RAZONAMIENTO

MATEMATICO
TRUJILLO
 SESIÓN N° 03
MATEMÁTICA (Raz. matemático) 1er año de
secundaria
Interpretación de cuadros estadísticos
MATERIALES Y
CAMPO TEMÁTICO INDICADORES PRODUCTO
RECURSOS

Datos procesados en cuadros  Laptop

y gráficos estadísticos.
1.Gráfico lineal.
2. Gráfico de barras.
3. Gráficos circulares.
ENFOQUE
TRANSVERSAL
Interpreta datos numéricos presentados
en los cuadros estadísticos.  Lapiceros
Relaciona los datos de un cuadro para  Cuadernos
sacar conclusiones.  Cámara y
Aplica operaciones al relacionar los
datos de un cuadro estadístico. audio.
Educación orientada al bien común y búsqueda de la excelencia

DOCENTE: Luis Gustavo Finquín Vílchez COLEGIO TRILCE – WWW.FONTANATLM.COM

 II. DESARROLLO

COLEGIO TRILCE – WWW.FONTANATLM.COM

 ANÁLISIS DE GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS
Los gráficos estadísticos son una manera visual de
representar la información obtenida en una recolección
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS de datos.
 ANÁLISIS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
CLASES DE GRÁFICOS :
A. GRÁFICO DE BARRAS
Es un conjunto de rectángulos
colocados uno al lado del otro,
donde su tamaño indica a la
cantidad representada.

EJEMPLO:

De acuerdo al gráfico, responde:

1. ¿Qué día de la semana se registró la mayor asistencia? Fue miércoles, con 176 alumnos
2. ¿Qué día de la semana se registró la menor asistencia? Fue viernes, con 118 alumnos.

3. ¿Cuál es la diferencia entre la mayor y menor distancia? fue viernes, con 118 alumnos.
 ANÁLISIS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
B. GRÁFICOS LINEALES:
Los gráficos lineales o poligonales,
son aquellos que emplean líneas
quebradas (poligonales) para
hacer sus representaciones..

EJEMPLO:

De acuerdo al gráfico, responde:

1. ¿Cuál fue la temperatura máxima?¿A qué hora fue?

Fue 29ºC y se registró a las 15:00.
2. ¿Cuál fue la temperatura mínima? ¿A qué hora fue?
Fue 18ºC y se registró entre la 1:00 y las 2:00.
 ANÁLISIS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
C. GRÁFICOS CIRCULARES:
Los gráficos circulares toman al círculo como la
representación de la totalidad de las cantidades
consideradas y cada parte en que está dividido representa a
una de ellas.
EJEMPLO:
De acuerdo con el gráfico, responde:
1. ¿Cuántos autos fueron vendidos durante
el mes de abril?
El total es: 24+21+34+18+20+22+32=171

2. ¿Qué parte de las ventas totales, corresponde a VW?

La parte correspondiente es:
  𝐕𝐖 𝟐𝟒 𝟖
⇒ = =
𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥 𝟏𝟕𝟏 𝟓𝟕
 APRENDO MÁS (Pág. 147-148)
El siguiente gráfico muestra a las
Gráfico I 1) ¿Cuántos alumnos llevaron el curso en los
personas matriculadas en un curso de
últimos tres años?
Matemática en los últimos tres años:

 60  90  120  270

2. ¿Cuál fue el aumento en las matrículas

del año 2016 respecto al 2015?

 120  60  60
 La gráfica muestra el gasto de un alumno 3. ¿Cuánto gastó en los tres primeros días?
Gráfico 2
en una semana:
 12  20  10  42
4. ¿Cuánto gastó en la semana?

 12  20  10  15  6  63
5. ¿Cuánto más gastó el martes que el lunes?

 20  12  8
6. ¿Qué día gastó más?

 Martes
Gráfico 3 El gráfico siguiente muestra las notas 7. ¿Cuál fue la nota más baja obtenida por Elena?
mensuales de Luis y Elena en los
meses de abril a noviembre,
correspondientes al curso de
Razonamiento Matemático. 8. ¿Cuál es el mes en el que obtuvieron la misma nota
ambos estudiantes?

 Setiembre
9. ¿Cuál fue la calificación obtenida por Elena
el mes en que Luis obtuvo su mínima nota?

Luis (mín.nota )  08 junio

 Elena (nota )  12
 La relación entre la estatura de un hombre 11. ¿Cuánto mide a los tres años?
Gráfico 4
 64cm
promedio y su edad es mostrada en el
siguiente gráfico:
12. ¿A partir de qué edad la estatura de una
persona permanece constante?

 De los 19 años
13. ¿Cuántos centímetros mide a los nueve
años?
 100cm
14. Si un hombre promedio midiera 150 cm, ¿qué
edad tendría?
10. ¿Cuánto mide en promedio un hombre cuando nace?
 14 años
 40cm
Gráfico 5 16. ¿Cuántos turistas visitaron Cusco o Iquitos?

 90  60  150

17. Si los que visitaron Ayacucho fueron tantos como

los que visitaron Tumbes, ¿cuál es esta cantidad?

240  (90  50  60)

x   20
2

15. ¿Cuál fue la ciudad con mayor cantidad de turistas?

 cuzco
Gráfico 6 19. En qué mes la diferencia de DVD y TV
vendidos fue mayor?
 A  42  36  6
 M  48  44  4
 Abril
20. ¿Cuál es la diferencia entre los equipos de sonido
vendidos en mayo y los TV vendidos en abril?

 66  36  30
18. ¿Cuántos TV más se vendieron
en mayo respecto al mes anterior?

 48  36  12Tv
 II. CIERRE
RETO:
La gráfica corresponde a las temperaturas tomadas cada hora durante un día en una ciudad.

1. ¿Cuál fue la temperatura máxima?¿A qué hora fue?

2. ¿Cuál fue la temperatura mínima? ¿A qué hora fue?

3. ¿Cuánto subió la temperatura desde las 6 am hasta las 11:00 am?