UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO DOMINGO

 
ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL
PROMOCIÓN 2020-2021, GRUPO A.

INFORME DEL TRABAJO FINAL SOBRE: 

ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA MEJORA DEL DESARROLLO
COGNITIVO DE NIÑOS Y NIÑAS EN LAS EDADES DE 3 A 5 AÑOS, CAFI LOS TANQUECITOS,
ANDRÉS BOCA CHICA. 

TRABAJO FINAL PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE:

ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN INICIAL. 

SUSTENTANTES:
CARMEN MERCEDES ABREU MORONTA.
 AQUILINA MARGARITA SUSANA  ALVARADO.  
 EVANGELINA MIESES.                         
COORDINADORA: DELFINA BRAVO.
ASESORAS: MA. ANA DOLORES CONTRERAS, DRA. CASILDA ÁVILA.
-Introducción
-Situación problemática de la
investigación
 

.
-Justificación
 Antecedentes de la problemática

• Estrategia pedagógica en el desarrollo cognitivo

La educación en los primeros años es primordial, constituyéndose en

un proceso continuo e integral, fruto de variada experiencia que brinda
la familia y la escuela a los niños y niñas, a través de la interacción con
la sociedad y el contexto donde se desarrollan, siendo la base de la
formación integral del ser humano. Estudios muestran que un 90% del
cerebro de un niño se desarrolla en el primer año de vida y eso es
esencial para el desarrollo de los eventos de duración.
 Focalización del tema conceptualmente

• Estrategias pedagógicas

Según el diseño curricular del Nivel

Inicial, son los métodos, técnicas,
procedimientos y secuencias de
actividades y recursos que se planifican
de acuerdo con las características y
necesidades de los niños y de las niñas.
• Según Morales (2012) se entiende por
recursos didácticos al conjunto de medios
materiales que intervienen y facilitan el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tal
motivo es que las docentes de los niños de
5 años deben propiciar un ambiente
adecuado, utilizando recursos didácticos
lúdicos y llamativos para el desarrollo
cognitivo.
Objetivo General

Desarrollar estrategias lúdicas que permitan un

ambiente adecuado para el desarrollo cognitivo
en los niños y niñas de 3 a 5 años en el CAFI Los
Tanquecitos, Boca Chica.
 Objetivos específicos
• Promover el juego como estrategia lúdica para integrar a las familias
en el proceso de desarrollo cognitivo de los niños y niñas del Centro
CAFI los tanquecitos distrito educativo 10-05 Andrés Bocachica año
escolar 2020-2021

• Integrar estrategias idóneas que deben utilizar las docentes para

incentivar la participación de las familias en los aprendizajes de los
niños y niñas del Centro CAFI los tanquecitos distrito educativo 10-05
Andrés Bocachica año escolar 2020-2021.

• Observar las acciones que realiza el equipo de docentes a favor de la

familia en el proceso de aprendizaje de los niños las y niñas del
Centro CAFI los tanquecitos distrito educativo 10-05 Andrés Bocachica
año escolar 2020-2021.
• Realizar charlas, talleres y conferencias a las docentes con materiales
lúdicos para la mejora de las capacidades cognitivas de los niños/as del
CAFI Los Tanquecitos Andrés Bocachica.

• Promover el desarrollo continuo de las actividades propuestas a las

docentes para niños/as del CAFI Los Tanquecitos Andrés Bocachica.
 Investigación
acción

Enfoque
cualitativo

Metodología
Participativa

Población

Técnicas
Triple diagnostico
Diagnóstico de la situación
problema