Estadística y Análisis de Datos

Escuela de Negocios
Proyecto Descriptivo I y II
Semana 12 y 13
Proyecto Descriptivo I y II

Logro de Aprendizaje Contenidos

• Diseña una investigación y aplica las • Definición Método Estadístico

técnicas estadísticas de recolección de • Etapas del Método Estadístico
información.
• Etapas del Proyecto de Investigación
• Cuerpo del Proyecto de Investigación
Observamos y respondemos

El hombre ha aprovechado los

recursos de la Naturaleza, al
transformarlos según sus necesidades
y el tiempo...
Aprendemos

Método estadístico
Análisis
• El método estadístico es una secuencia
para manejar datos cuantitativos y
cualitativos, con el propósito de Síntesis
comprobar una hipótesis o establecer
relaciones de causalidad en un
determinado fenómeno. Presentación

Recuento

Recolección
Aprendemos

Etapas del método estadístico

Los aspectos básicos para desarrollar o realizar una investigación utilizando el

método estadístico, donde se parte de la observación de fenómenos, cuyas
condiciones de ocurrencia, pueden ser controlados o no por los investigadores,
consta como mínimo de las siguientes etapas:

Selección,
Planteamiento y
Determinación de Formulación recolección y Muestra de
Formulación del Objetivos
la Población de Hipótesis procesamiento de Resultados
Problema
la información.
Aprendemos

Etapas del proyecto de investigación

• Otros aspectos básicos para

desarrollar o realizar una
investigación utilizando el método
estadístico, son los siguientes:
Aprendemos

Elección del tema

Para ello deberá de formularse las preguntas siguientes:

1. ¿Qué se va a investigar?
2. ¿Cómo se realizara la investigación?
3. ¿Por qué es importante la temática a investigar?

Las preguntas son cómo, por qué, cuándo y dónde, explican el surgimiento de un tema
de investigación, la razón de un trabajo de investigación.
• ¿Qué elementos forman parte de la elección del tema de investigación?
Aprendemos

Portada

Deberá contener los siguientes datos:

• Nombre de la Institución, colocación del logotipo
• Título
• Autor (es)
• Lugar y fecha

El título debe ser corto, claro y preciso. Si excede de dos líneas, se puede recurrir al
uso de subtítulo.
Por ejemplo: CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL 2do. CICLO DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DEL INSTITUTO IDAT- SJM 2019-I
Aprendemos
Índice
Refleja el contenido del proyecto en una
adecuada estructuración del mismo en
capítulos y secciones e indica el número
correspondiente a las páginas en las que
se inician.
Introducción
Se recomienda contemplar los siguientes
aspectos:
• Breve reseña del tema en el que se ubica el
problema por investigar.
• Importancia de la temática, su vigencia y
actualidad.
• Propósito o finalidad de la investigación.
• Enfoque o postura teórica asumida.
Aprendemos

Cuerpo del proyecto de investigación

1º El problema de 3º Marco
2º Marco teórico
investigación metodológico

4º Aspectos
6º Anexos 5º Bibliografía
administrativos
Aprendemos

1º El problema de investigación

Planteamiento del Formulación del

Objetivos
problema problema

Justificación de la
Limitaciones
investigación
Aprendemos

El problema de investigación

Planteamiento del problema: consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:
1. ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el
mismo?
2. ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
3. ¿Cuál es la situación actual?
4. ¿Cuál es la relevancia del problema?
Aprendemos

El problema de investigación

Formulación del problema: Recuerde que la formulación es una interrogante sobre un aspecto no
conocido de la realidad.
En este sentido, redacte una pregunta clara y precisa que cumpla las siguientes condiciones:
Debe guardar una estrecha correspondencia con el título del proyecto.

Por ejemplo:

¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO

CICLO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DEL INSTITUTO IDAT-SJM 2019-I
Aprendemos

Objetivos

Objetivo general: Tenga en cuenta que los objetivos de investigación son metas que se traza el
investigador en relación con los enunciados que aspira saber.
Para su formulación comience con un verbo en infinitivo y luego indique aquello que pretende
estudiar y conocer. Si le resulta complicado precisar sus objetivos, intente responder las siguientes
preguntas: ¿qué deseo saber? , ¿Qué información o resultados espero obtener?
Por ejemplo:

DEFINIR LAS CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO CICLO

DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DEL INSTITUTO IDAT-SJM 2019-I
Aprendemos

Objetivos

Objetivos específicos: Indica lo que pretende realizar en cada uno de las etapas de la investigación.
Son logros parciales que faciliten el control sistemático de la investigación y que al ser alcanzado en
conjunto nos permite garantizar que el objetivo general ha sido logrado.

Verbo Sujeto Condición Lo esperado Objetivos

Aprendemos

Justificación de la investigación

Aquí se debe señalar las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus
posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico.
Para su redacción, se recomienda responder las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se hace la investigación?
2. ¿Cuáles serán sus aportes?
3. ¿A quiénes pudiera beneficiar?
Aprendemos

Limitaciones

Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la investigación.

La falta de cooperación de los encuestados al suministrar la información es un ejemplo de una
limitación u obstáculo confrontado por el investigador.
Aprendemos

2º Marco Teórico

• El marco teórico o marco referencial, es el producto de la revisión documental–

bibliográfica, y consiste en una recopilación de ideas, posturas de autores,
conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar.

Definición de
Antecedentes Bases teóricas términos Hipótesis Variables
básicos
Aprendemos

Antecedentes de la investigación

• Se refiere a los estudios previos y tesis de grado

relacionadas con el problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculación con el problema en
estudio.
• Debe evitarse confundir los antecedentes de la
investigación con la historia del objeto de estudio
en cuestión.
Aprendemos

Bases teóricas Definición de términos básicos

• Descripción de los elementos teóricos • El investigador define y delimita

planteados por uno o diferentes según su criterio y de acuerdo a sus
autores. bases teóricas los conceptos más
relevantes,
Aprendemos

La Hipótesis

La palabra hipótesis se deriva de:

“HIPO” “THESIS”
HIPÓTESIS
bajo Suposición

“Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema”

Aprendemos

La Hipótesis

Formulación de la hipótesis
• La formulación de hipótesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se
pretende establecer relaciones causales entre variables.
• En las investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de carácter descriptivo comúnmente no
se plantean hipótesis de explícita, es decir, se trabaja con objetivos,
• Una hipótesis clara, concreta, establece los límites, ayuda a organizar las ideas, y da un enfoque al
procedimiento de la problemática estudiada.
Aprendemos

La Hipótesis

Formulación de la hipótesis
Un sistema de hipótesis es el conjunto de suposiciones relacionadas entre sí, que son sometidas a
prueba en una investigación.

Ejemplo:
CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL
SEGUNDO CICLO DE ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUTO IDAT-SJM 2019-I SON
DE NIVEL ECONÓMICO B Y C
Aprendemos

Variables

• Las hipótesis están compuestas por variables, y las variables son atributos que se miden en las
hipótesis.
• También pueden ser conceptos operacionales que adquieren diferentes valores y se refieren a
cualidades o características.

Ejemplo:
Variable Independiente Variable Dependiente Indicadores

• Nivel socioeconómico • Instituto IDAT • Condiciones del sitio

• Infraestructura
• Nivel de enseñanza
Aprendemos

Variables

Variable Independiente (X)

• Se identifica como la Causa o antecedente

Variable Dependiente (Y)

• Se considera el Efecto o resultado

Aprendemos

3º Marco Metodológico

• El marco metodológico del

proyecto incluye el tipo o tipos de Nivel de Diseño de Población y
investigación investigación muestra
investigación, las técnicas y los
procedimientos que serán
utilizados para llevar a cabo la
indagación. Técnicas e
Técnicas de
instrumentos de
• Es el "cómo" se realizará el procesamiento y
recolección de
análisis de datos
estudio para responder al datos
problema planteado.
Aprendemos

Nivel de investigación

• Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno.

Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido o

Investigación
estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión
Exploratoria
aproximada de dicho objeto.

Clasificación según el Investigación Consiste en la caracterización de un hecho o fenómeno para establecer

nivel de Investigación Descriptiva su estructura o comportamiento.

Investigación Se encarga de buscar el por qué de los hechos mediante el

Explicativa establecimiento de relaciones causa-efecto.
Aprendemos

Diseño de investigación

• Es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado.

Es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos

Investigación
provenientes de materiales impresos u otros tipos de
Documental
documentos.

Consiste en la recolección de datos directamente de la

Clasificación según el diseño de Investigación de
realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o
Investigación Campo
controlar variable alguna

Consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a

Investigación
determinadas condiciones o estímulos, para observar los
Experimental
efectos que se producen.
Aprendemos

Población y muestra

• El término población se refiere a

“cualquier conjunto de elementos de
los que se quiere conocer o investigar
alguna o algunas de sus
características”.
• La muestra es un “subconjunto
representativo de un universo o
población”
Aprendemos

Población Muestra

• Todos los • Estudiantes del

estudiantes del 2do ciclo del
Instituto IDAT Instituto IDAT
de la carrera de de la carrera de
Administración Administración
de Empresas de Empresas
SJM-2019-I
Aprendemos

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Las técnicas de recolección de datos son las Los instrumentos son los medios materiales que se
distintas formas o maneras de obtener la emplean para recoger y almacenar la información.
información.

Ejemplo:
Ejemplo:
Fichas, formatos de cuestionario, guía de entrevista,
La observación directa, la encuesta en sus dos lista de cotejo, escalas de actitudes u opinión,
modalidades: oral o escrita (cuestionario), la grabador, cámara fotográfica o de video, etc.
entrevista, el análisis documental, análisis de
contenido, etc.
Aprendemos

Técnicas de procesamiento y análisis de datos

TÉCNICAS ANÁLISIS

Se describen las distintas operaciones a las que Se definirán las técnicas lógicas (inducción,
serán sometidos los datos que se obtengan: deducción, análisis, síntesis), o estadísticas
• Clasificación (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas
para descifrar lo que revelan los datos que sean
• Registro, recogidos
• Tabulación
• Codificación (si fuere el caso.)
Aprendemos

4º Aspectos Administrativos

• Se expresan los recursos y el tiempo necesario para la ejecución de la investigación

Cronograma de
Recursos necesarios
Actividades
Aprendemos

Recursos necesarios

Humanos

Materiales Financieros

Recursos
necesarios
para la
investigación
Aprendemos

Cronograma Duración
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Etapa o actividad

Se realiza mediante un gráfico en 1. Diseño del proyecto

2. Revisión de la literatura
el cual se especifican las 3. Marco teórico
actividades en función del tiempo 4. Diseño de hipótesis, variables e indicadores

de ejecución. 5. Diseño y selección de la muestra

6. Elaboración de instrumentos de recolección de datos
7. Aplicación de instrumentos de recolección de datos
8. Análisis y representación de datos
Ejemplo: 9. Elaboración de resultados
10. Elaboración de anexos, gráficas, etc.
11. Elaboración del reporte final
Aprendemos

5º Bibliografía o referencias

• Las referencias comprenden una lista

de los documentos citados en el texto
del proyecto, ordenados
alfabéticamente a partir del apellido
del autor.
Aprendemos

6º Anexos Conclusiones

• Los anexos constituyen elementos • En lógica, una conclusión es una

adicionales que se excluyen del proposición al final de un argumento,
cuerpo del trabajo y se agregan al final luego de las premisas.​Si el argumento es
del mismo. válido, las premisas implican la
conclusión.
• Sin embargo, para que una proposición
constituya conclusión no es necesario que
el argumento sea válido.
Aprendemos

Recomendaciones

• Recomendación es la acción y la
consecuencia de recomendar (sugerir
algo, brindar un consejo).
• Una recomendación, por lo tanto,
puede tratarse de una sugerencia
referida a una cierta cuestión.
Aplicamos lo aprendido

• Prepara y presenta tu proyecto de investigación.

Gracias