LA DIDACTICA Y LOS PROCESOS METODOLOGICOS

INTEGRANTES: GRUPO # 3
 CECIBEL MEDINA Q
 ANA MOROCHO
 GABRIELA ALVAREZ
 KERLLY PEREZ
 DAMARIS ROBALINO
 MARYVI RUGEL
 ANA ALARCON
 VALERIA GURUMENDI
 
La Didáctica y los Procesos Metodológicos 

 Didáctica: es el arte de enseñar. Como tal, es

una disciplina de la pedagogía, inscrita en
las ciencias de la educación, que se encarga del
estudio y la intervención en el proceso enseñanza-
aprendizaje con la finalidad de optimizar los
métodos, técnicas y herramientas que están
involucrados en él. 
 La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre
la dirección del educando, para que éste llegue a
alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso
implica la utilización de una serie de recursos
técnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje.
Método Didáctico
Metodología Didáctica  Procesos Metodológicos
Es explicita  en una tarea
indagadora de la práctica que
retoma del método científico
sus elementos más
representativos y logra elevar
su enfoque y potencialidad a
través del conocimiento
riguroso y creativo de la
acción docente.
son un conjunto de actuaciones
formativas más indagadoras y
transformadoras que han de
asumirse en las condiciones más
complejas y mediante las cuales
logramos que se lleve a cabo una
acción de enseñanza aprendizaje,
plenamente transformadora y
formativa.
Material Didáctico en la Enseñanza
A los materiales didácticos también se
los denomina auxiliares didácticos o
medios didácticos, puede ser cualquier
tipo de dispositivo diseñado y
elaborado con la intención de facilitar
el proceso de enseñanza aprendizaje.
Según Piaget “Los materiales
didácticos en la enseñanza se
convierten en los protagonistas
educativos para la adquisición de
habilidades que estructure pensamiento
hipotético-deductivo”.
Clasificación del material didáctico

Por su estructura 
 Materiales concretos
 Son materiales que el niño/a pueda ver y manipular, se usan
frecuentemente en la actividad pedagógica en preescolar, por la
formación de imágenes, ideas y conceptos, también se les llama
materiales de acción. Entre ellos están piedras, botones, palos, hilos,
etc.
 Materiales semi-concretos  
Se emplea en actividades de elaboración y nos ayudan a hacer
razonamientos, se llama también material de observación, la cual
mencionamos a las películas, grabaciones, gráficos, etc.
 Materiales abstractos
Son eminentemente educativos, se llama también materiales simbólicos y
se usan en las actividades de refuerzo y evaluación uno de ellos son los
organizadores gráficos, etc.
Clasificación del material didáctico

 Por su función Material ilustrado visual o audio visual

 Material permanente de trabajo que no deben faltar Es utilizado para que el estudiante observe, escuche y que el
en el aula como: conocimiento sea interiorizado por el mismo.
Esquemas, cárteles
 ·         Marcador líquido y pizarra acrílica
Proyectores 
 ·         Borrador Grabadora
 ·         Cuadernos, etc. CD, etc.
Material experimental
 Material informativo
Aparatos y materiales variados que se presentan para la
 Se los utiliza para comunicar una noticia de interés realización de experimentos en general.
colectivo Termómetro, Agua etc.
 ·         Mapas
 ·         Revistas
 ·         Ficheros, etc.
Gracias