Está en la página 1de 14
Analizar la perspectiva histórica y contemporánea de la Educación Especial a partir de la revisión

Analizar la perspectiva histórica y contemporánea de la Educación

Especial a partir de la revisión teórica

y documental de la integración

educativa.

y contemporánea de la Educación Especial a partir de la revisión teórica y documental de la
La educación es una de las actividades más antiguas e importantes de la humanidad… 
La educación es una de las actividades más antiguas e importantes de la humanidad… 
La educación es una de las actividades más antiguas e importantes de la humanidad… 

La educación es una de las actividades más antiguas e importantes de la humanidad…

Este proviene del latín educere , es decir, “guiar o conducir”, o de la palabra educare, “formar o instruir”.

o de la palabra educare , “formar o instruir”. Educar es un proceso complejo, sociocultural e

Educar es un proceso complejo, sociocultural e histórico

mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,

principios, costumbres y hábitos.

Este proceso posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenir cultural en toda sociedad.

De acuerdo a la Ley General de Educación (2013), la Educación es el medio fundamental para

adquirir, transmitir y acrecentar la cultura…

para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura…  Como un proceso permanente que contribuye al desarrollo

Como un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad…

Y como factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad

social.

De acuerdo a la Ley General de Educación en México, en su Artículo 41, señala
De acuerdo a la Ley General de Educación en México, en su Artículo 41, señala
De acuerdo a la Ley General de Educación en México, en su Artículo 41, señala

De acuerdo a la Ley General de Educación en México, en su Artículo 41, señala que la Educación Especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes.

así como a aquellas con aptitudes sobresalientes.  Atenderá a los educandos de manera adecuada a

Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género.

Por otro lado, la Ley General de las Personas con Discapacidad, la describe en su Fracción IV,

Artículo 2°, como:

la describe en su Fracción IV, Artículo 2°, como:  El conjunto de servicios, programas, orientación

El conjunto de servicios, programas, orientación y

recursos educativos especializados puestos a

disposición de las personas con algún tipo de discapacidad… para favorecer su desarrollo integral y facilitar la adquisición de habilidades y destrezas, que

les capaciten para lograr los fines de la educación

La Educación Especial es un servicio de apoyo a la educación general que estudia de manera

global os procesos de enseñanza-aprendizaje…

de manera global os procesos de enseñanza- aprendizaje…  Este tipo de educación se define por

Este tipo de educación se define por los

apoyos especiales y necesarios, nunca por las

limitaciones del alumnado…

Su finalidad es lograr el máximo desarrollo personal y social de las personas con

necesidades educativas especiales.

Otros consideran que es aquella educación destinada a alumnos que presentan Necesidades

Educativas Especiales (NEE) debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas,

físicas o sensoriales.



En un sentido amplio, comprende todas

aquellas actuaciones encaminadas a

compensar dichas necesidades, ya sea en

centros ordinarios o específicos.

Por Educación Especial se debe entender que es una modalidad de atención de la Educación

Básica y cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, el cual permite reconocer la variedad de

sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar:

de sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar:  Plantea el reconocimiento de las diferencias

Plantea el reconocimiento de las diferencias y el respeto de la diversidad como un aspecto de enriquecimiento.

Considera la atención de alumnos de acuerdo a sus NEE y hace énfasis en la Educación para Todos

eliminando cualquier tipo de barrera para

el aprendizaje y la participación social de

las niñas, niños y jóvenes que asisten a

las escuelas.

La Educación Diferencial es aquella destinada a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) debidas a

La Educación Diferencial es aquella destinada a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) debidas a superdotación intelectual, o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales

o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales Es una atención educativa integral a las personas

Es una atención educativa integral a las

personas que presentan NEE debido a que no pueden beneficiarse de la educación regular, ya sea por…

alguna discapacidad,

por causas socioculturales,

por razones de salud crónica, o

por sobredotación.

El término aparece por primera vez en el informe Warnock (1978).
El término aparece por primera vez en el informe Warnock (1978).

Las NEE son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje

escolar "normal", y que no es posible resolver

mediante el currículo ordinario.

que no es posible resolver mediante el currículo ordinario. Es aquel conjunto de medidas pedagógicas que

Es aquel conjunto de medidas pedagógicas

que se ponen en marcha para compensar las

dificultades que presenta un alumno al acceder

al currículo que le corresponde por edad.

Las NEE se refieren a las dificultades mayores que presenta un estudiante:

con relación al resto de los compañeros para acceder a los aprendizajes que les corresponden por edad, o

que presentan desfases con relación al currículo por diversas causas

desfases con relación al currículo por diversas causas En este sentido, pueden requerir para prosperar en

En este sentido, pueden requerir para prosperar en

su aprendizaje de:

Medios de acceso al currículo.

Adaptaciones curriculares.

Adecuaciones en el contexto educativo y/o en la organización del aula.

Servicios de apoyo especial.

Por ello se hace necesario estructurar procesos educativos que atiendan tanto a la diferencia,

como a las potencialidades o limitaciones de los alumnos, siempre en la perspectiva de forjar

un desarrollo individual y social pleno.

Las NEE están relacionadas con las ayudas y los recursos especiales que hay que proporcionar a determinados alumnos y alumnas que, por

diferentes causas, enfrentan barreras para su

proceso de aprendizaje y participación.

Estos alumnos y alumnas pueden ser niños de la calle, niños trabajadores, con algún tipo de discapacidad, de poblaciones

indígenas, etc.

pueden ser niños de la calle, niños trabajadores, con algún tipo de discapacidad, de poblaciones indígenas,

Se definen como estudiantes con NEE a aquellas personas con:

capacidades excepcionales, o

alguna discapacidad de orden:

excepcionales, o  alguna discapacidad de orden:  sensorial,  neurológico,  cognitivo, 

sensorial,

neurológico,

cognitivo,

comunicativo,

psicológico, o

físico-motriz

Y que puede expresarse en diferentes etapas

del aprendizaje.