BIENVENIDOS AL AREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

NORMAS DE CONVIVENCIA:
*Puntualidad para ingresar a nuestras clases virtuales.
*Renombrarse para ingresar a nuestras clases .
*Levantar la mano para pedir la palabra.
*Apagar los micros cuando alguien este hablando.
*Participación activa durante la clase virtual.
*Respetar la opinión de los demás.
*Entregar mis retos a tiempo.
¿Cómo crees que hicieron los habitantes del imperio incaico para construir la ciudadela del Machu
Picchu?
¿Cómo crees que estos hombres trasladaron las piedras hasta la cima de la montaña?
 Incentivamos el desarrollo de la creatividad para la
mejora de los aprendizajes
*Propósito de la sesión: Los estudiantes reconocen la importancia de
la creatividad para producir cosas nuevas y originales e identifican las
fases del proceso creativo para la mejora de los aprendizajes
utilizando estrategias para incentivar la creatividad y originalidad en
los adolescentes poniendo en práctica ejercicios como la creación de
una sopa de letras con figuras originales donde identifican ejercicios
para el desarrollo de su creatividad.
 PREGUNTA RETADORA
¿Te consideras creativo? Si-
no ¿Por qué?
RESPONDEMOS:
¿Cuándo ponemos
en acción nuestra
creatividad?
 ¿QUE ES LA CREATIVIDAD?
La creatividad es la capacidad que tiene toda persona de
crear, de producir cosas nuevas y valiosas .También se dice
que es la capacidad que tiene el cerebro para resolver
problemas en forma original llegar a nuevas conclusiones.
La creatividad en ciertas ocasiones puede llegar por azar o
casualidad pero generalmente es una búsqueda permanente
de soluciones frente a un problema ,en donde existe una
actitud de investigación ,de averiguación constante, de
intentos persistentes para encontrar respuestas.
Las personas nacemos con una capacidad creativa ,que
puede ser estimulada o no. Si es desarrollada permitirá la
mejora de la inteligencia personal y por lo tanto el progreso
de la sociedad, en la actualidad se valora mucho el trabajo
creativo.
CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS

•Tienen mente activa.

•Confianza en si mismo
•Son flexibles y emocionales.
•Buena percepción
•Son positivos y determinados.
•Hacen asociaciones y abstracciones.
•Son observadores.
•Les interesa la gente.
•Capacidad intuitiva
•Curiosidad intelectual
 FASES DEL PROCESO CREATIVO
1.Preparación: Seleccionamos e identificamos el objeto creativo
sobre el que vamos a trabajar.
2. Generación de ideas : Buscamos alternativas sobre el tema
que nos interesa.
3.Incubación: Es la fase en la que necesitamos de un descanso
para elaborar nuevas ideas o propuestas frente al objetivo o
problema.
4.Iluminación: Es el momento de la inspiración, es cuando
aparece la idea luminosa ,la idea creativa ,la idea que es la
solución a nuestro problema.
5.Evaluación: Es la fase en la que valoramos y verificamos si
esa iluminación ayudara a resolver los objetivos planteados.
6.Elaboracion:Es la fase en la que comunicamos y aplicamos la
idea .
 RESPONDEMOS:
¿Por qué es importante
desarrollar la creatividad?
¿Cuáles son los niveles de la
creatividad?
¿Como desarrollamos nuestra
creatividad?

TRABAJO EN PAREJAS
RETO SEMANA 32
Crea una sopa de letras con
figuras originales en el
entorno virtual donde
identifica ejercicios para el
desarrollo de su creatividad
en búsqueda de la mejora
de sus aprendizajes.
 INSTRUMENTO DE INDICADORES SI NO
VALORACION DE LA
EVIDENCIA
  Las palabras seleccionadas responden al    
  reto.
Las palabras a buscar se encuentran en    
 
diferentes direcciones (horizontal, vertical,
  cruzadas…)
 
  Las palabras ubicadas dentro de la sopa de    
letras se encierran con un color diferente de
LISTA DE COTEJO
manera que sea claro y legible.
 
 
Las palabras a buscar no presentan errores    
ortográficos.

Creatividad y originalidad en la    
presentación de la sopa de letras con
EVALUAMOS LO APRENDIDO:

¿Qué conocimiento reforzaste

hoy?
¿Para qué me servirá lo
aprendido?
¿Cómo aplicare lo aprendido
en mi vida cotidiana?