Asistencia técnica virtual a

Directores del nivel secundario para

el BRAE 2021
AGP UGEL LAMPA
 Compromiso de gestión escolar 3.
Calendarización y gestión de las condiciones
operativas

Alex SUAQUITA CASTILLO

“Toda reforma escolar se ha hecho consistir
en cambiar un plan de estudios por otro, lo
cual significa simplemente acomodar las
mismas materias de enseñanza en forma
que satisfaga intereses…” “Todo el esfuerzo
de la Escuela se concreta a que el
estudiante triunfe en certámenes que tienen
de ridículo, de empírico y de injusto”
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/dimension-estrategica/planificacion-y-
evaluacion-de-la-gestion-escolar/
ASISTENCIA TÉCNICA BRAE 2021 – CG3
HIPÓTESIS INDEPENDIENTE a la
Si mejoro en ….. modalidad de prestación
Entonces lograré…. que se asuma

Evaluación diagnóstica de entrada

SEMANAS SEMANAS Permiten planificar el año
(SIAGIE, portafolio, entrevista y el kit de
LECTIVAS DE lectivo al inicio, tener pausas
evaluación.
(4 bloques de GESTIÓN (8 para la planificación,
9 semanas) Periodo de consolidación hasta junio semanas) evaluación y reflexión en
desarrollo de del 2021. Atención específica del diversos momentos y, al final
competencias docente a los estudiantes a partir de la del año, contar con espacios
identificación de sus necesidades de de planificación del siguiente
aprendizaje año según la modalidad de
atención del servicio
Periodo de refuerzo, para aquellos que no
educativo.
lograron el nivel esperado

Carpetas de recuperación.
Tiempo efectivo: garantiza 180 días lectivos y 40 días de gestión
Pérdida: DEBE reprogramarse y recuperarse. Toda ausencia que
no sea por licencia será tratada de la misma forma,
independientemente de si se toma durante las semanas lectivas o
las de gestión.
Jornada laboral: flexible. Modalidades: presencial, semipresencial
y a distancia o no presencial.
Los profesores laboran de manera presencial en las II.EE., de
acuerdo con su horario de trabajo en las II.EE.
Desde las instalaciones de la I.E., para lo cual, además de usar los
medios virtuales implementan estrategias que acuerden con la
dirección o la UGEL, de acuerdo con las condiciones y
características territoriales para responder a la diversidad y
necesidad de los estudiantes.
Los profesores laboran de manera remota, desde su domicilio
Desarrollo profesional docente.
Comunidades de aprendizaje. Trabajo colegiado, trabajo en
comisiones.
Apoyo a la gestión de la IE.

ANEXO VI
▪ Establecer reuniones de los docentes por áreas curriculares o áreas
afines.
▪ El equipo docente del área debe elaborar un plan de trabajo
mensual que será aprobado por el equipo directivo, en el cual se
establecen los productos que se obtendrán.
▪ El equipo directivo debe acompañar y supervisar las reuniones
colegiadas y el seguimiento al cumplimiento de los planes de trabajo.
Uso de recursos de la estrategia “Aprendo en casa”
Estrategia nacional de fomento a la lectura.