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CLASE 2 - Ortografía (Puntuación)
CLASE 2 - Ortografía (Puntuación)
Signos de puntuación:
. , ; : … ¿! “ ‘ ’ ” () [] - -
Signos auxiliares:
- / II * ' { }
Signos diacríticos:
´ ¨
Son signos ortográficos que organizan el discurso para
facilitar su comprensión poniendo de manifiesto las
relaciones y jerarquías sintácticas entre sus
constituyentes y evitando así posibles ambigüedades.
Capítulo/Apartado/Texto: Conjunto de
párrafos con unidad semántica (tema general).
1. Punto (.)
Usos:
a) Entre los términos de una enumeración
(sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, etc.)
salvo ante y/ni/o:
Compré leche, agua, gaseosas, vino, cerveza y sidra.
No llamó a su madre, a su hermano ni a mí.
Cuando la conjunción “ni” se repite va adelante de cada
miembro coordinado:
No me gustan ni la carne, ni el pollo, ni el pescado
b) Entre construcciones verbales que cumplen idéntica
función sintáctica (excepto precedidas de y/o/ni)
Ese año se recibió, se casó, se mudó y tuvo a su hijo.
c) Delante del pronombre que cuando encabeza una
proposición explicativa: El buey y la vaca, que se destinan a
carne, abundan en las pampas
d) Delante y/o detrás de un vocativo (apelativo):
Juan, ¡llamame! / Te pido, Juan, que me llames / Llamame, Juan
e) Cuando se invierte el orden regular de los
componentes de la oración: Para acordarme, lo agendo /
Porque soy bueno, te voy a acompañar
f) En lugar de un verbo que se elide por ser repetición de
otro ya enunciado antes o porque se sobreentiende:
Los niños, en el jardín / Ustedes, tranquilos / Yo me quedo, vos no
g) Delante de como, cuando éste introduce un ejemplo
Le gustan las grandes metrópolis, como Nueva York o Tokio
h) Delante de algunas proposiciones:
Consecutivas:
Pienso, luego existo / Está lloviendo, así que llevá paraguas
Causales (lógicas y explicativas):
Es una persona generosa, porque nunca deja de ayudar a la gente
i) Delante de palabras o proposiciones introducidas para
aclarar, precisar:
Alfredo Palacios, abogado y político, fue el primer diputado socialista de
América / La lengua, según Saussure, es un conjunto de formas
j) Delante y detrás de ciertos adverbios y conectores que
suelen construirse como incisos
El mono, es decir, un simio / Me gusta la fruta, por ejemplo, la pera /
Llegamos, en efecto, muy tarde / Juan, seguramente, no vendrá.
k) Después de un adverbio de afirmación o negación en
posición inicial:
Sí, juro / Sí, acepto / No, no quiero /
l) En el encabezamiento de las cartas entre el lugar y
fecha: Buenos Aires, 12 de febrero de 2012
m) Entre el apellido y el nombre de una persona cuando
están invertidos para integrar una lista: bibliografía,
índice:
Jakobson, Roman: Ensayos de lingüística general...
Saussure, Ferdinand. Curso de lingüística general...
Usos incorrectos de la coma
No debe colocarse coma entre el sujeto y el verbo:
*El nuevo reglamento, entró en vigencia hoy
*Juan, se despertó por la madrugada
*Mi prima María, almuerza a las cuatro de la tarde
Usos:
a) Separa dos miembros de una enumeración cuando se
trata de construcciones complejas que ya incluyen comas:
Cada grupo de alumnos escogió uno de los temas: un grupo, ortografía;
otro, gramática; y un tercer grupo, géneros discursivos.
b) Separa períodos de una oración:
El hombre entra a su casa; se sienta en el sillón y se relaja .
Usos:
a) Delante de una enumeración explicativa:
El taller se divide en tres grandes unidades: ortografía, gramática y
gramática textual.
Los factores que influyen en la lengua son: sociales, etarios, étnicos,
geográficos, ideológicos, etc.
b) Antes de una cita textual en estilo directo:
Descartes dijo: “Pienso, luego existo”.
c) En el encabezamiento de cartas, documentos, discursos
y conferencias:
Querido amigo: Te escribo estas líneas... /
Señores y señoras: Hoy conmemoramos... /
Distinguido público: Es un honor...
d) Cuando a una o más proposiciones la/s sigue otra que
es aclaración, explicación, causa o consecuencia de las
anteriores:
Siempre me da el mismo consejo: que estudie más.
Es inútil que te apures: el tren ya se fue.
e) Cuando se introduce una ejemplificación:
Algunos de los lingüistas más importantes fueron, por ejemplo:
Saussure, Chomsky, Halliday.
f) En el discurso jurídico, en los documentos oficiales
(sentencias, decretos, edictos), detrás de algunos verbos:
DECLARA: Que ha presentado la documentación...
HACE SABER: Que por orden del Consejo Superior...
Lea las siguientes oraciones e inserte los signos de puntuación
(coma, punto y coma y dos puntos) donde corresponda:
1. Hay tres virtudes teologales fe esperanza y caridad.
2. El lugar quedó hecho un desastre los hombres huían los
animales corrían despavoridos las mujeres gritaban desesperadas.
3. La madre gritaba el padre reía los niños lloraban era un
espectáculo horrible.
4. No me hizo caso ahora está en la cárcel.
5. La casa estaba sola se habían mudado.
6. El profesor dijo “Aprender a escribir es aprender a
pensar”.
7. Los equipos de trabajo fueron distribuidos de la siguiente
forma María Miller y José Allen Coordinadores Antonio Jaime y
Pedro Jiménez Comité de Finanzas Carmen Tello y Susana León
Programa Educativo
5. Puntos suspensivos (...)
• Función: Indican una interrupción momentánea
o definitiva del discurso.
• Usos:
a) Para indicar que una enumeración ha quedado abierta o
incompleta:
En aquel circo había: payasos, malabaristas, acróbatas...
b) Cuando se deja un enunciado incompleto o en suspenso:
No sé qué contestó... / Tal vez hoy me llame...
c) Para indicar duda, vacilación o inseguridad del hablante:
Deberíamos decírselo... pero ¿cómo se lo decimos?
6. Signos de interrogación (¿?) y
exclamación (¡!)
Función: Enmarcan enunciados interrogativos y
exclamativos directos.
Uso:
Después de los signos que indican cierre de interrogación o
exclamación nunca va punto → *¿Qué hora es?. *¡Qué lindo día!.
Los signos de apertura (¡¿) son obligatorios.
Excepto en los textos literarios, se debe evitar la duplicación o
multiplicación de los signos → ¡¡Hola!! ¿¿¿Cómo estás???
Cuando vocativos y proposiciones incluidas inician el enunciado no
quedan enmarcados entre estos signos pero, si ocupan el final, sí:
Alicia, ¿qué hora es? / ¿Qué hora es, Alicia?
Si me llama, ¿qué le digo? / ¿Qué le digo si me llama?
Ante varias oraciones interrogativas/exclamativas seguidas hay dos
opciones:
Considerarlas oraciones independientes en cuyo caso todas
llevan mayúscula inicial:
¡Qué pálido se encuentra! ¡Cómo ha adelgazado! ¡Qué mal se lo ve!
Considerarlas como una única oración en cuyo caso van
separadas por punto y coma y en minúscula:
¿Cómo te sentís?; ¿aún tienes frío?; ¿te alcanzo un abrigo?
Ambos signos pueden usarse para expresar ironía:
¿Dos horas trabajando? ¿No estarás muy estresado? / ¡Vos, como siempre, llegando puntual!
Usos:
Cuando se transcriben citas textuales → “Pienso, luego existo”
En el uso del estilo directo cuando se tratada diálogos cortos y aislados → El
juez afirmó “acá hay cosas extrañas (…) gatos encerrados”
En textos narrativos, para reproducir pensamientos de los personajes →
«Esta mujer conoce mi secreto», pensó
Para citar títulos de capítulos y artículos en revistas, libros y periódicos,
obras literarias y artística → Estoy leyendo el “Martín Fierro”
Para destacar neologismos, barbarismos, vulgarismos y palabras
extranjeras.
Cuando una palabra se usa en forma irónica:
El programa de Marcelo Tinelli es muy “profundo” e “intelectual”.
Usos:
Cuando se interrumpe el discurso para intercalar incisos o
frases aclaratorias → Esa noche (si mi memoria no me falla) me enfermé.
Para intercalar datos aclaratorios precisos (fechas de
acontecimientos históricos o biográficos, de publicación obras,
nombres de lugares...) → Jorge Luis Borges (1899-1986)
En textos comerciales, cuando se añade a una cifra en letras
su correspondiente en números → Debe veintirés (23) pesos
Para indicar que se omite en el texto una opción:
Se necesita vendedor(a) / Se indica el (los) título(s)
En los textos dramáticos, para indicar acotaciones del
autor o lo que los personajes dicen aparte:
FEDERICO (sonriendo): Pues entonces soy de la oposición (Don
Ramón hace un gesto de descontento)
Las letras o números que encabezan enumeraciones
pueden colocarse entre paréntesis o con paréntesis
cerrado:
(1) (2) (3) ; 1) 2) 3) ; a) b) c)
Usos:
Enmarcan tres puntos suspensivos para indicar la omisión de
un fragmento en la transcripción de una cita:
“El concepto de 'valoración social' […] está relacionado aquí con la noción de...”
Cuando se necesita introducir algún dato o nota aclaratoria en
un enunciado que ya está escrito entre paréntesis:
En el Colegio Universitario (allí el cardenal Newman [1801-1890] trató de aplicar su
obra ‘Idea de una universidad’) egresan doscientos alumnos por año.
En textos o citas de otros autores, cuando el editor o traductor
quiere incorparar alguna parte, introducir notas, etc.:
“Este año recuperamos nuestra democracia [Nota del traductor: este texto fue
escrito en noviembre de 1983] ...”
10. Raya o Guión largo (–
( )
Función: Indica una pausa sintáctica del discurso menor que el
paréntesis.
Usos:
Para intercalar frases aclaratorias o incisos que interrumpen el discurso:
El médico –aunque por su aspecto no lo parecía– se mostró preocupado
Para señalar el cambio de interlocutor en los diálogos:
–¿Cuándo van a salir? –Dentro de dos horas
En las narraciones, para delimitar las aclaraciones y comentarios del
narrador que se intercalan en las intervenciones de los personajes:
–Sí –respondió Alicia–, el rumor se ha confirmado
En las bibliografías e índices alfabéticos de libros, para indicar que en el
renglón se omite una palabra que debe suplirse:
Martínez de Sousa, José. Diccionario de ortografía. Madrid, Anaya, 1985
Usos:
Detrás de un corte de palabra al final del renglón cuando ésta no
cabe en él en forma completa → peris- // copio
4. Apóstrofe (')
Antiguamente, se usaba en algunas locuciones → m'hijo
por “mi hijo”
En nombres propios de lenguas extranjeras →
D'Alessandro
Para sustituir los 2 primeros dígitos de los años en
acontecimientos históricos → La agitación estudiantil de
los '60 / La década del '30 es conocida como “Década
Infame” / Verano del '42
5. Asterisco ( * )
Remite como signo de llamada a una nota al margen o al pie
de página → David Viñas* falleció la semana pasada en su casa...
* David Viñas (1927-2010) fue un escritor argentino...
Colocado delante de una palabra o expresión, se usa para
señalar su agramaticalidad → Me dijo *de que son las diez
6. Llaves { }
Constituyen un signo doble que sirve para encerrar un texto aunque se
usan también en forma aislada (cuadros sinópticos, esquemas,
mapas conceptuales, etc.):
}
Sintaxis
Morfología GRAMÁTICA
Fonología
1. El giro costó solamente US$50 cincuenta dólares americanos.
2. Las solicitudes pueden ser a comerciales b de empleo y c oficiales.
3. Los premios de música del año 02 incluyeron El Mejor Álbum de
Salsa por Obra Maestra de Tito Puente y Eddie Palmier.
4. El ex integrante de Los Beatles, George Harrison, escribió las
canciones Here Comes the Sun y Something.
5. El primer borrador de la Novena Sinfonía de Beethoven 1770 1827
se vende en la Casa de Subastas Sotheby's de Londres.
6. Los ideales se parecen a las estrellas en que nunca los alcanzamos
dijo un poeta.
7. La generación del 25 generación encabezada por Jorge Luis Borges
1899 1986 era también conocida como Grupo de Florida
8. El auto conducía a 20 km hora
9. Esta pieza de Roberto Arlt Nota del Editor no está claro si es de
1920 o 1921 forma parte de sus Aguafuertes Porteñas.
Son signos que inciden sobre un grafema (letra) para
indicar algún rasgo o valor distintivo del mismo.
2. Diéresis (¨)
Colocada sobre la vocal u (ü) indica que ésta debe pronunciarse en las
sílabas con g → güe/güi → pingüino, lingüística