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FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS – CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Orígenes de la IA

INTELIGENCIA ARTIFICIAL
9SA

09/16/2021 ING. KARINA REAL A. 2019 – 2020 C2- 1


Alan Turing (1912 – 1954)
Fue un científico clarividente cuya relación con la
IA no se limita al famoso test que lleva su nombre

Anticipó futuros desarrollos de la IA

Intuyó la importancia que jugaría el aprendizaje


automático en el desarrollo de la IA al afirmar
que
• En lugar de intentar emular mediante una máquina la mente
de un adulto, quizá sería más factible intentar emular la
mente de un niño y luego someter a la máquina a un proceso
de aprendizaje que diera lugar a un desarrollo cognitivo de
dicha mente hasta alcanzar el equivalente de una mente
adulta

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Otros datos importantes de Turing
Se le considera el padre de la
informática por su famosa
Se suicidó (previsiblemente) maquina de Turing Turing describió dicha máquina
Matemático británico pocos días antes de cumplir 42 • Mecanismo teórico para modelar cualquier en un artículo científico en 1936.
años. operación de computación. (Cambridge – Reino Unido)

Trabajó para la inteligencia


En el articulo “Computing
británica durante la Segunda
Realizó sus estudios de Fue la primera persona en machinery and intelligence”,
Guerra Mundial, rompiendo el
doctorado en Princeton (Estados diseñar un programa de (1950- Revista MindJ), Turing
código secreto que utilizaba el
Unidos) bajo la dirección de ordenador para jugar al ajedrez defendía la idea de que los
ejercito alemán para encriptar
Alonzo Church. (40’s) ordenadores podían tener
sus comunicaciones mediante la
comportamientos inteligentes
famosa máquina Enigma.

Proponía su famoso test de


Turing para determinar si un
computador exhibía inteligencia,
mediante lo que llamaba “el
juego de imitación”:

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Test de Turing
• Un evaluador humano interaccionaba mediante un teletipo
con un ente inteligente (ordenador u otro humano) que
estaba en otra habitación.
• Al cabo de un tiempo limitado, si el evaluador era incapaz de
diferenciar un ordenador de otro humano
• Turing consideraba que el ordenador exhibía un
comportamiento inteligente.
• Turing se alineaba con lo que después se ha dado en llamar
la IA fuerte
• Turing anticipó muchos de los temas que la IA ha estudiado
posteriormente.
• Además de los juegos por ordenador como el ajedrez, el
propuso el aprendizaje como un mecanismo básico para
máquinas inteligentes
• Consideró la importancia de interfaces humanizadas
• Concibió la idea de creatividad computacional y propuso las
ideas que hoy están en la base de la robótica del desarrollo.

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Nacimiento de la IA
• El nacimiento oficial de la IA es en el año 1956 en un encuentro científico en el Dartmouth College
• Un año antes ya había tenido lugar una sesión dedicada al tema del aprendizaje automático en un congreso celebrado en Los Ángeles.
• 1955: Máquinas que aprenden (learning machines) en la Western Joint Computer Conference, en Los Ángeles.
• Clark y Farley: Máquina de conocimiento de patrones, describían distintas formas de ajustar los pesos de las conexiones entre las neuronas de una red
neuronal artificial para que pudiera aprender a reconocer patrones.
• Gerald Dinneen presentó una aproximación al reconocimiento de patrones para detectar los bordes de los objetos, asignando valores numéricos a los
distintos niveles de gris
• Oliver Selfridge, clasificaba imágenes identificando características salientes contenidas en ellas (distinguir entre triángulos y rectángulos detectando las
esquinas y contando cuantas hay)
• Allen Newell, esbozaba la posibilidad de programar ordenadores de forma que jugaran al ajedrez al estilo humano, descomposición de un objetivo en
subobjetivos más simples, criterios para detener el proceso de búsqueda del siguiente movimiento a efectuar y el uso de funciones heurísticas de
evaluación de los movimientos para seleccionar un movimiento suficientemente bueno de acuerdo con el concepto de satisfacing solucytions (Herbert
Simon, 1956)
• 1956: John McCarthy organizó un encuentro en el Dartmouth College en New Hampshire con la idea de que cualquier aspecto del
aprendizaje o cualquier otro rasgo de la inteligencia podía, en principio, ser descrito con un nivel de detalle suficiente para ser
simulado en una maquina.
• Convenció a Claude Shannon, de los laboratorios Bell, y a Marvin Minsky, de Harvard, para redactar una propuesta a partir de esta idea. Se tituló
“Summer Research Project in Artificial Intelligence” y solicitaron financiación a la Fundación Rockefeller.
• Comprensión del lenguaje, la abstracción de conceptos mediante aprendizaje o la resolución de problemas que hasta entonces solo habían sido
resueltos por seres humanos.

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Otros personajes importantes
• Nathaniel Ro- chester, Arthur Samuel y Alex Bernstein, de IBM
• Oliver Selfridge y Ray Solomonoff, del MIT
• Allen Newell, de Rand Corporation
• Herbert Simon, de la Universidad de Carnegie Mellon.
• Rochester estaba interesado en la aproximación conexionista a la IA
• Samuel había diseñado un programa que jugaba a los hackers (juego muy similar a las damas
españolas), de forma que jugando contra una copia de si mismo era capaz de aprender a mejorar su
juego mediante una técnica de actualización de una función matemática que evaluaba las jugadas.
• Bernstein también estaba interesado en los juegos y había trabajado en un programa para jugar al
ajedrez.
• Selfridge, el problema del reconocimiento de patrones
• Ray Solomonoff trabajaba en una teoría general de la inferencia y sus posibles implicaciones para
modelizar inteligencia artificial general.

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Los primeros programas
• Allen Newell y Herbert Simon presentaron un programa ya operativo llamado
Logic Theorist (LT), Capaz de demostrar algunos teoremas sobre lógica
proposicional contenidos en el libro Principia Mathematica de Bertrand Russell
• 5 axiomas y 3 reglas de inferencia: Regla del modus ponens, Modus Tollens, Modus
Ponendo Tollens, Modus Ponendo Ponens.
• Paris en 1959, Herb Gelernter presentó un programa capaz de demostrar
teoremas de geometría.
• Por ejemplo, para demostrar que dos ángulos son iguales, el programa comprobaba que
dichos ángulos correspondían a ángulos de dos triángulos congruentes; por lo tanto, el
nuevo subobjetivo era demostrar que los triángulos son congruentes y para ello el
programa disponía de varios métodos triviales para comprobar la congruencia entre los
triángulos.

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Los primeros programas
• A finales de los 50, se presentó el programa Solucionador general de problemas (General Problem
Solver, GPS) (Feigenbaum y Feldman, 1963).
• El adjetivo “general” se relaciona con las ideas sobre la IA fuerte
• GPS no era solamente un programa de ordenador, sino una teoría de cómo los humanos resolvemos problemas.
• Para Newell y Simon, el objetivo principal no era construir máquinas inteligentes, sino explicar el
comportamiento inteligente humano.
• La construcción de maquinas inteligentes, más que un objetivo en sí, era el medio para explicar la inteligencia
humana
• El GPS procesaba estructuras simbólicas
• Incorporaba además una estrategia de dividir problemas en subproblemas, llamada means-ends-analysis
 𝐴 ⋀ ( ¬ 𝐵 →𝐶 )= ( 𝐵 ⋁ 𝐶 ) ⋀ 𝐴

𝐴
  ⋀ ( ¬ 𝐵 →𝐶 )= 𝐴 ⋀ ( 𝐵 ⋁ 𝐶 )
 𝐴 ⋀ ( 𝐵 ∨ 𝐶 ) = 𝐴 ⋀ ( 𝐵 ⋁ 𝐶 )

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Algebra Booleana

https://medium.com/@matematicasdiscretaslibro/cap%C3%ADtulo-4-l%C3%B3gica-de-proposiciones-ad02028fc
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