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El documento habla sobre el uso de la coma y el punto y coma en la puntuación. Explica que la coma se usa para separar elementos en una serie, en inversión sintáctica, para separar elementos en vocativo, y en oraciones parentéticas. El punto se usa al final de una oración completa. El punto y coma separa oraciones yuxtapuestas unidas por una conjunción o cuando comparten el mismo asunto.
El documento habla sobre el uso de la coma y el punto y coma en la puntuación. Explica que la coma se usa para separar elementos en una serie, en inversión sintáctica, para separar elementos en vocativo, y en oraciones parentéticas. El punto se usa al final de una oración completa. El punto y coma separa oraciones yuxtapuestas unidas por una conjunción o cuando comparten el mismo asunto.
El documento habla sobre el uso de la coma y el punto y coma en la puntuación. Explica que la coma se usa para separar elementos en una serie, en inversión sintáctica, para separar elementos en vocativo, y en oraciones parentéticas. El punto se usa al final de una oración completa. El punto y coma separa oraciones yuxtapuestas unidas por una conjunción o cuando comparten el mismo asunto.
• 1) Entre palabras , frases u oraciones en serie (obligatorio). – Compré papel, plumones, grapas y marcadores. – Me gusta leer, cantar, bailar y reír. • No se usa con conjunciones: y,e,o,u, ni, estos ocupan el lugar de la coma. Coma 2 • 2) Con serie de elementos donde existen opciones. • Ej.: • Puedes usar lápiz, tinta o acuarelas. • 3) Inversión sintáctica • Normalmente el núcleo del predicado precede al complemento. • Ej.: • El borracho tragó el fuego con mucho gusto... complemento circunstancial • Pero si deseo hacer énfasis en el modo, entonces introduzco la coma. • Ej.: • Con mucho gusto, el borracho tragó el fuego. • Los muchachos, a las 3 de la tarde desafiaron al director Coma 3 • 4) Para separar un elemento en vocativo del resto de la oración. Cuando alguien se dirige a otra persona o grupo de personas • Ej.. • Víctor, entrega ese examen. • Entrega, Víctor, ese examen. • Entrega ese examen, Víctor. • ¿A que le tiras cuando sueñas, mexicano? • ¡Ciudadanos, no hay nada que perder mas que las cadenas ¡! Coma 4 • 5) Oraciones parentéticas que agregan una información incidental (no esencial) • Ej.: • No es la manera, que yo sepa, de hacer las cosas • Tu escrito, que posee sus propios méritos, no tiene nada que ver con este curso. • 6) Antes o después de ciertas conjunciones, adverbios o locuciones adversativas PUNTO • Donde termina una idea y donde empieza la otra. • Donde termina una proposición o enunciado. • Toda proposición empieza con mayúsculas, termina con punto (°) • Son oraciones e ideas completas, no fragmentadas. • Sujeto núcleo del predicado (verbo) + complemento. Punto 2 • Ej.: • Juan corre. • Ejemplo de mala puntuación: • Hoy bajó la bolsa de valores, la situación esta muy tensa. • . • La coma es incorrecta pues no son ideas seriadas, son ideas independientes. • Opciones: • Hoy bajó la bolsa de valores; la situación esta muy tensa • Hoy bajó la bolsa de valores y la situación esta muy tensa • Hoy bajó la bolsa de valores: la situación esta muy tensa • Hoy bajó la bolsa de valores. La situación esta muy tensa • Lo correcto es una conjunción, un nexo, o un puente. No se debe usar la coma (,) entre dos oraciones que no se coordinan, que no son seriadas y donde no existe una relación de subordinación. EL USO DEL PUNTO Y COMA • Separa oraciones yuxtapuestas que no son semejantes pero están unidas por una conjunción (y) • Ej.: • Carlos había sufrido una terrible depresión durante el último mes, y el sábado decidió quitarse la vida • Carlos había sufrido una terrible depresión durante el último mes; el sábado decidió quitarse la vida. • Se suprimió la coma y la conjunción (y). El punto y coma divide claramente las dos partes del pensamiento, pero las hermana al mismo tiempo Punto y coma 2 • ) Cuando se guarda una estrecha relación en cuanto al sentido y comparten el mismo asunto. • Ej.: • Las religiones pretenden encontrar sentido profundo de la existencia. El hombre cuando se aflige casi siempre…… • Las religiones pretenden encontrar sentido profundo de la existencia; el hombre cuando se aflige casi siempre…. Punto y coma 3 • ) Separa oraciones que comparten el mismo verbo (elipsis) • Ej. : • Noé estudia abogacía. David estudia lenguas clásicas. • Noé estudia abogacía; David, lenguas clásicas.. • ) Antes de alguna conjunción o puente entre dos oraciones relacionadas por coordinación o subordinación Punto y coma 4 • Entre dos proposiciones, cuando la segunda, compleja, es introducida por una locución adverbial o conjunción adversativa • ; no obstante, • ; sin embargo, • ; por eso,