RAZONAMIENTO

VERBAL

Grado: 5° A- B
Docente:
LEYVA BLAS S. NASHASHY
 MISIÓN
 Somos una institución educativa ubicada en el
distrito de Nuevo Chimbote, como centro de
aplicación de la Universidad Nacional del Santa,
que brinda una sólida formación integral en los
niveles de inicial, primaria y secundaria de
menores, dirigida a estudiantes de la provincia del
Santa, desarrollando sus capacidades cognitivas,
artísticas, motoras y socio afectivas; a través de
experiencias de aprendizaje sustentadas en el
enfoque cooperativo, capaces de afrontar los retos
del mundo globalizado y contribuir al desarrollo
sostenible, con docentes seleccionados, capacitados
pedagógicamente y en evaluación continua.
VISIÓN
 Al año 2023, la Institución Educativa Experimental de
la Universidad Nacional del Santa está acreditada,
consolidándose como una de las mejores en la
provincia, con una infraestructura moderna,
debidamente equipada; con estudiantes formados
integralmente con bases humanísticas, sistémicas,
científicas capaces de emprender y realizar su
proyecto de vida, contribuyendo al desarrollo de una
sociedad más justa e inclusiva, a través de una
propuesta pedagógica basada en la solución de
problemas y la comunicación asertiva, con docentes
capacitados en las nuevas tendencias pedagógicas;
fomentando la convivencia democrática, la identidad,
la responsabilidad social y ambiental.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
 SESIÓN Nº 01: “ANALOGÍAS”

PROPÓSITO

Identifica las ejercicios propuestos en ciertos situaciones

comunicativas..

COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIA

• Se comunica oralmente en su lengua • Infiere e interpreta información del texto.
materna. • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y • Infiere, reconoce
• Lee diversos tipos de textos en su contexto del texto. organiza sus ideas y
lengua materna. • Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma emite ideas coherentes
• Escribe diversos tipos de textos en su coherente y cohesionada. al desarrollar las
lengua materna situaciones
comunicativas.

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su aprendizaje

de manera autónoma.
 Establece que relación se da en los siguientes pares de palabras:
1. arco : flecha ( )
2. pan : panadero ( )
3. Fiesta : alegría ( )
4. Acción : reacción ( )
5. solo : acompañado( )

INICIO
 PENSAR : DISCURRIR ::
¿Qué son las analogías ? A) alimentar : comer
B) impulsar : refrenar
La palabra analogía deriva del griego "análogos" C) imaginar : fantasear
que significa proporcionado, parecido, D) adquirir : poseer
relacionado; específicamente de la combinación E) amar : querer
del prefijo "ANA" (conforme a) y del lexema
"LOGOS" (razón).
CANGURO : SALTAR::
a) Barritar : elefante
Entonces su significado etimológico vendría a ser b) Paloma : zurear
“conformidad de razones”, lo cual
c) Hombre : caminar
interpretaríamos como la semejanza o afinidad de
relaciones existentes entre dos pares de palabras. d) Avión : volar
e) Reptar : culebra
MÉTODO Es el sentido en el que se encuentran
Existen muchos métodos para la resolución de estos emplazados los elementos de la premisa. Es
ejercicios, uno muy completo es el denominado RON, a
partir del cual evalúan la premisa o par base y las
alternativas.
O este nivel debemos realizar el grado de
generalidad que tienen las alternativas y
marcar aquella que presente un grado
PREMISA Orden similar al de la premisa.
A : B
a. A : M ALTERNATIVA CORRECTA
b. M : I Debemos considerar algunas

N
c. E : L
características que hacen única la relación
DISTRACTORES
entre la premisa y alguna de las
d. R : U alternativas de manera coincidente.
e. P : Q

Es la razón por la que los PRACTICAMOS EN CLASE

R elementos de la premisa han sido

vinculados. El mejor modo de
hallarla es por medio de una
Metal es a dureza como líquido es a:
A. Volumen. B. Transparencia
Relación oración. C. Agua. D. Fluidez.
a) Analogías horizontales: Se da cuando la b) Analogías verticales: Se da cuando la relación
relación entre las parejas responde a la entre las parejas responde a la siguiente
siguiente fórmula: fórmula:
Ejemplo Se le representa así:
Esto se lee:
“A es a B como A:B
c es a d”
  Esto se lee:
c:d “A se relaciona con c como
 
  B se relaciona con d”
 
RECHAZO: ACOGIDA:: Ejemplos.  
a. Convulsión: observación
b. Transgresión: observancia PLOMO : AVE :: PERÚ : BICICLETA::
c. Carencia: abultamiento Caract.: Objeto-característica Caract.: Todo-parte
d. Diferencia: amabilidad
e. Traicionera: zanahoria a) Rojo: pez a) América: timón
b) Dúctil: alas b) Chile: pista
c) Bala: zoológico c) Libro: hoja
d) Soldado: pluma d) Lima: pedal
e) Gallina: metal e) Timón: Toledo
 PRACTICAMOS EN CLASE
1. MARFIL: ELEFANTE:: 4. JULIO: CORTAZAR:: “RAYUELA”
a) Casaca : cocodrilo a) Francisco Rabelais: “Gargantúa y Pantagruel”
b) Kerosene : petróleo b) Herman Menville: “ Moby Dick”
c) Chicharrón : cerdo c) Javier Heraud: “El Río”
d) Lana : oveja d) Carlos Fuentes: “La Muerte de Artemio Cruz”
e) Queso : vaca e) Borges: “La Hojarasca”
2. ONIR. : LIMNO:: 5. VOLCÁN : MAGMA::
f) Sueño : lago a) Frío : caliente
g) Cielo : río b) Catarata : agua
h) Noche : océano c) Alopecia : cabello
i) Adivinación : barro d) Alud : nieve
j) Desierto : laguna e) Cielo : nube
3. CANTIMPLORA: LÍQUIDO:: 6. ALMANAQUE: DICCIONARIO::
k) Cafetín: café a) Mapoteca : libro
l) Agua: tetera b) Días : significados
m) Bebida: botella c) Horario : enciclopedia
n) cubeta: hielo d) Fechas : civismo
o) Odre: vino e) Lámina : palabras
 ACTIVIDADES PARA CASA:

Reconoce la analogía correcta de las siguientes premisas

1. ACRÓBATA : PLASTICIDAD : : 4. COHERENCIA : INTERPRETACIÓN : :
a) cómico : hilaridad a) sabor : gusto
b) atleta : ingeniosidad b) agua : humedad
c) piloto : copiloto c) flexibilidad : indisciplina
d)soldado : valeroso d)longitud : cálculo
e) juez : imparcialidad e) claridad : visión
SALIDA 2. FÉRETRO : DIFUNTO : :
a) chimenea : humo
5. ANÁLISIS : CONCLUSIÓN : :
a) cisma : cooperación
b) cenicero : ceniza b)regionalismo : distribución
c) sobre : carta c) corte : resta
d) contendor : material d) cálculo : multiplicación
e) vehículo : motor e) evaluación : resultado
3. CÉLULA : ORGANISMO : : 6. CORAZÓN : HOMBRE : :
a) fisiología : función a) sala : casa
b) etapa : historia b) página : libro
c) molécula : estructura c) pantalla : televisor
d)fibra : tejido d) motor : vehículo
e) átomo : materia e) pizarra : salón