Sincrónica y asincrónica Grado 11 Tecnología ¿Qué son herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica? Herramientas Sincrónicas
• Son aquellas que permiten
la comunicación en tiempo real, usando herramientas de la red de internet. Herramientas de comunicación sincrónica
1. Mensajería instantánea 2. Chat
Es una comunicación Es una conversación escrita instantánea entre dos o más realizada de manera instantánea mediante el uso de personas mediante un un software entre dos o más lenguaje escrito. usuarios conectados a la red. Herramientas sincrónicas 4. Pizarra virtual compartida: es un espacio de trabajo compartido que permite escribir, dibujar, señalar, etc.
3. Video-llamadas y llamadas de audio.
Es una comunicación bidireccional en directo, con las características de una comunicación o conversación oral puesto que incluye información visual y auditiva, y sin las restricciones que implica la distancia. Como se da la comunicación Sincrónica
• Comunicación sincrónica de usuario a usuario: si se trata de
conversaciones personalizadas y simultáneas, como una llamada por Skype. • Comunicación sincrónica entre múltiples usuarios: aquellas conversaciones electrónicas interactivas con varios participantes, como un Hangouts grupal. Herramientas que se pueden utilizar para la comunicación sincrónica. Herramientas de comunicación asincrónica • Son aquellas en que la comunicación se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Ventajas y desventajas La Comunicación Sincrónica aporta Ausencia de expresiones físicas libertad respecto a las restricciones al no haber interacción Comunicación de espacios. personal. Las video o audio conferencias pueden El acceso, requiere de un nombre sincrónica ser grabada de usuario y contraseña.
La información que se envía al foro, El tutor no se puede asegurarse
Wikis queda guardada de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los Comunicación alumnos. Es un medio muy adecuado para Mal organizado pueden resultar asincrónica fomentar la comunicación y el confuso y de ese modo dialogo. obstaculizar la participación de los alumnos.