Taller

Comprensión Lectora
Clase N°3
Profesora: Maritza Espinoza Jofré
Quinto Básico
 Querido curso:
¿Cómo están? Espero de todo corazón que cada
uno de ustedes se encuentre bien en sus casas
junto a su familia y seres queridos.
Esta semana comenzaremos a trabajar
ejercitando el vocabulario contextual y la
comprensión lectora.
Para poder guiarlos en el desarrollo de la clase,
les adjunté una presentación de power point,
que: detalla los pasos a seguir, contiene
definiciones esenciales para la clase, el
vocabulario que se va a trabajar.
Antes de comenzar..
3.¿Qué poemas
conoces?
 Aprendizaje esperado

“Conocer y comprender el concepto de

poesía ”
Recordemos….

La poesía
 El poema es texto mediante el cual podemos
expresar, todas aquellas emociones y sentimientos
que fluyen desde el interior.

 En un poema se juega con los sonidos de las palabras

y se logra que coincidan. Eso es lo que se conoce
como “RIMA”. Lee el siguiente poema e identifica
aquellas palabras que coinciden en sonidos, es decir,
que terminan con las mismas sílabas.
 Entre las palabras:
 La Mariposa
  Colores y Flores
Pintadas y Pisadas
De bellos colores,
verso sus alas pintadas,
se posa en las flores
con leve pisada. Aliento y Viento
  Rosa y posa
 
Perfuma su aliento SE PRODUCE LO QUE CONOCEMOS
besando una rosa, COMO RIMA
se mece en el viento,
¡frágil mariposa!
 Las líneas que  La Mariposa
 
conforman el  
poema son los VERSO De bellos colores,
“VERSOS” y el verso sus alas pintadas,
se posa en las flores
conjunto de esos con leve pisada.
versos son las  
“ESTROFAS”  
Perfuma su aliento
besando una rosa,
se mece en el viento,
ESTROFA ¡frágil mariposa!
EJEMPLOS DE RIMA:
!!Manos a la obra….!!
 Recuerda….
Resuelve las actividades
de la guía n°3 Poetas De
Chile Del Siglo XX.
Si tienes alguna inquietud
de la actividad, no dudes en
preguntar.