Para poder realizar el análisis
                                         
   sintáctico de una oración hay que
                                         
   dividirla en diferentes grupos o
                                         
sintagmas . Dichos grupos serían
        
los ingredientes necesarios para
cocinar un plato que, una vez
preparado, sería la oración .
¡Veamos de qué están hechos estos
ingredientes!
                                                                                                                                               

                    
 UN VESTIDO VERDE
HA LEÍDO MUCHO
ROMPIÓ LA VENTANA
LA CASA DE MIS PADRES
DEMASIADO LEJOS
BASTANTE MAL
MUY CONTENTA DE VERTE
NOMINAL
UN VESTIDO VERDE
VERBAL
HA LEÍDO MUCHO
VERBAL
ROMPIÓ LA VENTANA
NOMINAL
LA CASA DE MIS PADRES
ADVERBIAL
DEMASIADO LEJOS
ADVERBIAL BASTANTE MAL
MUY CONTENTA DE VERTE
ADJETIVO
Vamos a comenzar el estudio
de la oración más sencilla: la
oración simple.Fíjate en este
ejemplo:
El profesor corrigió los
ejercicios.
 ¿CÓMO RECONOCER EL
SUJETO DE UNA ORACIÓN?

•Es una palabra o grupo de

palabras sobre los que se dice algo
en una oración.
•Si cambiamos el número del verbo,
tendremos que cambiar
automáticamente el del sujeto. A esto se
le llama CONCORDANCIA
EL PROFESOR CORRIGIÓ
LOS EJERCICIOS.

LOS PROFESORES
CORRIGIERON LOS
EJERCICIOS.
 ¿QUÉ PALABRA O GRUPO DE
PALABRAS PUEDEN SER SUJETO?

•GRUPOS NOMINALES: El
profesor corrigió los ejercicios.
•SUSTANTIVOS: Alfredo corrigió
los ejercicios.
•PRONOMBRES: Él corrigió los
ejercicios.
¿CUÁNTOS TIPOS DE SUJETO HAY?

•EXPLÍCITO: El sujeto está

presente en la oración.: El profesor
corrigió los ejercicios.
•ELÍPTICO/OMITIDO: El sujeto no
está presente en la oración. Corrigió
los ejercicios.
 ¿Qué pasa cuando no hay sujeto en la
oración?
•ORACIONES IMPERSONALES: Son
aquellas que tienen predicado pero no sujeto.
Pueden ser de varias clases:
•Con verbos que expresan fenómenos naturales: llover, nevar,
tronar...
•Con el verbo “haber” con sentido de existencia: Hay yogures
aquí
•Con el verbo “hacer” en expresiones con significado
climatológico: Hace calor
•Con la partícula “se”: Se alquila.
ELLA ES LA PEQUEÑA DE MIS PRIMAS
LOS ÁRBOLES NO DEJAN VER EL RÍO
MADRID ES LA CAPITAL DE ESPAÑA
ELLOS NO CONSIGUIERON EL RESULTADO

NURIA TRABAJA AL LADO DE MI CASA

LA PLAZA TIENE VARIOS BANCOS Y
UN JARDÍN
NO TIENEN NI IDEA
¿HA LLOVIDO ESTA TARDE?
SUS OJOS SON VERDES
ACTÚA EN EL TEATRO DEL COLEGIO
NO HAY SANDWICHES EN ESTE BAR
ELLOS LO SABEN TODO
 ELIPTICO
NO TIENEN NI IDEA
SIN SUJETO
¿HA LLOVIDO ESTA TARDE?
SUS OJOS SON VERDES EXPLÍCITO
ELÍPTICO
ACTÚA EN EL TEATRO DEL COLEGIO
SIN SUJETO
NO HAY SANDWICHES EN ESTE BAR
ELLOS LO SABEN TODO EXPLÍCITO
 ¿QUÉ ES EL PREDICADO?
•ES LA PALABRA O GRUPO DE
PALABRAS QUE NOS DICE
ALGO SOBRE EL SUJETO.
•PUEDE ESTAR FORMADO POR
UN VERBO: LLUEVE
•O POR UN GRUPO VERBAL: EL
PROFESOR CORRIGIÓ LOS
EJERCICIOS.
 ¿CUÁLES SON LOS
COMPLEMENTOS DEL VERBO?
•COMPLEMENTO DIRECTO
•COMPLEMENTO INDIRECTO
•COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
•COMPLEMENTO DE REGIMEN
•ATRIBUTO
•COMPLEMENTO AGENTE
•
 COMPLEMENTO DIRECTO:
•Es la persona, animal o cosa sobre la que
recae directamente la acción del verbo
EL PROFESOR CORRIGIÓ LOS EJERCICIOS

•Para reconocer el Complemento Directo de

una oración debes sustituirlo por los
pronombres átonos: LO, LA, LOS, LAS

EL PROFESOR LOS CORRIGIÓ

 COMPLEMENTO INDIRECTO

•Es la persona, animal o cosa sobre la que

recae indirectamente la acción del verbo.
EL PROFESOR CORRIGIÓ LOS
EJERCICIOS A LOS ALUMNOS
•Para reconocer el Complemento Indirecto de
una oración debes sustituirlo por los
pronombres átonos: LE, LES
EL PROFESOR LES CORRIGIÓ LOS
EJERCICIOS
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

Expresa las circunstancias en que tiene

lugar la acción. Según éstas puede ser de
lugar, tiempo, compañía, modo...

•EL PROFESOR CORRIGIÓ LOS

EJERCICIOS AYER ( CCT)

•EL PROFESOR CORRIGIÓN BIEN

LOS EJERCICIOS (CCM)
 COMPLEMENTO DE REGIMEN

ESTÁ EXIGIDO POR EL VERBO, VA

PRECEDIDO POR UNA PREPOSICIÓN Y NO
SE PUEDE ELIMINAR

PEDRO CONTÓ CON LA AYUDA DE

SU HERMANA
 ATRIBUTO

•Puede ser un adjetivo o un sustantivo que califica o

clasifica al sujeto. Aparece con los verbos: SER,
ESTAR, PARECER.
ELLA ESTÁ CONTENTA
•Para reconocerlo se sustituye por LO

ELLA LO ESTÁ
ELLA ES LA PEQUEÑA DE MIS PRIMAS
LOS ÁRBOLES NO DEJAN VER EL RÍO
MADRID ES LA CAPITAL DE ESPAÑA
ELLOS NO CONSIGUIERON EL RESULTADO

NURIA TRABAJA AL LADO DE MI CASA

LA PLAZA TIENE VARIOS BANCOS Y
UN JARDÍN
_________ _______________________________________________
SS SP
____ __________________________________________
N ATRIBUTO
___ ______________ ______________________
Det N CN
____ _____ __________
Nx Det N
_______________________ __________________________________
SS SP
_________ ____________ _____ ________________ __________
Det N CCN N(períf:) CD
____ ____
Det N
______________ __________________________________________
SS SP
____ ____________________________________
N ATRIBUTO
____ ___________ __________________
Det N CN
______ __________
Nx N
__________ ______________________________________________
SS SP
_____ ____________________ _________________
CCN N CD
_____ __________
Det N
___________ _____________________________________________
SS SP
_____________ _______________________________
N CCL
________________ _____ ________
Nx Det N
_____________ ___________________________________________
SS SP
____ _______ ______ ___________________________________
Det N N CD
________ ________ ___ ___ ________
Det N Nx Det N
NO TIENEN NI IDEA
¿HA LLOVIDO ESTA TARDE?
SUS OJOS SON VERDES
ACTÚA EN EL TEATRO DEL COLEGIO
NO HAY SANDWICHES EN ESTE BAR
ELLOS LO SABEN TODO
 (ELLOS)

_______________________________________________________
SP
_________ ___________________ ______________________
CCN N CD
_______________________________________________________
SP
___________________________ ___________________________
N CCT
__________ ______________
Det N
________________________ _______________________________
SS SP
__________ ____________ __________ __________________
Det N N ATRIBUTO
(ÉL)

________________________________________________________
SP
___________ ____________________________________________
N CCL
____ _____ __________ ____________________
Nx Det N CN
_______ ___________
Det N
__________________________________________________________
SP
______ ________ __________________ ______________________
CCN N CD CCL
____ _____ _________
Nx Det N
________________ _______________________________________
SS SP
_______ ______________ ______________
CD N CCC
 •Has leído este libro en verano
•Pareces triste esta mañana
•Ayer le entregó las llaves
•No me acuerdo de ese detalle
•La botella de agua está vacía
•El profesor nos ha repartido los controles
•Andrés escribió la postal a Laura
 (TÚ)

_________________________________________________________
SP
__________________ __________________ ___________________
N CD CCT
______ _________ ____ _____________
Det N Nx N
 (TÚ)

_________________________________________________________
SP
_________________ ____________ _______________________
N ATRIBUTO CCT
_______ ______________
Det N
(YO)

_______________________________________________________
SP
__________ _____ __________________ ___________________
CCT CI N CD
_______ __________
Det N
 (YO)

__________________________________________________________
SP
_______ _____________________ ____________________________
CCN N CR
____ ______ _______________
Nx Det N
____________________________________ ___________________
SS SP
______ ______________ ______________ ________ __________
Det N CN N ATRIBUTO
____ _________
Nx N
________________ _______________________________________
SS SP
____ __________ ____ _______________ _________________
Det N CI N CD
____ __________
Det N
_____________ _________________________________________
SS SP
_____________ ______________ ___________
N CD CI
_____ ________ ____ ______
Det N Nx N
_____________________ ___________________________________
SS SP
______ _____________ __________ _______________________
Det N N CR
____ _____ ____________
Nx Det N
 •El psicólogo dio un buen consejo a mi padre
•Ester llegó ayer
•¿Has comprado la leche?
•Estuvieron jugando en el parque
•Mi hermano ve la televisión por la noche
•Pedro estudia en la biblioteca
•Llevaron el perro a la perrera
•Alejandra consiguió un autógrafo a su hermano
•La momia estaba intacta
•Juan Ramón me informó de su regreso
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SS SP
_____________ __________
N CCT
 (TÚ)

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SP
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N CD
____ ______
Det N
 (ELLOS)

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SP
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N ATRIBUTO CCL
____ ____ __________
Nx Det N
_________________ _______________________________________
SS SP
_____ ___________ ___ ________________ __________________
Det N N CD CCT
____ __________ ____ _____ ______
Det N Nx Det N
_____________ ___________________________________________
SS SP
_____________ ____________________________
N CCL
____ _____ ________________
Nx Det N
 (ELLOS)

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SP
_________________ ________________ _____________________
N CD CCL
____ _________ ____ ____ __________
Det N Nx Det N
___________ ____________________________________________
SS SP
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N CD CI
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Det N Nx Det N
___________________ _____________________________
SS SP
______ ___________ _____________ ______________
Det N N ATRIBUTO
_________________ ______________________________________
SS SP
____ __________ _____________________
CD N CR
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Nx Det N