGRUPADOS AGRUPADOS

Xmci: marca de clase del intervalo i

X: media aritmética de la variable
fi: frecuencia absoluta del intervalo i
n: número total de datos.
 ¿Cuál es la desviación media de los tiempos de Daniela y Bárbara?

Paso 1: Calcula las desviaciones de los tiempos de Daniela y Bárbara:

La desviación media permite determinar en

cuánto varían, en promedio, los datos de una
distribución con respecto a la media
aritmética.
 Ahora, ustedes deben determinar la desviación media para Bárbara

5,52

Según los resultados de las desviaciones para Daniela y Bárbara , ¿qué datos son más dispersos?

Los datos de Bárbara son más dispersos, porque su desviación media es mayor
 El entrenador continúa su análisis para tomar la mejor decisión. Ahora
recurrirá a la varianza y desviación estándar.

La varianza y la desviación estándar permiten cuantificar la dispersión dada

por la desviación media.

3) Varianza (σ2): corresponde a la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones de los n
datos. Se expresa en unidades cuadradas.

Xmci: marca de clase del intervalo i

X: media aritmética de la variable
fi: frecuencia absoluta del intervalo i
n: número total de datos.
¿Cuál es la varianza de los tiempos de Daniela y Bárbara?
 Ahora, ustedes deben determinar la varianza que corresponde a los tiempos en
segundos que tardó Bárbara

51,44

A mayor dispersión, mayor valor de la varianza; a menor dispersión, menor valor de la varianza
 Por último, nos queda por determinar la desviación estándar

4) Desviación estándar (σ): se obtiene extrayendo la raíz cuadrada de la varianza. Se

expresa en la misma unidad que la variable, por lo que nos puede dar una idea más
cercana de lo disperso que es el conjunto.

La desviación estándar de los tiempos de Daniela y Bárbara, son:

Finalmente, con toda la información

obtenida acerca de los tiempos de
ambas nadadoras, ¿cuál debería ser
seleccionada por el entrenador?

RESPUESTA: DANIELA DEBER SER LA ELEGIDA

 AHORA, DEBES RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

TEXTO DEL ESTUDIANTE, PÁGINA 14, N°6

6) Las temperaturas (en grados Celsius) durante dos semanas en Talca fueron las siguientes:

a) Calcula: el rango, la desviación media, la varianza y la desviación estándar.

b) Interpreta de acuerdo al contexto, la temperatura semanal, de los resultados obtenidos.

 AHORA, DEBES RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
TEXTO DEL ESTUDIANTE, PÁGINA 19, N°1

Analiza la siguiente situación. Luego, responde:

1) ¿Cuál es el rango y la desviación media

para cada tipo de automóvil?

2) ¿Cuál es la varianza y la desviación

estándar para cada tipo de automóvil?

3) ¿En cuál de los dos conjuntos de datos los

valores se acercan más a la media?

4) Si una persona quiere comprar, entre estos

automóviles, el que brinde mayor
seguridad, ¿qué decisión debería tomar?
 AHORA, DEBES RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
CUADERNO DE ACTIVIDADES, PÁGINA 4, N°1

1) Calcula el rango, la varianza y la desviación estándar de los siguientes conjuntos de datos: