Primer tema:

LENGUA Y LENGUAJE

1er año
 Capacidad que tiene el ser humano para comunicarse con sus
semejantes valiéndose de signos y símbolos que él mismo ha
LENGUAJE creado, y que puede ser comprendido por aquellos a quienes se
dirige.

Es el código a través del cual es posible expresar el pensamiento.

LENGUA Puede formarse de dos maneras:

Con signos orales que se Con signos escritos que pueden

captan a través del oído percibirse con la vista (LETRAS
(SONIDO = FONEMAS). = GRAFEMAS).
 LENGUA

ORAL: ESCRITA:
Percibida a través de Percibida a través de
fonemas, distribuidas grafemas, distribuidas
linealmente y que es linealmente y que es
percibida a través del percibida a través de la
oído. vista.
Permite intercambio No permite intercambio
directo entre el emisor y directo entre el emisor y
receptor. receptor.
Dura un tiempo, a menos Perdura en el tiempo ya
que se grabe que se puede leer muchas
veces.
 Es el uso individual que cada hablante hace a
Concepto su lengua.

Conjunto de particularidades o variantes

Registros del lingüísticas que el hablante elige para
EL HABLA habla adaptarse a una situación comunicativa
determinada.

- Coloquial.
Tipos de - Culta.
habla - Familiar.
 Tiene lugar en el ámbito familiar, con los más allegados
y conocidos. Coloquial, viene de coloquio que significa
Coloquial conversación. Emplea palabras fáciles de entender y es
la que más usamos frecuentemente.

Hace mayor énfasis en la corrección, la precisión, la

TIPOS DE riqueza, la expresividad y la variedad de palabras
Culta usadas. Es utilizada generalmente por los letrados o en
HABLA
la literatura.

Utiliza un lenguaje coloquial. La información fluye

Familiar libremente y todos manejan el mismo código lingüístico.
También incluye los regionalismos.
 PREGUNTAS COMUNES DURANTE LA CLASE

1) ¿Se debe copiar la clase?

R: Sí, para llevar el orden en los cuadernos.
2) ¿Se deben realizar las actividades prácticas?
R: Sí, preguntas con respuestas. NO SE DEBE COPIAR LA LECTURA. SOLO LEERLA.
3) ¿Cómo debo hacer las actividades evaluativas?
R: Siguiendo los criterios a evaluar que se indican debajo de la actividad asignada.
4) ¿Se debe hacer la investigación?
R: Sí, para poder participar en la clase siguiente.
5) ¿Qué debe ir en el cuaderno?
R: La clase, la actividad práctica, la actividad evaluativa y la investigación para la próxima
semana.
6) ¿Cuándo es la fecha de entrega?
R: Según la guía la tercera semana que tengamos clases. Sin embargo, se pueden enviar
cada dos semanas las fotografías anexas a un archivo en PDF de forma ordenada, facilitando
su entendimiento y posterior corrección.