Lectura Inferencial

Es la etapa, en donde el lector, desarrolla suposiciones a partir de los

datos que se sacan del texto. En esta etapa se busca relaciones más allá
de lo que ya se ha leído, explicando el texto mas de una manera mas
amplia.
Ejemplo:
“Andrés tenia dinero, pero era humilde”
Nivel Inferencia y su proceso

El nivel inferencial que requiere de las propias competencias del lector:

• Interpretativas: la Perona que hace las generalizaciones, predice y

hace suposiciones del contenido.

• Deductivas: la persona que lee entre las líneas, conecta las ideas del
texto con el fin de obtener una conclusión que no se encuentran
expresadas directamente.
Compresión de un texto con el nivel
inferencial.
• Interpretar todo lo que le autor quiere comunicar, pero que en ciertas
ocasiones no las dice o no las escribe explícitamente.
• El autor da ideas sobre que no aparecen explicitas en el texto.
• El autor comunica las ideas de una forma indirecta.
• La persona que lee debe tomar de los elementos explícitos en el
texto, establecer relación entre ellos para que finalmente extraer las
ideas principales que el autor no plasmo.
Aspectos importantes antes de extraer
conclusiones de un texto.
1. Identificar las ideas principales.
2. Efectuar suposiciones en torno de las ideas implícitas en el texto
partiendo de las existentes.
3. Volver a leer para constatar la que se ha analizado.
¿En que momentos del proceso de lectura se
usa la inferencia?
• Antes de la lectura:
Partiendo del titulo y de las imágenes que se presenten, se formula hipótesis sobre el tema,
los personajes y las acciones principales del texto.
• Durante la Lectura:
A medida que el lector va avanzando en la lectura va comprobando y refutando hipótesis, por
lo tanto, van formulando y reformulando sus inferencias sobre lo que viene a continuación.
• Después de la lectura:
Mediante las preguntas que se plantea el lector, para que diferencie entre la información
explicita (“ahí mismo”) que aporta el texto y la información que puede ser concluida leyendo
más de un párrafo, el texto completo o depende de la experiencia del lector.
Planteando preguntas que no son respondidas en ningún momento anterior y que lo motivan
a la busca de información.