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ORAL SILENCIOSA
(lectura en voz alta para ( lectura personal)
transmitir algo a un receptor)
SEGÚN VELOCIDAD
(leer deprisa permite leer más
y memorizar mayor cantidad en
menos tiempo)
SILENCIOS
A
INTENSIVA
(da información del texto
ej: carta)
I
N
V
O
L
SEGÚN LA
VELOCIDAD
INTEGRAL SELECTIVA
(leemos todo texto) (sólo partes)
REFLEXIVA
(para estudiar ,comprensión y VISTAZO
(coger una idea global)
análisis minucioso)
MEDIANA ATENTA
(lectura recreativa) (buscar
datos)
MÉTODO LECTURA
SQ3R
LEER
REPASAR
PREGUNTAR
RECITAR
EXPLORAR
LA COMPRENSIÓN SE
CONSIGUE: LOS NUEVOS
RELACIONANDO
CONOCIMIENTOS CON LOS QUE
YA SE POSEEN.
CLASIFICANDO Y RECORDANDO
DE FORMA SISTEMáTICA
LOS NUEVOS
CONOCIMIENTOS.
EN VEZ
CAPTAR + COMPRENDER …… LEER+REPETIR MECANICAMENTE
DE
TÉCNICAS DE
LECTURA
LECTURA DE 2 EN
2 LINEAS LINEAS
SEGUIR CON EL
(amplia fijación)
DEDO
EL TEXTO Y DE
FORMA CONTINUA
(+ velocidad y
fijación)
M
O LA MANO MOVIMIENTO
V Y BARRIDO DE EN “S” DE LA
I RETORNO MANO REPASO
M (-despiste y + (+ velocidad y +
eficacia) fijación)
I
E
N
COMPRENDER MEJ OR LO
LEíDO
( ENTENDER LO QUE LEEMOS)
HACER
UN
EXAMEN PRESENTACIÓ
INSPECCIONAR PREVIO N VISUAL DE
(panorámica general) (lectura en s)
LEER, LA
(Subrayando) INFORMACIÓN
(hacer esquemas)
DETERMINAR
LA FINALIDAD
(hacerte preguntas, RELEER/REMARCAR
sobre lo que esperas) (ideas finales)
MEJORAR LA
CONCENTRACIÓN
LUGAR
ADECUADO.
REDUCIR
SIN
INTERRUPCIONES
DISTRACCIONES
NI RUIDOS INTERNAS
DIS
EVITA T
C
CON IPLIN
RO A
INQ
UIE L DE
R LAS H
TU
DES
DES ACER
DISTRACCIONES CAN
SOS
EXTERNAS
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN, ESPERO QUE
A PARTIR DE AHORA
LEAS MUCHO.