Álgebra grado

Ecuaciones Lineales: con

Signos de Agrupación y/o
Productos Indicados

TEMA #5
Resolución:
Para resolver una ecuación de primer grado con una incógnita que contiene signos de
agrupación y/o productos indicados, se efectúan los siguientes pasos:
1. Se suprimen los signos de agrupación en ambos miembros de la ecuación empezando, de ser
necesario, por los que están más al interior.

2. En caso de que algún signo de agrupación tenga un factor multiplicando, este multiplica todos los
términos que contenga dicho signo de agrupación (ver monomio por polinomio).
3. Se transponen los términos colocando las incógnitas a la izquierda y las constantes a la derecha.
4. Se efectúan las operaciones indicadas en cada miembro para reducir los términos semejantes.
5. Dividir ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la incógnita (incluido el signo), y
determinar la raíz.
6. Comprobar la raíz de la ecuación reemplazando la misma en la ecuación original y desarrollar.
Ejemplos: Determine la raíz o solución de:

a) x – (2x + 1) = 8 – (3x +
Paso 1. Suprimir paréntesis en ambos miembros; en los dos casos, 3)
les antecede el signo negativo, por lo cual se debe cambiar los x – 2x – 1 = 8 – 3x – 3
signos a los términos de los paréntesis.

Paso 2. Transponer términos a ambos miembros. x – 2x + 3x = 8 – 3 + 1

Paso 3. Reducir términos semejantes de igual signo. 4x – 2x = 9 – 3

Paso 4. Reducir términos semejantes de diferente signo. 2x = 6

 2 𝑥 6
Paso 5. Dividir ambos miembros por el coeficiente de la incógnita. =
𝟐 𝟐
Paso 6. Determinar la raíz de la ecuación.  x =
Ejemplos: Determine la raíz o solución de:

b) 3x + [ – 5x – (x + 3)] = 8x + (– 5x – 9)
Paso 1. Suprimir paréntesis circular en ambos miembros; (izq) 3x + [ – 5x – x – 3 ] = 8x – 5x – 9
signo negativo, hay cambios; (der) signo positivo, se mantienen los
signos al eliminar los paréntesis. Luego corchete, signo positivo, 3x – 5x – x – 3 = 8x – 5x – 9
se mantienen igual.
Paso 2. Transponer términos a ambos miembros. 3x – 5x – x – 8x + 5x = – 9 + 3
Paso 3. Reducir términos semejantes en ambos miembros. 8x – 14x = –
6
Paso 4. Reducir términos semejantes de diferente signo. – 6x = – 6

Paso 5. Dividir ambos miembros por el coeficiente de la incógnita.

 − 6 𝑥 −6
=
−𝟔 −𝟔
Paso 6. Determinar la raíz de la ecuación.  x =
Ejemplos: Determine la raíz o solución de:

c) (5 – 3x) – 2(–4x + 6) = (8x + 11) – 3(3x – 6)

Paso 1. Suprimir paréntesis circular en ambos miembros;
signos positivos, no hay cambios; y resolver paréntesis 5 – 3x + 8x – 12 = 8x + 11 – 9x + 18
circulares con productos indicados en ambos miembros.

Paso 2. Transponer términos a ambos miembros. – 3x + 8x – 8x + 9x = 11 + 18 – 5 +

12
Paso 3. Reducir términos semejantes en ambos miembros. 17x – 11x = 41 – 5
Paso 4. Reducir términos semejantes de diferente signo. 6x = 36

Paso 5. Dividir ambos miembros por el coeficiente de la incógnita.  6 𝑥 6

=
𝟔 𝟔
Paso 6. Determinar la raíz de la ecuación.  x =
Ejemplos: Determine la raíz o solución de:

d) 2(x + 9) – (3x – 4) = – 7(– 2x + 1) + 4

Paso 1. Suprimir paréntesis circular en miembro izquierdo;
signo negativo, hay cambios; y resolver paréntesis circulares 2x + 18 – 3x + 4 = 14x – 7 + 4
con productos indicados en ambos miembros.

Paso 2. Transponer términos a ambos miembros. 2x – 3x – 14x = – 7 + 4 – 18 – 4

Paso 3. Reducir términos semejantes igual signo, ambos miembros. 2x – 17x = 4 – 29

Paso 4. Reducir términos semejantes de diferente signo, ambos miembros. – 15x = – 25

Paso 5. Dividir ambos miembros por el coeficiente de la incógnita. −

  15 𝑥 = − 25
− 𝟏𝟓 − 𝟏𝟓
Paso 6. Determinar la raíz de la ecuación.  x =
 E A
AR
T