Proceso de Creación de Recursos Escritos

Rafael Rentería Ing, Ph.D.

PRESENTACIÓN

Proceso de Creación de Recursos Escritos

Protección de los Derechos de
Autor
LEY 23 de 1982 - Sobre derechos de autor.

DECISION Andina 351 de 1993 - Régimen Común sobre Derecho de Autor y

Derechos Conexos

LEY 44 de 1993 - Por la cual se modifica y adiciona la Ley 23 de 1982 y se

modifica la Ley 29 de 1944.

LEY 599 de 2000 - Por la cual se expide el Código Penal

Ley 1032 de 2006 - Por la cual se modifican los artículos  257, 271, 272 y 306 del
Código Penal.

Proyecto de Ley 206 de 2018 – Por la cual se modifica la Ley 23 de 1982 y se

establecen otras disposiciones en materia de Derecho de Autor y Derechos Conexos”

“Violación a los mecanismos de protección de derecho de autor y derechos conexos, y

otras defraudaciones. Incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años y multa de
veintiséis punto sesenta y seis (26.66) a mil (1.000) salarios mínimos legales
mensuales vigentes.*”

*Tomado de http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/182597/599.pdf/ca68d048-a120-4b78-8b19-325d09f9d585
Herramientas para la Escritura

1. Leer: Enseña al cerebro sobre la manera de escribir, las reglas ocultas, los estilos de
los escritores.

2. Escribir: La escritura requiere práctica, por lo tanto, solo escribiendo se puede

aprender a escribir y mejorar sobre la marcha.

3. Investigar: Antes de escribir es importante documentarse sobre el tema a tratar y la

manera idónea de construir los textos que presentarán a sus receptores. Preguntarse,
¿sabes todo lo que necesitas sobre el tema?, ¿tienes todos los datos y la bibliografía
necesaria? Según el tipo de documento se podría buscar uno similar que pudiera servir
de referencia en cuanto a estructura o enfoque.

4. Claridad: Tener claro de qué se va a hablar en el texto, cuál es el tema o las ideas a
tratar. ¿Qué objetivo quiero lograr con ese texto? Si no está claro, despejar toda duda
antes de empezar a escribir. Ayuda plasmar las ideas fundamentales, incluso
ordenándolas en función de lo que se quiere.

5. No sobrecargar: No usar palabras rebuscadas o expresiones demasiado

elaboradas. El autor no debe tratar de demostrar cuán amplio e impresionante es su
vocabulario. De ser el caso, el autor debe hacer uso de ese vocabulario para producir
un texto que fluya de forma natural, sin pretensiones, sencillo y claro.
Herramientas para la Escritura

6. Escribir el primer borrador: Desarrollar todas las ideas de acuerdo al orden

establecido, pero sin preocuparse demasiado si éste se rompe, y sin detenerse mucho en
la ortografía o la sintaxis. Volcar todas las ideas en el papel sin censura.

7. Revisar su ortografía: Ahora sí revisar el borrador, y luego seguir las normas de

sintaxis y de ortografía que dicta la Real Academia de la Lengua Española (RAE);
fijarse si hay repeticiones de palabras o ideas, si se han recogido todos los puntos a
tratar y si el escrito expresa lo que se esperaba.

8. Realizar una pausa: Obtener el texto definitivo incluyendo todas las

correcciones. Una vez conforme con él, dejarlo reposar un tiempo (pueden ser una
horas o días según el tiempo que se tenga) y darle una última lectura en la que
podrían hacerse nuevas enmiendas.

9. Realimentación: También resulta efectivo que lo lea otra persona para obtener
una perspectiva diferente.

10. Hoja en blanco: Lo mejor es lanzarse a escribir, plasmar esas primeras ideas y
no darle mucha importancia a los resultados iniciales, ya que ante un primer borrador
siempre será más fácil perfeccionar el documento.

Tomado de
http://noticias.universia.net.co/en-portada/noticia/2014/06/09/1098486/10-consejos-escribir-bien.html
Estructura de un Artículo

El contenido mínimo de un artículo:

Estructura de un artículo
Titulo

Se recomienda:

Descriptivo, identificar el tema, contenido y

propósito del artiuclo.
Breve (no más de 12 palabras)
Evitar (en lo posible) los subtítulos
Incluir términos relevantes (lugar de estudio,
periodo, método, conceptos analizados)
No iniciar con signos de interrogación
Evitar el uso de términos que sólo entienden
expertos.
No usar abreviaturas, ni formular o nombres
comerciales.
Autores.

Se recomienda:
Nombres completos (normalización de las
formas de autor)

Orden (en función de relevancia en el

documento)

Cantidad de autores

Afiliación del autor (nombre completo de la

organización, ciudad, pais)

Dirección electrónica; ORCID; Google

Académico
Resumen.

Se recomienda:

Breve descripción del trabajo que se presenta

Extensión: entre 100 y 250 palabras

Información concreta acerca de: Método,

Principales resultados y Conclusiones

No debe incluir citas, tablas, números,

referencias ni expresiones matemáticas

Presentar el resumen en inglés

Palabras Clave.

Se recomienda:

Entre cuatro y seis palabras (generalmente

sustantivos) que identifiquen el contenido del
texto para efectos de indización

Palabras vinculadas con el problema

Pueden ser sustantivos compuestos, pero no

frases

Recomendable el uso de Tesauros.

Introducción y objetivos.

Se recomienda:
Identificación general del tema a investigar

Enunciar metas que deben guardar relación con

las conclusiones

Redactar de forma clara y precisa, sin ir más allá

de lo que se haya hecho, con frases cortas

Justificar la importancia del objetivo en el marco

del campo disciplinar en cuyo conocimiento busca
contribuir
Introducción y objetivos.
Debe contener:

1. El tema de investigación;
2. El objeto de estudio;
3. Las motivaciones de la investigación;
4. La relevancia del tema;
5. El listado de los datos que serán
6. recolectados y/o analizados;
7. La mención del o los métodos de análisis;
8. Panorámica general del problema que motiva la
investigación;
9. Los resultados genéricos que se espera obtener;
10.Los alcances espacio – temporales de la investigación.
Introducción y objetivos.
Debe contener:

Es de suma importancia señalar el propósito de la

investigación, lo cual se logra simplemente parafraseando
el objetivo general, además de utilizarse el parafraseo de
los objetivos específicos para indicar como se hizo para
lograr dicho propósito.
Introducción y objetivos.
Debe contener:

También es conveniente exponer en la introducción la

hipótesis de trabajo, algo así como “en este trabajo se
estudió la influencia del tamaño del empaque en la caída
de presión con lo cual se esperaba demostrar que esta se
incrementa con la reducción del tamaño de partícula”.
Otro ejemplo de hipótesis de trabajo es “se efectúa la
evaluación del proceso en escala de laboratorio y los
datos recabados permitirán el diseño de un equipo a
escala industrial”.
Introducción y objetivos.
Debe contener:

No debe faltar en la introducción la descripción resumida

de la metodología utilizada, con énfasis en el tipo de
estudio, diseño de investigación, enfoque epistemológico,
identificación de la población, tipo de muestreo utilizado,
tamaño de la muestra, breve descripción de los
instrumentos de recolección de datos que empleo, los
resultados de su validación y cuantificación de su
confiabilidad, una pequeña descripción de la forma como
se presentan los resultados y un esbozo de las
conclusiones que se obtienen.
Métodos.

Es la primera sección del paper que lleva título. Se puede

presentar en tres subdivisiones, cada una de las cuales
va corrida hacia la izquierda y subrayada: sujetos,
instrumentos y procedimiento.
Métodos.

Sujetos: En esta subdivisión, se incluye todo lo

relacionado con los sujetos de la investigación, o la
población, la forma como se definió la muestra, por
ejemplo, en forma tal que posibilite la validación o
replicación de la investigación.
Métodos.

Técnicas e Instrumentos: Las técnicas constituyen el

conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a
recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de
los fenómenos sobre los cuales se investiga. Por
consiguiente, las técnicas son procedimientos o recursos
fundamentales de recolección de información, de los que
se vale el investigador para acercarse a los hechos y
acceder a su conocimiento.
 Métodos.

Las técnicas de investigación de campo dirigidas a recoger

información primaria son:
• La observación
• La entrevista
• La encuesta
• El test
• El experimento
 Métodos.

Las técnicas destinadas a obtener información de fuentes

secundarias que constan en libros, revistas, periódicos y
documentos en general son:

- Las técnicas de clasificación.

- Las técnicas de análisis de documentos (Bibliometría,
Informetría, Cienciometría, entre otras).
 Métodos.

Para registrar la información encontrada:

• Los más utilizados son:

• La ficha de observación
• El registro de observación
• El cuaderno de notas
• El diario de campo
• Los mapas
• La cámara fotográfica
• La grabadora
• La filmadora
 Métodos.

Técnicas para validar instrumentos:

El Alfa de Cronbach es un coeficiente que sirve para

medir la fiabilidad de una escala de medida
 Métodos.

Técnicas para validar instrumentos:

Alfa de Cronbach

- Un investigador trata de medir una cualidad no directamente observable (por

ejemplo, la inteligencia) en una población de sujetos. Para ello mide n variables que
sí son observables (por ejemplo, n respuestas a un cuestionario o un conjunto de n
problemas lógicos) de cada uno de los sujetos.

- Se supone que las variables están relacionadas con la magnitud inobservable de

interés. En particular, las n variables deberían realizar mediciones estables y
consistentes, con un elevado nivel de correlación entre ellas.

- El alfa de Cronbach permite cuantificar el nivel de fiabilidad de una escala de

medida para la magnitud inobservable construida a partir de las n variables
observadas.
 Métodos.

Técnicas para validar instrumentos:

Modelaje Estructural de Interpretación (ISM en Ingles)

Esta metodología se elige porque permite encontrar la relación contextual entre un

conjunto de variables que componen un asunto o problema
 Métodos.

Técnicas para validar instrumentos:

Otros

- Correlación de Sperman
- Índice Kappa (Concordancia)
- Análisis factorial
 Métodos.

Técnicas para validar instrumentos:

Validación de instrumentos para investigación cualitativa

 Métodos.

Procedimiento:

Debe ser sumamente detallado y contener toda la información pertinente a la forma

como se desarrollo la investigación. Presentará en detalle todos los pasos dados, la
formulación de problema, los objetivos de la investigación. Esta parte del informe
tiene gran importancia y debe escribirse con mucho cuidado.
Resultados.

Se recomienda:

Reportar estrictamente los resultados sin

interpretaciones u opiniones

Investigación experimental: resultados y

diferencias estadísticamente significativas,
grados de libertad, valores de probabilidad, etc.

Investigación social: aportes analíticos,

propuestas, casos de estudio.
Conclusiones.

Es preciso no confundir la discusión de los

resultados con las conclusiones, ni repetir
textualmente lo dicho en el resumen:

Deben obtenerse a partir de algo más que los

simples datos registrados.

Es preciso destacar el principal aporte de lo

expuesto en el trabajo.

Relacionarlas con los objetivos.

Referencias.
Recoge los trabajos anteriores que el autor cita como
antecedentes de su propio trabajo.

Ayuda a otros investigadores a identificar trabajos

relevantes para indagar en el marco teórico,
metodología, antecedentes, etc.

Permite identificar el Factor de Impacto de una

revista.

Ayuda a determinar la cantidad de citas que recibe

un escrito.

Respeta los derechos de autor de otros escritores.

Capítulos de libros derivados de
una investigación

1. Introducción

2. Desarrollo
- Marco Teórico
- Método (o Metodología)
- Resultado
- Discusión de resultados
- Conclusiones
- Referencias

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