UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“EZEQUIEL ZAMORA”
Escuela de Derecho

Criminología y
Criminalística
2da clase

Profesora: Bertha R. Álvarez

Guanare; Marzo de 2021

 Origen, Evolución de la Criminología

ANTECEDENTES DEL CRIMEN

Desde comienzos de la gesta del hombre, han habido crímenes y

siempre los habrá,  el delito es antiguo y universal e inseparable de la
especie humana.

Las civilizaciones Romana, Vikinga Azteca; basaron su cultura, sociedad

y religión  en culto de   sangre   y violencia.

En lo religioso el primer acto trascendental del hombre es un crimen:

Caín asesina a su hermano Abel.

La historia de la humanidad puede ser entendida como reflejo de la

historia del crimen acompañada de robos, homicidios, intrigas, traiciones,
invasiones, conspiraciones, parricidios, violaciones y guerra 
 Origen, Evolución de la Criminología

EDAD ANTIGUA

En China Confucio (551-478 a. C.) al analizar el fenómeno criminal,

afirmaba que hay 5 tipos de delitos imperdonables

1.- El hombre que medita en secreto y practica bajo capa de virtud.

2.- Incorregibilidad reconocida y probada contra la sociedad

3.- Calumnia revestida con el manto de la verdad para engañar al pueblo.

4.- Venganza, después de tener oculto el odio por mucho tiempo en las

apariencias de la verdad.

5.- Formular el pro y el contra sobre el mismo asunto, cediendo al interés

que se tenga en pronunciar una u otra cosa.
 Origen, Evolución de la Criminología

EDAD ANTIGUA

Esopo (siglo VI a. C.) Los crímenes son proporcionados a la capacidad del que
los comete, relación - autor – acción. Delito signo de la peligrosidad del sujeto.

Sócrates (470-399 a. C.) se preocupo por el hombre, considerando distinto, el

que hace el mal esta desorientado y confundido. Debe enseñarse a criminales a
no cometer infracciones( instrucción- formación) si continúan es señal de que
están locos, y no que sean malvados

Hipócrates (460-355 a. C) " todo vicio es fruto de la locura" , por lo tanto el

crímenes es producto de la locura.

Platón (427-347 a. C.), " consideraba el crimen como un síntoma de

enfermedad del alma, el cual tiene tres fuentes:
• Las pasiones (ambición, avaricia, cólera, lujuria, envidia, celos)
• La búsqueda del placer
• La ignorancia
 Origen, Evolución de la Criminología

EDAD MEDIA

Santo Tomás de Aquino (1225-1274) enfoque Teologista la virtud depende de las

disposiciones del cuerpo ,por estas se tienden al mal ( pecado) estos no son tan
culpables , hay quienes por las disposiciones del cuerpo tienden a la virtud y no son tan
santos como aparentan.

LA ASTROLOGÍA
Claudio Ptolomeo (siglo II) relacionaba el temperamento humano con los planetas,
influyen en la criminalidad; Mercurio: hace banqueros ambiciosos, ladrones; Saturno: ,
asesinos, piratas , Júpiter: hombres de armas, duelistas, y agresivos

Alpherat
a) Los signos de fuego (Aries, Leo y Sagitario) conductas antisociales violentas; no
son traicioneros
b) Los signos de aire (géminis, Libra y Acuario) conductas antisociales de
inconstancia; aventuras sexuales, sin sentimientos de rencor
c) Los signos de tierra (Tauro, Virgo y Capricornio) conductas antisociales,
apoderamiento de bienes 
d) Los signos de agua (Cáncer, Escorpión y Piscis) desequilibrios emocionales,
pasiones desordenadas, celos, rencor; tendencias sexuales pasionales que se
confunden con sentimientos nobles, llegando a desarrollar conductas criminales.
 Origen, Evolución de la Criminología

ETAPA PRE-CIENTÍFICA

Pensamiento Utópico.

Tomas Moro, (siglos XV y XVI) el crimen es consecuencia de una

pluralidad de factores; la guerra, la falta de cultura, el ambiente social y
factor determinante el socio-económicos.

Filosofía Política de la Ilustración.

Beccaría, libro “Del delito y de las penas”, criticó la irracionalidad de las

leyes penales( derecho injusto) se trata de forma diferente al rico del pobre.

• El poder legislativo era caótico y generaba inseguridad jurídica.

• Criticaba que el fundamento de la pena era el de intimidar.
• Rechazó las penas corporales y la tortura.
• Proceso penal inquisitorio, no contradictorio, el individuo no se podía
defender.
 Origen, Evolución de la Criminología

ETAPA PRE-CIENTÍFICA

Filosofía Política de la Ilustración.

Montesquieu. su obra “El espíritu de las Leyes” defiende la división de

poderes y la abolición de las penas desmedidas. Mantiene que las
leyes tienen un doble objetivo, evitar el crimen y proteger al individuo.

Voltaire. Partidario de restringir el arbitrio judicial, defensor del principio

de legalidad, contrario a la pena de muerte, a la confiscación y en
contra la tortura.

Rousseau. Obra principal “El contrato social”. Mantiene que el hombre

es bueno por naturaleza y es la sociedad la que lo pervierte.
 Origen, Evolución de la Criminología

Etapa científica de la criminología.

Se profundizar el concepto del delito, se considerado como un hecho

real, natural y concreto.

Se hace comparaciones del comportamiento antisocial, con estudio

profundo al delincuente para conocer mejor el comportamiento delictivo.

La pena va tener naturaleza de responsabilidad social, la sociedad va

tener la responsabilidad de imponer penas sobre los delincuentes.

Es necesario mecanismos de prevención como sistemas de seguridad

para los delincuentes,atendiéndo sus particularidades y circunstancias.
 Origen, Evolución de la Criminología

Etapa científica de la criminología.

Cesar Lombroso, Padre de la criminología: Médico y forense. Estudios de

observación del comportamientos de delincuentes vivos, y haciendo autopsias a
fallecido. su obra El hombre delincuente, los clasificó:

• Los delincuentes natos presentaban anomalías y deformidades. 

• El delincuente loco-moral: gran fuerza física y con precocidad sexual. 

• El delincuente epiléptico no tiene remordimientos y es muy agresivo. 

• El delincuente loco es aquel que pierde su razón en prisión.

• El delincuente pasional realiza delitos (pasionales) ejemplo por amor.

• El delincuente ocasional -ocasionalmente delinque

 Etapa científica de la criminología.

Enrico Ferri, padre de la sociología criminal

Los delincuentes son personas ignorantes, no han avanzado en la sociedad,

no se han dado cuenta de que la sociedad es quien lleva al hombre a actuar.
el delito es un fenómeno puramente social. no existía el libre albedrio del
hombre.

Su teoría de la criminalidad; el delito se produce por:

• Factores antropológicos: la edad, la raza o el cuerpo.

• Factores físicos: el clima.
• Factores sociales; la familia, la educación recibida

Es el primero que habla de prevención, si se conocen todos estos factores se

puede prevenir el delito, con la pena no se acaba el delito, había que
empezar a sustituir la pena. 
 Diferentes Escuelas

Escuela Clásica.

Defienden los siguientes postulados:

• Respeto al Derecho, es una emanación divina, defender el Derecho

natural. Carrara dice que la Ley humana que no se adecua a la Ley natural
deja de ser Derecho para convertirse en abuso.

• El Derecho penal sirve para mantener el orden natural de las cosas, la

sociedad necesita castigar las conductas contrarias a la Ley natural.

• Defender la utilización del método deductivo (parte de premisas y llega a

una conclusión).
• Sólo estudian el delito y la pena, no al delincuente.

• Ayudo a codificar el delito.

• Detectaron el fracaso que existía en la lucha contra el delito y su
prevención.
 Escuela Moral o Cartográfica,

Sostiene que el crimen es un fenómeno social de masas y analiza el

crimen desde lo cuantitativo.
No le preocupa la arbitrariedad de las Leyes, sino la desorganización
social por la industrialización.

Los postulados sobre el delito;

:
• Es un fenómeno colectivo.
• El método utilizado para su estudio es cuantitativo.
• Tiene en cuenta factores de tiempo y lugar.
• Los factores socioeconómicos son la génesis de la criminalidad.

Quetelet, matemático, astrónomo y sociólogo francés; el crimen es

una magnitud constante y regular. Estadísticamente es normal en la
sociedad, único método valido el estadístico.
 LA ESCUELA POSITIVA.

Italia a mediados del siglo XIX: Se empiezan a estudiar las causas del delito.
concepto natural de delito lo compara con el comportamiento antisocial.

 El delito es un hecho real, natural, empírico, histórico y concreto.

 Para conocer el delito hay que estudiar al delincuente y su ambiente.
 El delincuente es una persona distinta del ciudadano honesto.
 La pena como responsabilidad social
 Prevención a través de la seguridad y características de cada delincuente.
 Estudios a la mujer delincuente y el delincuente político.
 Estableció que la prostitución era un fenómeno atávico específico de la mujer.
Entre las prostitutas había más delincuentes natos.

 En los delincuente políticos, no había un tipo homogéneo o unitario.

Rafael Garófalo, único jurista de esta escuela: Establece un concepto de delito,

características científicas, unido a la criminología. Los delincuentes no tienen
sentimientos  
 Escuelas Intermedias y de Teorías Ambientales

La escuela Francesa de Lyón. (Compuesta por médicos) primacía a los

factores sociales para explicar la etiología del crimen. contrarios a Lombroso.
El origen de la delincuencia se debe al entorno social y al medio.

La idea fundamental se conoce en Congreso Internacional de Antropología

Criminal ( Roma en 1885) considera al delincuente como un microbio o virus,
al encontrar el caldo de cultivo adecuado, germinando, lleva a cabo la
conducta criminal.

En todos los individuos existe una predisposición latente para el crimen.

Lacassagne la sociedad tiene los criminales que se merecen, distinción entre

factores individuales y colectivos en la influencia sobre el delito.

Los de carácter individual; importancia limitada en la delincuencia solo

predisposición hacia el crimen
Los colectivos o de carácter social, son los que tienen un mayor determinación
sobre el delincuente.
 Escuela Alemana Sociológica

Von Liszt

 Sustituyen pensamientos filosóficos clásicos por otros más prácticos

y más conectados con la realidad social.
 Consideran al delito como un fenómeno jurídico y natural
 Mantienen el dualismo penal, (penas y medidas de seguridad).
 Consideran que la administración penal tiene como fin la defensa
social.
 No defienden el libre albedrío, sostienen que existe en todos los
individuos una “impresión de libertad interna”.

Destacó tres causas como fuente de la criminalidad:

• Los defectos de personalidad.
• El déficit en procesos de aprendizaje. (Procesos de
socialización).
• Mala administración de justicia.
• La pena no tiene que ser castigo sino servir para reinsertar.
 Escuela de la Defensa Social.

Es un movimiento de política criminal le importa la efectiva defensa

de la sociedad de las conductas delictivas, coordinando la criminología
y las políticas criminales con el derecho penal.

Gramática; fundador del centro internacional de estudios de defensa

social, sistema jurídico debía ser sustituido para conseguir la defensa
de la sociedad. lo que procede no es castigar, sino socializar al
delincuente, no imponerse penas sino medidas de defensa social.
(Educativas y curativas).( Mejor prevenir que castigar ). En su teoría
existen dos etapas  

• Entre las dos guerras mundiales, se empiezan a recoger las

ideas defendistas de esta escuela.

• Auge de las ideas defendistas de esta escuela, por circunstancias

excepcionales que se produjeron después de la guerra.
 Criminología Analítica

Su finalidad es determinar si las otras criminologías y

la política criminal cumplen su cometido.

Ejerce una función de supervisión de lo hecho, de lo

que se hace y deja de hacerse, e indica lo que debe
hacerse, combinando tarea analítica con la
constructiva.

Demuestra la validez o invalidez de lo que se afirma

criminológicamente de acuerdo al desarrollo
socioecomonico y el régimen político de un país
“Aprender es como remar contra corriente:
en cuanto se deja, se retrocede.”
Edward Benjamin Britten.