“Diccionario ilustrado”

Tecnología

Segundo básico
 Objetivo de
aprendizaje
• Tecnología: OA 3 Elaborar un
objeto tecnológico según
indicaciones del profesor,
seleccionando y experimentando
con: técnicas y herramientas para
medir, cortar, plegar, unir, pegar,
pintar, entre otras; materiales
como papeles, cartones, fibras,
plásticos, desechos, entre otros.

• Objetivo de la clase: Crear

diccionario ilustrado con palabras
utilizadas por pueblos
originarios.
Materiales

• 2 Láminas de cartón de 15*15. (cartón

piedra, corrugado u otro.)
• Lápices
• Hojas de colores (papel lustre, cartulina
u otro) 15*15
• Pegamento
• Materiales de decoración a elección:
pasta de zapatos, escarcha lentejuelas,
algodón o temperas
• lana
 ¿Qué es un diccionario ilustrado?
Buscar el significado de algunas palabras y representarlas por medio de
imágenes:

• Ejemplo:
Previamente: Clase 1

Buscar el significado de algunas

palabras que fueron o son
utilizadas por pueblos
originarios.
1. Guagua : (wa-wa) Niño o niña recién nacido

2. Piñén: Refiere a enfermedades que producen granos o rajaduras

en la piel.

3. Trueque: Es una tradición propia de la cultura mapuche en la que

se intercambian semillas, plantas y demás productos del campo.

4. Uta: Vivienda de los Aymaras

5. Pilcha: Viene de la palabra mapuche «pulcha», que significa sin

arruga.
6. Chuta: Su uso es variado desde expresiones de lamentación, asombro ,
queja.

7. loco: (del Mapudungún) Molusco marino de las playas de Chile, de

exquisito sabor, que se ha vuelto escaso debido a su recolección excesiva

8. Pichintún: la raíz “pichi” que significa “poco”

9. Guata : (del Mapudungún) estomago- panza

10. Mari mari: (del Mapudungún) buenos días- buenas tardes

11. Peucayal: (del Mapudungún) adiós- chao

 ¡Hora de irnos a trabajar!
Presta mucha atención a las instrucciones
Debes presentarte con todos tus materiales

1. Decorar una lamina de cartón con materiales que hayas seleccionados:

lentejuelas, pasta de zapatos , tempera u otro. Será la portada del diccionario.

Ejemplo:
2. Escribe en la portada del diccionario el título “Diccionario ilustrado de
pueblos originarios”. Puedes realizar un dibujo representativo de los pueblos.

Ejemplo:
3. Escribir una palabra por cada lamina de color, luego realiza un dibujo que
represente su significado.

1: Guagua: Recién
nacido
Ejemplo:
4. Continua con cada una de las palabras

5. Realiza con ayuda de un adulto, dos agujeros en cada hoja y portada

6. Une todas las hojas con ayuda de un trozo de lana, dando forma a la
estructura del diccionario

7. Envía fotografías del trabajo al correo de tus profesoras:

2°A: vciudad@secst.cl
2°B: peperez@secst.cl
2°C: kolivera@secst.cl