Estrategia a corto plazo para la atención inmediata de la

infraestructura educativa en Lima Metropolitana - 2015

 Estrategia a corto plazo para la atención inmediata de la infraestructura
educativa en Lima Metropolitana - 2015

• El Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED, con el objetivo de acortar la brecha

existente en infraestructura educativa en Lima Metropolitana viene ejecutando una estrategia de corto
plazo para asegurar el servicio educativo durante el año 2015.

• En base a la información recopilada del último censo de infraestructura y estudios realizados por el Banco
Mundial, se han realizado inspecciones oculares a centros educativos cuya infraestructura se encuentra
seriamente dañada debido a factores climáticos, desastres naturales y/o deterioro progresivo de sus
instalaciones.
• Se ha logrado identificar y priorizar a 373 locales educativos, los cuales serán intervenidos en dos
componentes: Mitigación de Riesgo y Acondicionamiento los cuales tienes las siguientes acciones:

• Demolición de infraestructura en riesgo de colapso.

• Instalación de módulos prefabricados (aulas)
• Acciones de Mantenimiento (Acondicionamiento y Puesta a punto)
• Actividades complementarias.
Líneas de Acción Descripción Acciones
 
1.1  Demolición
 
Considera la eliminación parcial o total de las edificaciones en riesgo del local
escolar, según procedimiento establecido
 
1.2  Instalación de Módulos Prefabricados
 
Considera acciones de adquisición, instalación de módulos prefabricados y
Atención a los locales
desmontaje de instalaciones en estado precario de ser requerido. Se
1.   Mitigación de escolares con alguna
distinguen 3 tipos de intervención:
riesgo edificación en riesgo de
colapso. Requiere PIP
i) Locales escolares con disponibilidad de terreno.
ii) Locales escolares con necesidad de desmontaje de instalaciones precarias.
iii) Locales escolares con necesidad de demolición parcial y/o total.
 
1.3  Actividades Complementarias
 
Considera acciones de reposición de cerco perimétricos, sembrado de grass
alrededor del aula prefabricada, gravilla, reposición de servicios higiénicos
(provisional), según cada caso.
 Líneas de Acción Descripción Acciones
 
2.1  Acondicionamiento
 
Comprende la atención a través de inspecciones oculares y posterior levantamiento
de información detallada para realizar acciones tales como: reparación de techos,
pisos, instalaciones sanitarias, reparación de muros, puertas, ventanas, reparación de
instalaciones eléctricas, reparación y reposición de mobiliario escolar y pintado.
Atención a los locales
Incluye trabajos de recubrimiento en vigas y columnas, losas aligeradas, y
escolares para que la
rehabilitación de alfeizares, cercos perimétricos (no construcciones nuevas) y
infraestructura,
2. Acondiciona- eliminación de material excedente.
equipamiento y mobiliario
miento  
estén operativos y se
2.2 Puesta a Punto
mantengan en buen
 
estado.
Comprende específicamente a las instituciones educativas emblemáticas. Significa
establecer un estándar mínimo de servicio, el cual implica dotar de una
infraestructura en óptimas condiciones, a través de la intervención en los siguientes
rubros: i) Reparación de muros, techos, cielorrasos, pisos y/o losas, limpieza y/o
eliminación de desmonte; ii) Reparación de ventanas, puertas, cerraduras en
carpintería metálica y/o carpintería de madera, reparación y/o reposición de
instalaciones sanitarias, reparación y/o reposición de instalaciones eléctricas, trabajos
de jardinería y fumigación; iii) Pintado y repintado.
MAPA DE PLAN LIMA
POR TIPO DE INTERVENCION Y CANTIDAD DE IIEE

ACCIÓN - CANTIDAD DE IE - COLOR

Demolición 71

Prefabricados 223

Acondicionamiento 133

Puesta a Punto 05

Una Institución Educativa puede

tener varios tipos de intervención.
DEMOLICION
 Intervenciones Demoliciones

N° SERVICIO

1 INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON CONTRATO SUSCRITO: 23

2 INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON ORDENES DE SERVICIO: 06

3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN ESTUDIO DE MERCADO: 42

TOTAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS: 71

  
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Vice Ministerio de Gestión Institucional Programa
Nacional de Infraestructura Educativa

 
FICHA TECNICA INFRAESTRUCTURA-
EVALUACION DE RIESGO

1) DATOS GENERALES              

CENTRO EDUCATIVO  

NIVEL EDUCATIVO   COD. MODULAR  

NOMBRE DIRECTOR      

   

TELEFONO : C.E.      
 

DRE Ó UGEL  

2) DATOS DEL TERRENO              

FORMA DEL TERRENO

 
     

TOPOGRAFIA : T. PLANO   T. ACCIDENT   T. INCLINADO

 

VULNERABILIDAD : LECHO DE RIO   L. DE HUAYCO   NAPA FREATICA  

NINGUNA   OTROS        
 

TIPO DE SUELO : HORMIGON   ARENA   ARCILLA   OTROS

 

ACCESO AL TERRENO : ASFALTADO   AFIRMADO   TROCHA   CARROSABLE

 
 Demolición de infraestructura en riesgo de colapso
• Son acciones de eliminación total o parcial en edificaciones cuya estructura se encuentran debilitadas y
con riesgo inminente de derrumbe.
•Se realizaron inspecciones oculares a diferentes instituciones
Educativas de Lima Metropolitana.

•Se determinó cuáles se encontraban en riesgo de colapso, debido a

que presentaban:
 Presencia de cangrejeras en elementos estructurales.
 Corrosión y exposición del acero en vigas y columnas
 Rajaduras en vigas y/o columnas
 Edificaciones construidas con mano de obra no calificada, en
diferentes etapas y con diferentes materiales de construcción.
 Edificaciones antiguas y/o construidas por la APAFA
 Cercos perimétricos apuntalados, sin vigas, sin columnas, con
presencia de humedad y salitre desplomados. • Se ha identificado 71 locales educativos
donde ejecutarán demoliciones.
 Instalación de Módulos Prefabricados
Construcción temporal que asegura la operatividad del servicio educativo
hasta la construcción definitiva del proyecto de obra.

Características:

•Resistente a los sismos

•Resistente a la humedad.
•Protección contra los vientos y lluvias.
•Confort térmico.
•Capacidad del módulo : 35 alumnos.
•Durabilidad mínima: 10 años (06 montajes)
•Materiales de muro y coberturas: paneles modulares, termo acústicos
de acero aluminizado, rellenos con poliuretano.

NORMAS DEL RNE – NORMA DE DISEÑO DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA - MINEDU
 Instalación de Módulos Prefabricados
9,33 17,66
1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
3,00

3,00
M1 M1 M2
13,63

13,63

7,33

vent. vent. vent.

3,50

3,50

ESPACIO MINIMO PARA LA ESPACIO MINIMO PARA LA

INSTALACION 1 MODULO INSTALACION 2 MODULOS
25,99
pizarra
1,00 1,00 1,00 1,00
3,00

vent. vent. vent.

puerta
rampa
M1 M2 M3
14,13

AULA PREFABRICADA

Nota: ANEXO 1
se recomienda mantener GUIA EMPLAZAMIENTO
4,00

unadistancia de al menos
4m de cualquier estructura AULAS PROVISIONALES
ESPACIO MINIMO PARA LA con riesgo de colapsar PROCESO AMC-119-2014
INSTALACION 3 MODULOS
Casos de instalación de Módulos Prefabricados

TIPO DE INTERVENCIÓN

1.- Locales escolares con disponibilidad de terreno y necesidad

de aulas.

2.- Locales escolares con necesidad de desmontaje de

Instalaciones precarias.

3.- Locales escolares con necesidad de demolición parcial y/o

total.
 Cantidad de intervenciones por UGEL
CANTIDAD DE
# UGEL
INTERVENCIONES
AÑO 2015
Ugel 01 San Juan
1 102
De Miraflores Tipo de intervencion al local escolar Total

TOTAL
2 Ugel 02 Rimac 48 Acondicionamiento 133
Demolición 71
3 Ugel 03 Breña 18 Prefabricados 223
Puesta a Punto 5
59
4 Ugel 04 Comas Total de intervenciones
Total de locales escolares intervenidos 373
Ugel 05 San Juan
5 53
De Lurigancho

6 Ugel 06 Ate 67 El costo total a corto plazo de

7 Ugel 07 San Borja 26
las intervenciones asciende a
S/. 75,758,110
TOTAL 373
 ACCIONES DE CORTO PLAZO
CANTIDAD
CANTIDAD DE CANTIDAD DE AULAS
ACCIONES DE LOCALES TOTAL COSTO
ALUMNOS PREFABRICADAS DEMOLICIÓN PREFABRICADOS ACONDICIONAMIE
ESCOLARES CORTO PLAZO
NTO
I. Estrategia de Corto Plazo
1. Mitigación del Riesgo 255 175,328 771 6,294,299 46,979,343 3,000,000 56,273,643
Demolición + Activ. Complementarias + Acondicionamiento + PIP 1 1,861 - 90,000 - 150,000 240,000
Demolición + Activ. Complementarias + PIP 31 23,996 - 2,675,884 - - 2,675,884

Demolición + Activ. Complementarias + Prefabricados + Acondicionamiento + PIP 4 4,228 29 516,738 1,851,301 600,000 2,968,039
Demolición + Activ. Complementarias + Prefabricados + PIP 137 85,858 442 2,703,942 26,023,976 - 28,727,918
Demolición + Activ. Complementarias + Prefabricados + PIP por APP 3 5,312 9 307,736 597,604 - 905,340
Prefabricados + Acondicionamiento + PIP 10 10,286 50 - 2,824,421 1,500,000 4,324,421
Prefabricados + Acondicionamiento + PIP por APP 3 5,338 21 - 1,063,668 450,000 1,513,668
Prefabricados + Desmontaje + Acondicionamiento + PIP 2 314 7 - 407,202 300,000 707,202
Prefabricados + Desmontaje + PIP 15 4,637 50 - 3,393,350 - 3,393,350
Prefabricados + PIP 46 28,564 130 - 8,627,710 - 8,627,710
Prefabricados + PIP por APP 3 4,934 33 - 2,190,111 - 2,190,111
2. Prevención del Riesgo 118 102,168 - - - 19,484,468 19,484,468
Acondicionamiento 108 84,916 - - - 16,200,000 16,200,000
Acondicionamiento + PIP por APP 5 8,626 - - - 750,000 750,000
Puesta aPunto 5 8,626 - - - 2,534,468 2534467.55
Subtotal estrategia de Corto Plazo 373 277,496 771 6,294,299 46,979,343 22,484,468 75,758,110
- - - - -

El numero de alumnos
beneficiados asciende a 277,496
 IE N° 018 OKINAWA: INTERVENCION CON 03 MODULOS PREFABRICADOS

ANTES DE LA INTERVENCION DESPUES DE LA INTERVENCION

 Acondicionamiento

• Son acciones de mantenimiento específico para mejorar y acondicionar los espacios educativos de 135 colegios.
• Se priorizará:

 Reparación de techos, pisos, instalaciones sanitarias, muros, puertas, ventanas, instalaciones eléctricas.
 Reparación y reposición de mobiliario escolar y pintado.
 Incluye: Recubrimiento de vigas y columnas, losas aligeradas.
 Puesta a Punto
• Son las acciones de mantenimiento en las instituciones educativas emblemáticas.

• Se establece un estándar mínimo de servicio.

 Reparación de muros, techos, cielorrasos, pisos y/o

losas, limpieza y/o eliminación de desmonte;
 Reparación de ventanas, puertas, cerraduras en
carpintería metálica y/o carpintería de madera,
reparación y/o reposición de instalaciones sanitarias,
reparación y/o reposición de instalaciones eléctricas,
trabajos de jardinería y fumigación;
 Pintado y repintado.
 Intervenciones Puesta a Punto
VALOR
N° SERVICIO EJECUCION
REFERENCIAL
AC - DU 004-2014-CLASICO-215-
1 I.E EMBLEMATICA JOSE MARIA EGUREN - BARARNCO - LIMA S/. 476,226.77
216-217-2014-MINEDU/UE 108-1
AMC-DU 004-2014-CLASICO-218-
2 I.E EMBLEMATICA ISABELA LA CATOLICA - LA VICTORIA - LIMA S/. 453,769.93
219-220-2014-MINEDU/ UE 108-1
AMC-DU 004-2014-CLASICO-221-
3 I.E EMBLEMATICA MARIA PARADO DE BELLIDO - RIMAC -LIMA S/. 593,801.96
222-223-2014-MINEDU/UE 108-1
AC - DU 004-2014-CLASICO-224-
4 I.E EMBLEMATICA BARTOLOME HERRERA - SAN MIGUEL - LIMA S/. 496,908.56
225-226-2014-MINEDU/UE 108-1
AMC-DU 004-2014-CLASICO-227-
5 I.E EMBLEMATICA RICARDO PALMA - SURQUILLO - LIMA S/. 506,026.76
228-229-2014-MINEDU/ UE 108-1
TOTAL ACUMULADO S/. 2,526,733.98