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ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

INTEGRANTES:
 Delgado Hernández, José Lenny.
 Gomes Chambi, Julia Evelyn.
 Guillen Soto, Rosmeri.
 Joaquín Rojas, Estefanía.
 López Aquino, Ever.
 Murillo Arias, Guiliana Laura.
 Qqueccaño Cuaquira, Yeni.
APRENDIZAJE
Proceso de modificar la conducta de uno
mismo ,puede ser permanente o temporal.

CARACTERISTICAS

CONDUCTUAL COGNITIVO
 Comportamiento  Edad
 Experiencia  Talentos
 Sujeto ambiente  Inteligencia
 Transferencia de
aprendizaje
FACTORES
Motivación :
Maduración psicológica:
Es el interés propio ,sus
influye la edad para
tipos son(negativo ,
aprender .
básico, cotidiana, etc.)

Capacidad intelectual :
Distribución de tiempo:
Personas con inteligencia
Importante para tener la
buena, regular, mala y
mente activa.
excelencia.
TIPOS DE APRENDIZAJE

MENTALES EMOCIONALES Y SOCIALES MOTORES


APRECIATIVOS

La memoria Son los Se aprende del Es la conducta


juega un rol comportamientos en torno por humana que
fundamental relacionados con medio de desarrolla
para que el las observación y la destreza ,asoci
aprendizaje se a actitudes ,interes imitación. ados ala
eficaz. es, practica y
sentimientos ,seg experiencia.
uridad.
Buen
desempeño Oportunidades Relación Conocimiento

VENTAJAS DE académico .

APRENDIZAJE
Socialización Emprendimiento Concentración
TECNICAS DE APRENDIZAJE
Son los técnicas que se amoldan según la persona, les ayuda
aprender ,recordar informaciones ,potencializar conocimientos.

MAPAS MAPAS EXPOSICIONE SUBRAYADO RESUMEN CUESTIONARI GRAFICOS Y


MENTALES CONCEPTUAL S ORALES O TABLAS
ES
Diagrama Conceptos Destresa lineas Sintesis Conjunto Datos
que exactos. lingüística. marcadas(ideas principale depreguntas. cuantitativos
contiene importantes) s del estadísticos
temas texto
principales.
Estrategias de aprendizaje

 No sirven como guía, ayuda para establecer el mejor modo en que se


va a prender. Estas estrategias se planifican tomando en consideración
las técnicas y habilidades que se disponen o que se desea desarrollar y
se plasma sobre un plan de acción.
Clases:
Manejo de
Cognitiva Metacognitiva
recursos
Cognitivas
 Son representaciones mentales, que
sirven para representar esquemas

Metacognitivas
 Es el grado de conciencia que tiene
el alumno de sus formas de pensar.

Manejo de recursos
• Aunque para realizar un óptimo aprendizaje sea necesario saber
cómo hacerlo, poder hacerlo, lo que requiere ciertas capacidades,
conocimientos, estrategias, etc.; también se precisa de una
disposición favorable por parte del estudiante para poner en
funcionamiento todos los recursos mentales disponibles que
contribuyan a un aprendizaje eficaz.
CARACTERÍSTICAS DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

los mas destacados de las estrategias de Román y Gallego (2001)


aprendizaje podrían ser los siguientes
según:

1. ADQUISICIÓN
2. CODIFICACIÓN

3. RECUPERACIÓN
4. APOYO
Seleccionar,
Estrategias de ADQUISICIÓN de transformar de (MCP)
con estrategias REPETICION,
información de simple a un proceso
completo y profundo

Estrategias de CODIFICACIÓN TRASNPORTAR la (MCP) a


(MLP);
de información TRANSFORMA Y COSNTRUYE
COMPRENDERLA
Procesos encargado (MCP)
ayuda en la búsqueda de
Estrategias cognitivas de información a la memoria,
RECUPERACION de información ayuda a generar respuesta
mediante recuerdos para
generar respuestas

Estrategias de APOYO al
Metacognitiva, siempre
procesamiento de la
están presentes factores
información meta motivacionales para
lograr buenos resultados
CLASIFICACION
DE LAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDISAJE
APRENDIZAJE MEMORISTICO:

 Es la retención de conocimientos mediante la el uso


de técnicas mecánicas.
• Se caracteriza por la frecuente repetición –memoria
largo plazo.
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Son conocimientos en la cual se
adjuntan con las experiencias
obtenidas, interactuando entre el
nuevo conocimiento y el existente ,en
donde ambos se modifican.
APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

Ensayo
Memorización Motivación Cooperación
APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje Organización Debate


Resúmenes Invertido
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