ACTIVIDAD 9.

PROPONEMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL AGUA..

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
BIEN COMÚN.

PROPÓSITO: FOMENTA ACCIONES PARA CUIDAD DE ESTE LÍQUIDO ESENCIAL PARA

LA VIDA HUMANA.

CAPACIDAD: DELIBERA SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. LOS ESTUDIANTES COMPRENDIERON QUÉ SÍ NO
CUIDAMOS EL AGUA EN EL FUTURO SUFRIREMOS CON LAS FUTURAS
GENERACIONES. Y NUESTRA VIDA CORRERÁ PELIGRO. ANTE FUTURAS SEQUIAS.
 INTRODUCCIÓN AL TEMA:

El agua desempeña un papel importante en la existencia cotidiana de los pueblos indígenas, ya que es un
componente central de sus tradiciones, su cultura y sus instituciones. También es un elemento clave de sus
estrategias de sustento. El derecho al agua abarca sólo una dimensión pequeña de esta relación, a saber, el
acceso a agua potable para el uso personal y doméstico.
El acceso de los pueblos indígenas al agua potable está estrechamente relacionado con el control sobre sus tierras,
territorios y recursos ancestrales. La falta de reconocimiento o protección jurídicos de esas tierras, territorios o
recursos puede, pues, tener consecuencias de largo alcance en su disfrute del derecho al agua.2
ACTIVIDAD:

1. Elabora un discurso : Planteando acciones para ejercer como ciudadanos el derecho al acceso al agua.
2. Reto: ¿ cómo promoveras el cuidado del agua en tú hogar y comunidad?
3. ILUSTRA EL TEMA.
SUERTE CON LA ELABORACIÓN DE TÚ DISCURSO LO EXPRESARÁS LA
PRÓXIMA CLASE DEMOSTRANDO SEGURIDAD Y DOMINIO DEL TEMA.