Lenguaje

1° basico
 En la sesión de hoy trabajaremos…

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras.

 Conocimientos previos.
 Desarrollar actividades
 Resolver dudas.
 Cierre.
Antes de comenzar…
¿Con qué sonido comienza?

Mm

Pp

Ss
TAREA N°1: Identificar sonido inicial de imágenes.
Instrucciones:
1. Saca las imágenes que van en el sobre que dice: “Imágenes y letras”.
2. Coloca sobre la mesa las imágenes y señala su nombre en voz alta.
3. Clasifica las imágenes de acuerdo a su sonido inicial.

M P S
TAREA N°2: Señalar sonido inicial silábico de imágenes.
Instrucciones:
1. Coloca sobre la mesa las imágenes.
2. Coloca sobre la mesa las tarjetas plastificadas: vocales, m, p , s.
3. Separa las vocales (a,e,i,o,u) y las consonantes (m, s, p).
4. Observa las imágenes y señala su nombre en voz alta.
5. Luego elige una imagen y al lado coloca las tarjetas con las letras que forman la
sílaba inicial .

M e
TAREA N°3: Identificar imágenes con sonido inicial m.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2 Señala el nombre de las imágenes en voz alta.
3 Colorea las imágenes que comienzan con M.
TAREA N°4: Identificar objetos con sonido inicial silábico.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2 Une con una línea de color verde cada imagen con su sonido inicial.
TAREA N°5: Identificar objetos con sonido inicial P.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2. Señala el nombre de las imágenes en voz alta.
3. Colorea las imágenes que comienzan con P.
TAREA N°6: Identificar objetos con sonido inicial silábico.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2. Une con una línea de color verde cada imagen con la sílaba inicial.
TAREA N°7: Identificar objetos con sonido inicial S.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2. Señala el nombre de las imágenes en voz alta.
3. Colorea las imágenes que comienzan con S.
TAREA N°8: Identificar objetos con sonido inicial silábico.
Instrucciones:
1. Observa las imágenes.
2. Une con una línea de color verde cada imagen con la sílaba inicial.
TAREA N°9: Identificar estructura de una receta.
Instrucciones:
1. Observa la receta
2. Recorta las fletas y pégalas en la sección de la receta.

Título

Ingredientes

Instrucciones

Imágenes
 ¿Que
actividades
trabajamos
hoy?
 ¡HEMOS
TERMINADO!
 Conocimientos previos.
 Desarrollar actividades.
 Cierre.