ENTREVISTA CON NIÑOS

¿ COMO PERSIBE EL NIÑO LA SITUACION CUANDO UN ADULTO LO

ENTREVISTA?

¿PUEDE UN ENTREVISTADOR ADULTO MOSTRAR EMPATIA A PESAR DE LAS

DIFERENCIAS EN EDAD Y EXPERIENCIA ?

¿ PUEDE UN ENTREVISTADOR BASARSE EN LAS RESPUESTAS QUE DA UN

NIÑO?

¿ QUE TIPO DE LENGUAJE DEBE UTILIZAR EL ENTREVISTADOR PARA

COMUNICARSE CON UN NIÑO?

ESTOS SON ALGUNOS DESAFIOS QUE SE ENFRENTAN CUANDO SE LLEBAN A

CABO ENTREVISTAS CON NIÑOS: EXISTE MUCHA EVIDENCIA DE QUE INCLUSO,
NIÑOS MUY PEQUEÑOS PUEDAN TENER TOTAL PARTICIPACION Y DE
RESPUESTAS CONFIABLES. EN EL CAPITULO QUE SIGUE MOSTRAREMOS
COMO CONDUCIR UNA ENTREVISTA CON NIÑOS PARA PROBOCAR ACTITUDES
Y NIVELES DE PENSAMIENTO.

¿
PONERSE AL NIVEL DEL NIÑO
ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES
FISICAS
ALGO PARA QUE EL NIÑO HAGA
HABLAR CON NIÑOS
MEMORIA Y COMPRENCION EN LOS NIÑOS
LA IMAGINACION DE LOS NIÑOS
RECOMPENSAS POR PARTICIPAR EN UNA
ENTREVISTA
DURACION
 ENTREVISTA CON ADOLECENTES

Lenguaje adolescente
Apariencia

Conducta no verbal
Rapport

Uso de estructuras complejas

La necesidad de ser tratados como adultos
 Lenguaje adolescente

Existen dos aspectos los cuales son de particular importancia en la entrevista con adolescentes:
el primero es su capacidad para comprender y usar el lenguaje; el segundo es el
estilo de discurso que adoptan para expresarse.

La capacidad lingüística está bien desenvuelta entre los adolescentes, aunque algunos son mejores que
otros para expresar sus ideas+

Este lenguaje tiene una función similar al de los “lenguajes secretos” construidos por los niños en el
juego y para comunicarse con parientes y amigos cercanos. Los adolescentes procuran que los adultos no
sepan lo que se comunican entre ellos. El lenguaje de los adolescentes contrasta con el de los niños que
se encuentra muy influido por la publicidad y la cultura infantil.

Los adolescentes pueden ser extremadamente sensibles a la hipocresía de los adultos. Un adolescente
percibirá de inmediato cuando el adulto intenta usar el estilo de lenguaje de los adolescentes para sus
propios fines. Un intento por emular sus estilos de lenguaje para desarrollar un buen Rapport y aparentar
ser adolescente, no tiene probabilidad de éxito#
 Apariencia

Así como con sus estilos de lenguaje, es probable que con la vestimenta, los
peinados y cortes de cabello, los adolescentes traten de dar una apariencia que
pueda ocultar sus verdaderas actitudes y capacidades.

Las modas son en extremo variables y se ven fuertemente influidas por la presión de su mismo grupo.

Con frecuencia se aconseja a los jóvenes que van a una entrevista laboral cómo presentarse para causar una
buena impresión.
Conducta no verbal

Aligual que con la apariencia, existen

modas en la conducta no verbal, así como
diferencias culturales, de género y edad.
Los adolescentes pueden ser muy
expresivos con su lenguaje corporal, en
especial cuando se encuentran
emocionalmente muy involucrados. Los
gestos le pueden parecer exagerados al
adulto.
 Rapport

Lograr empatía entre el entrevistador y el entrevistado adolescente puede ser

difícil para algunos entrevistadores poco experimentados en el trato con gente
joven.

Independientemente de las cuestiones del lenguaje y de la apariencia ya revisados, sus intereses y estilos de
vida también pueden ser tan diferentes que resulten difíciles de comprender.

si el tema de la entrevista es de interés mutuo, y el entrevistador

realmente desea la opinión del adolescente, la relación puede ser muy gratificante.
ajuste del nivel conceptual

La capacidad conceptual de los

adolescentes de alto rendimiento
académico es seguramente mejor
que la de la mayoría de los adultos,
aunque puede carecer de la
amplitud y profundidad de la
experiencia adulta.
El entrevistador debe considerar
muchos factores, más allá del
simple desempeño escolar, a la hora
de adaptar la redacción y el nivel
conceptual de las preguntas para su
entrevistado.
La necesidad de ser
tratados como
adultos
Debido a la desigualdad del crecimiento
adolescente hacia la madurez, parecerá
que en ciertas situaciones pueden
comportarse como niños o como si
desearan la seguridad de la niñez. Este
comportamiento puede manifestarse por
sí mismo en el curso de la entrevista si
las preguntas se vuelven amenazantes.
Será necesario un cambio en el estilo de
cuestionamiento para restablecer su
sentido de aceptación y valía personal.