ASIGNATURA : Tesis I

CICLO : XI
SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-2
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
“Dr. Wilfredo E. Gardini Tuesta”

SEMANA 4 – MARCO TEORICO Y

CITAS BIBLIOGRÁFICAS

DOCENTES RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA

SEDE LIMA : DANIEL ENRIQUEZ VERA (c)
FILIAL ICA : JOSEPH PINTO OBLITAS
FILIAL CHINCHA : RANGEL MAGALLANES MARIBEL
MARCO TEÓRICO
Definición de Marco Teórico
• Conjunto de conocimientos, información, experiencias, de certeza y
creencias que constituyen nuestro saber, se organizan y se usan para la
percepción, tratamiento e intento de solución de un problema.

• El marco teórico, ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos

en la descripción del problema, de tal forma que puedan ser manejados y
convertidos en acciones concretas.

• Su objetivo es ubicar el problema y el resultado de sus análisis dentro del

conjunto de conocimientos existentes y orientar en general todo el
proceso de investigación.
Pasos para desarrollar el Marco Teórico
Funciones del Marco Teórico
Amplia el horizonte del estudio, ayuda a ubicar el tema en un conjunto de teorías y guía al
1 investigador para que se centre en su problema.

Conduce al planteamiento de hipótesis que deben someterse a prueba, así como la

2 definición de las variables.

Orienta hacia la organización de datos o hechos para descubrir las relaciones de un

3 problema con la teoría existente.

Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

4 Sintetiza y recopila diferentes posiciones teóricas de autores.

5 Le ayuda a familiarizarse con los diversos tipos de metodología que pudiera utilizar
en el estudio para poder sustentar la invetigación y ubicar el problema.

6 Podría proporcionarle argumentos convincentes para justificar su proyecto de

investigación.
Componentes del Marco teórico

1. Antecedentes del problema

2. Bases teóricas
3. Definición de términos básicos
1. Antecedentes del Problema

• Los antecedentes del problema, incluye una

recopilación de lo descrito e investigado sobre el tema
e implica la selección, la lectura y la crítica del
material.

• Extraer de toda la información revisada, lo más

relevante en relación al problema.
Fuentes de los Antecedentes

• Libros, tesis y monografías.

• Artículos especializados.
• Documentos oficiales.
• Trabajos presentados en conferencias e seminarios.
• Testimonios de expertos.
• Cualquier otro documento citable.
 DETECTAR
Revisión Analítica de la Literatura
CONSULTAR
DETECCIÓN DE LA LITERATURA
1. Fuentes primarias (directas) OBTENER BIBLIOGRAFÍA

Proporcionan datos de primera mano, pues se trata de documentos que

contienen los resultados de estudios, como libros, artículos, tesis, documentos
oficiales, reportes, trabajos en conferencias, testimonios de expertos, entre otros.

2. Fuentes secundarias
Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias
publicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan
artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.

3. Fuentes terciarias o generales

Documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros
documentos, que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones
periódicas.
FUENTES: Pirámide 6s
¿Cómo acceder a las fuentes?
Plan para acceder a las fuentes de información:
• Identificar a expertos en el tema y pedirle algunas referencias o
nombres con los que usted podría comunicarse para obtener mas
información…
• Elegir “palabras clave”, “descriptores”, “términos de búsqueda”
• Buscar nombres de expositores en conferencias que hablen sobre el
tema, con los que usted pueda comunicarse.
• Examinar la bibliografía y la lista de referencias en los documentos
científicos.
• Solicitar una búsqueda por computadora de la bibliografía.
• Debe organizar la información en fichas de manera que pueda
encontrar fácilmente los datos que necesite…
Forma de Presentación
• Iniciar con un párrafo resumiendo todos los antecedentes y
señalando la relación con la investigación
• Presentar los antecedentes en orden cronológico, indicando de
forma abreviada: autor, fecha, título, objetivos, metodología,
conclusiones, y recomendaciones.
• Colocar un párrafo de cierre al final de todos los antecedentes
o después de cada uno, señalando la relación de éstos con la
investigación y la utilidad o aporte.
Forma de Presentación
2. Fundamentos o Base Teórica

Es la parte del proyecto que contiene:

• Teorías existentes del tema de investigación, leyes,

principios, definiciones, postulados, en que se fundamente la
investigación.

• Descripción de elementos teóricos planteados por uno o más

autores.
Funciones de la Base Teórica
• Explicar, decir por qué, cómo y cuando ocurre un
fenómeno.
Una teoría puede tener mayor o menor perspectiva. Hay teorías que abarcan
diversas manifestaciones de un fenómeno.

• Sistematizar, dar orden al conocimiento sobre un

fenómeno.
Realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es disperso y no se encuentra
organizado.

• Predecir, función muy asociada con la explicación.

Hacer inferencias a futuro sobre como se va a manifestar u ocurrir un fenómeno
dada ciertas condiciones.
Estrategias para construir la base teórica:
La búsqueda bibliográfica revisada debería revelar:
• Existencia de una teoría completamente desarrollada, con
abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro
problema de investigación.
• Que hay varías teorías que se pueden aplicar a nuestro
problema de investigación.
• Que hay “piezas y trozos” de teorías con apoyo empírico
moderado o limitado que sugieren variables potencialmente
importantes y que se aplican a nuestro problema.
• Que solamente existen guías aún no estudiadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de investigación.
Recomendaciones para construir el Marco Teórico
3. Definición de Términos

• Es la parte del proyecto donde se presentan las

definiciones o los significados de los términos que se
emplean con mayor frecuencia en la investigación.

• Es un glosario con lenguaje técnico, de los términos

que pueden aparecer involucrados en las variables de
investigación o en los objetivos.
Términos Mesh

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
• Fiebre
 Términos Mesh
• Fiebre https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
 USEN LOS
FILTROS QUE
USTEDES
CONSIDEREN
NECESARIOS
Práctica: Búsqueda bibliográfica en

VACUNAS COVID-19
Práctica: Búsqueda bibliográfica en

VACUNAS COVID-19
Polack FP, Thomas SJ, Kitchin N, Absalon J, Gurtman
A, Lockhart S, et al. Safety and Efficacy of the
BNT162b2 mRNA Covid-19 Vaccine. N Engl J Med.
2020;383(27):2603–15.
Práctica: Búsqueda bibliográfica en

VACUNAS COVID-19
Conclusiones
• El marco teórico se integra con las teorías, los enfoques teóricos,
estudios y antecedentes en general, que se refieren al problema de
investigación.
• Para elaborar un marco teórico es necesario detectar, obtener y
consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el
problema de investigación, así como extraer y recompilar de ellos la
información de interés.
• Las funciones mas importantes de alas teorías son: explicar el
fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento.
• El marco teórico orientara el rumbo de las etapas subsecuentes del
proceso de investigación.
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
• Todo trabajo académico incorpora necesariamente
ideas de otros precedentes, debido al propio carácter
progresivo y dinámico de la ciencia.
• Cada vez que se tome una idea, dato o fragmento de
trabajos ajenos, estos deben citarse adecuadamente.
• Las citas se deben usar para reforzar las ideas,
aportando autoridad y veracidad; para contrastar
resultados y ofrecer puntos de vista diferentes; o para
desarrollar y ampliar los argumentos del propio trabajo.
TIPOS DE CITAS

Cita • Cuando se transcribe literalmente un fragmento,

tal cual aparece en la obra de procedencia.
• Las citas textuales insertas en el trabajo deben
Textual aparecer entre comillas y sin cursiva.

Cita • Se da cuando se expresan las ideas de otro autor

utilizando palabras propias (parafraseo).
Indirecta
La elaboración de un trabajo académico o científico requiere de la
inclusión de una bibliografía sistemática y estructurada. En su
redacción hay dos elementos fundamentales:
Citas en el texto Referencias bibliográficas
• Referencia breve entre paréntesis • Nota más extensa y ordenada
dentro de un párrafo o alfabéticamente al final del
• Nota a pie de página, al final de un documento
capítulo o del documento, según el • Sigue un orden de citas en el texto,
estilo bibliográfico. también depende de las normas
del estilo utilizado.
Los gestores de citas bibliográficas son herramientas que permiten recopilar
bibliografía, organizarla, comentarla o compartirla, utilizarla para la
preparación de un manuscrito con vistas a su publicación o incluso adaptar su
estilo a las normas de edición de una determinada revista científica.
NORMAS VANCOUVER
• Es aconsejable incluir únicamente aquellas referencias que han sido
citadas en el texto.
• La cita en el texto estará compuesta por un número arábigo entre
paréntesis. Este número remitirá al que corresponda en la lista de
referencias completas o bibliografía presentada al final del trabajo.
1. Más importante que seguir puntillosamente las reglas del estilo es que todas las
referencias de un trabajo sean consistentes y uniformes unas con otras en
cuanto a su redacción. (Y si recibimos instrucciones específicas de un profesor,
editor, etc., respetarlas, por supuesto).
2. Las referencias se presentarán al final del trabajo bajo el epígrafe “Bibliografía”.
3. Las referencias estarán ordenadas según un número correlativo. En caso de
haber sido citadas en el texto, el número de la cita en el texto y el de la referencia
deben coincidir.
4. El número aparecerá seguido de un punto, alineado a la izquierda y formando una
columna separada de los cuerpos de las referencias, tal y como se muestra en la
página 1.
5. No se pueden combinar referencias. Debe haber solo una referencia por cada
número. No es equivalente a una nota a pie de página.
6. Los nombres de pila de los autores se abrevian a la inicial, y se colocan tras los
apellidos.
 Urrunaga-Pastor D, Alarcon-Ruiz CA, Heredia P, Huapaya-Huertas O, Toro-
Huamanchumo CJ, Acevedo-Villar T, et al. The scientific production of medical
students in Lima, Peru. Heliyon. 2020;6(3).
7. Si hay varios autores, los separamos con coma.
8. Si hay más de seis autores, se ponen los seis primeros, separados por comas, y a continuación
la fórmula “et al.” (“y otros” en latín).
9. Si el documento no tiene autores personales ni entidades responsables de su creación el primer
elemento de la referencia será el título.
10.En capítulos de libro y ponencias de congreso, la obra completa irá precedida de la preposición
“En:”.
11. Los títulos de revista, irán abreviados. Para poner la abreviatura, podemos consultar el NLM
Catalog: Journals referenced in the NCBI Databases (1). Si no encontramos la revista y esta es
española, podemos localizar su abreviatura en DICE (2) y si no hemos conseguido localizar la
abreviatura en los recursos anteriores, deberemos construirla, eliminando artículos y
preposiciones, manteniendo completos los nombres propios, y usando como referencia List of
Title Words Abbreviations (3)
12.La secuencia revista-año-volumen-número-número de páginas se hará de la siguiente manera:
[Título de la revista abreviado]. [Año];[Número de volumen]([Número de ejemplar]):[Página
de inicio]-[Página final]. Si no existe o no conocemos el número de volumen, ejemplar o las
páginas, se omiten.
13.La página final se podrá poner omitiendo los millares, centenas o decenas idénticos a la página
de inicio. Si decidimos usar la omisión, es importante mantener el mismo criterio en todas las
referencias.
CITAS LITERALES
Al usar y citar información ajena en nuestro trabajo siempre deberemos
indicar la fuente, mediante la cita en el texto y la correspondiente referencia.
La información podemos resumirla, glosarla, parafrasearla con nuestras
palabras, aludir a ella, o bien insertar un fragmento de texto literal del
documento ajeno:
• Si tomamos prestado un fragmento literal breve, de hasta dos líneas, lo
incorporamos entre comillas en nuestro propio texto.
• Si incluimos un fragmento literal largo, de más de dos líneas,
copiamos el texto ajeno en un párrafo aparte, con sangría y
comillas.
 - Autor(es)
EJEMPLOS DE REFERENCIAS -
-
Título deL artículo
Título de la revista (en cursiva)
- Año de publicación
- Número de volumen
- Número de páginas del artículo
- Si es electrónico/online: Disponble en …URL
Artículos de revista (Journal articles) [Fecha de acceso] o DOI

1. Lauer SA, Grantz KH, Bi Q, Jones FK, Zheng Q, Meredith HR, et al. The incubation period of
coronavirus disease 2019 (COVID-19) from publicly reported confirmed cases: Estimation and
application. Ann Intern Med. 2020;172(9):577–82.
2. Huarcaya-Victoria J. Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19. Rev
Peru Med Exp Salud Publica. 2020;37(2):327–34.
3. London JW, Fazio-Eynullayeva E, Palchuk MB, Sankey P, McNair C. Effects of the COVID-19
Pandemic on Cancer-Related Patient Encounters. JCO Clin cancer informatics. 2020;4(4):657-
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Available from: http://www.nature.com/nature/journal/v451/n7177/full/451397a.html [Accessed
20th January 2015].
Libros (Books)
- Autor(es)/Editor(es): si es un editor poner (ed.) luego del nombre
- Título (en cursiva)
- Serie y número (si es parte de una serie)
- Edición (si no es la primera edición)
- Lugar de publicación (si hay muchos lugar, usar el primero)
- Publicador
- Año de publicación
- Disponible en: URL (si es electrónico/online)
- [Fecha de acceso] (si es electrónico/online)

1. Domínguez Simón MJ, Lázaro Hidalgo L. (eds.) Aspectos fundamentales de la atención

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2. Grossman SC, Porth CM (eds.) Porth’s pathophysiology: Concepts of altered health
states: Ninth edition. Porth’s Pathophysiology: Concepts of Altered Health States: Ninth
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 Capítulo de un libro
- Autor del capítulo
- Título del capítulo seguido de, En:
- Editor (ed.) después del nombre
- Título del libro (en cursiva)
- Serie y número (si es parte de una serie)
- Edición (si no es la primera edición)
- Lugar de publicación (si hay muchos lugar, usar el primero)
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Informes técnicos (Reports)
- Autor(es)/Editor (ed.)
- Título (en cursiva)
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- Número del reporte (debe ser seguido por el
número actual de figuras)
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1. Page E, Harney J. Health hazard evaluation report. Cincinatti: National

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 Ponencias en congresos (Conference Proceedings)
- Autor:
- Título de la conferencia seguido de, En:
- Editor/Organización (ed.) después del nombre
- Título (en cursiva)
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- Título (número de la guía si está disponible)
- Fecha de publicación
- Disponible en: URL
- [Fecha de acceso]
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Planificación estratégica para el desarrollo profesional de enfermería [tesis
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3. Jones DL, Cauley, Jane A (dir). The role of physical activity on the need for
revision total knee arthroplasty in individuals with osteoarthritis of the knee
[tesis doctoral]. [Pittsburgh (PA)]: University of Pittsburgh; 2001.
PUEDE REVISAR MÁS EJEMPLOS EN:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK7256/

GRACIAS POR SU ATENCIÓN