EDUCACIÓN ESPECIAL Y
PSICOPEDAGOGÍA
Docentes: Giselle Dias/ Evelyn Loyola
Semestre I año 2021
La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción
de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de
educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un
conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados
y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de
calidad a niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan mayores necesidades de apoyo
(NEE), de manera que accedan, participen y progresen en el currículum nacional en
igualdad de condiciones y oportunidades (Ley General de Educación y Ley Nº20.422). Así,
en la actualidad, cerca de 500.000 estudiantes que presentan NEE reciben subvención de
educación especial, con la cual se espera responder a este gran desafío.
La Educación Especial cuenta en nuestro país con una vasta trayectoria. En 1852 en la
ciudad de Santiago, se creó la primera escuela especial para niñas y niños sordos de
latinoamérica, hecho con el que se inicia la Educación Especial en el país.
Ley 26.206
La Ley de Educación Nacional 26.206 permite a las personas portadoras de discapacidad
el acceso a la educación en nuestro país en los distintos niveles (desde el inicial hasta el
superior). Fue sancionada el 16 de diciembre del 2006 para luchar contra la desigualdad y
la discriminación en los ámbitos educativos.
NEE
La denominación de necesidades educativas especiales, está referida a los alumnos con
dificultades importantes en el aprendizaje, esta definición, intenta crear un enfoque en el
que se acentúen las necesidades pedagógicas que estos presentan y los recursos que se han
de proporcionar, en lugar de realizar categorías diagnósticas por el tipo de discapacidad
que los afectan, si bien no se deben obviar los aspectos clínicos en la evaluación e
intervención de estas necesidades. Las necesidades educativas especiales pueden ser
temporales y permanentes y a su vez pueden ser debidas a causas:
Físicas
Psíquicas
Situación socio-familiar
Otros casos de inadaptación (cultural, lingüística, etc.)
Tipos NEE
Percepción e interacción con las personas y el entorno físico
Desarrollo emocional y socioafectivo
Desarrollo y adquisición del lenguaje y la comunicación
Adquisición de hábitos
Lenguaje
Dificultades con la lengua extranjera
Matemáticas
Expresión artística y educación física
Desarrollo personal y social
Desarrollo intelectual
Interacción entre iguales
Condiciones del proceso de enseñanza y aprendizaje
También pueden estar asociadas al ambiente
escolar en el que se educa a los alumnos. Si la
escuela no está sensibilizada a brindar la
atención a la diversidad de aprendizaje de los
alumnos, los maestros no están lo
suficientemente preparados, la metodología y
las estrategias de enseñanza no son adecuadas
o las relaciones interpersonales y la
comunicación entre la comunidad educativa
está deteriorada puede afectar seriamente en el
aprendizaje escolar de los alumnos y propiciar
la presencia de necesidades educativas
especiales.
CONCEPTOS BÁSICOS
Que es educar: Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona
de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
"el adulto educa al niño"
Proporcionar conocimientos o habilidades a una persona para darle una determinada
formación.
CONCETOS BÁSICOS
Que es educación: La educación es un proceso continuo los niños, niñas y jóvenes deben
seguir aprendiendo.
PILARES DE LA EDUCACIÓN
Trabajo de la semana
Que es el proyecto de integración escolar
https://
[Link]/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/201304151210180.doc_Anteced
entes_Ed_Especial.pdf
Que son los pilares
