Universidad Central del Este

Curso: La producción de recursos educativos

digitales

Tema: Los recursos educativos digitales

PROFESORA:
Dra. Vivian Estrada Sentí, Cuba
vivianestrada4@yahoo.es
 El
El curso
curso en
enlalaMaestría
Maestría de
deTE
TE

Objetivos principales:

Valorar el papel de los RED en el proceso docente educativo y en

particular en el desarrollo de competencias en los estudiantes.

Elaborar RED con el empleo de las TIC

 Antecedentes Históricos

La UNESCO define la Tecnología Educativa

como un modo sistemático de concebir,
aplicar y evaluar el conjunto de los
procesos de la enseñanza y el
aprendizaje.
La información y el conocimiento
Pero lo fundamental es que los docentes la
utilicen adecuadamente para potenciar el
APRENDIZAJE
El aprendizaje no se logra con presentar
información solamente.

Es necesario crear oportunidades para que

el estudiante “PIENSE, actúe, aplique los
conocimientos e interactúe”.
Un mundo conectado
 Impacto en las ciudades
inteligentes
•Movilidad (Transporte sostenibles, Control
inteligente de tráfico,…)
•Medio ambiente
•Economía
•Gobierno en línea
•Salud
•Educación
Capital intelectual
Aulas
Aulas tecnológicas.
tecnológicas.
Gamificación.
Gamificación. Libros
Libros
digitales,
digitales, contenidos,…
contenidos,…
Basado en ello se proyectan
ciudades inteligentes
Las TIC y el desarrollo de
competencias

Los Recursos educativos

digitales (RED)
¿ Cómo apoyar un curso con RED?
Recursos educativos digitales
Entre las ventajas de los recursos educativos digitales se encuetran:

1.Su potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas

de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para ilustrar
procedimientos, videos y material audiovisual.

2. Su capacidad para acercar al estudiante a la comprensión de procesos,

mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones
reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano.
Las simulaciones son recursos digitales interactivos; son sistemas en los que el
sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información.
Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su
proceso de aprendizaje.

3. Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de

acceder desde un computador y volver sobre los materiales de lectura y
ejercitación cuantas veces lo requiera.
 ¿Qué significa cambiar la universidad?

• Innovar
• Emplear métodos activos de enseñanza
• Incorporar herramientas informáticas
• Diseñar planes de estudio para el desarrollo de competencias
• Que el alumno gestiones el conocimiento
• Desarrollo competencias investigativas
• Desarrolle habilidades blandas
• Utilizar las TIC para favorecer el aprendizaje
• …
Las exigencias del mundo de hoy han provocado
un cambio en las métodos en los que se llevaba a
cabo el proceso de aprendizaje. ¿Cuales son esas
exigencias?
Exigencias de hoy día… Gran demanda de personal
capacitado en destrezas de pensamiento de alta jerarquías, que
sean capaces de resolver problemas complejos. (Altos niveles
del Cognitivo). Destrezas básicas de computación. Dominio
de la informática. Bilingüe

Driscoll (1994) Declaró: “que hoy día no podemos tener la

visión de pensar que los estudiantes son vasijas vacías,
esperando ser llenadas, los estudiantes deben ser vistos como
organismos ACTIVOS en busca de significado.”
 DESARROLLADOR
INSTRUCTIVO
HABILIDAD
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
HABILIDAD
VALOR
VALOR

SABER SABER HACER

EDUCATIVO
VALOR
CONOCIMIENTO
HABILIDAD

SER Y VALER
 Una diferencia
fundamental entre
educación virtual y
presencial

Los recursos educativos (medios)

empleados para establecer la
comunicación entre los alumnos y los
profesores
 Diseño de cursos con el empleo de las TIC
 Organizar el diseño del aprendizaje
(instruccional)
 Preparación de los contenidos
 Preparación de los RED y las
actividades a desarrollar por los
Periodo de estudiantes que contemplen situaciones
planificación de aprendizaje.
y desarrollo
 Desarrollo de las competencias:
• Conocimiento, habilidades y valores
que permiten el ejercicio profesional en
correspondencia con las exigencias de
la producción y empleo
• Competencias genéricas y específicas
• Saber, saber hacer, saber ser
“Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no
todos ignoramos las mismas cosas”. Albert Einstein

TIC ------ TAC------ TEP

¿cómo voy a innovar?

Algunas desventajas de los RE Multimedia
…..
No basta actuar sobre una dimensión, están interrelacionadas.
Sin duda no basta con los nuevos
instrumentos, es necesario aplicar nuevas
metodologías. Esta será la clave del éxito.

Metodologías que nos ayudarán a

evolucionar nuestros sistemas de
enseñanza-aprendizaje y de evaluación.
Muchas gracias