Universidad Nacional del Centro del Perú

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

Departamento Académico de Ingeniería Mecánica

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

Metodología de la investigación
Código:
041B

2019 - I

Mg. WUILBER CLEMENTE DE LA CRUZ

 SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del docente de la asignatura : Mg. Wuilber Clemente De la Cruz
2. Ayudante de cátedra : --------------
3. Plan de estudios:
Rígido : 2011
Flexible : --------
4. Carácter de la asignatura : Obligatorio
5. Semestre académico : IV
6. Secciones : “A” y “B”
7. Número de créditos :6
8. Número de horas semanales :6
Horas teóricas :2
Horas prácticas :4
9. Prerrequisito : Ninguno
10. Naturaleza de la asignatura : Teórica/practica
11. Área : Ciencias fundamentales
12. Fecha de inicio : 05/04/2019
13. Fecha de finalización : 16/08/2019
14. Período académico : 2019-I
15. Correo electrónico del docente : wclemente@uncp.edu.pe
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura contribuye con la competencia del perfil del Ingeniero Mecánico:
Aplica la lógica, la crítica y la Investigación a las matemáticas, la física, la tecnología
mecánica y los órganos de máquinas, con creatividad, responsabilidad y calidad
humana, mediante el análisis, la observación, la solución de situaciones
problemáticas y descripción de procesos simples.

III SUMILLA
La asignatura corresponde al área de ciencias fundamentales. Su
finalidad es desarrollar las habilidades investigativas, con creatividad y
responsabilidad, mediante la aplicación del pensamiento sistémico,
creativo y crítico. Contiene: Conceptos generales de la Investigación,
Teoría del conocimiento y sistema problemático, Planificación de
investigación y modelamiento de la investigación.
• COMPETENCIAS

Desarrolla habilidades investigativas, con creatividad y

responsabilidad, mediante la aplicación del pensamiento
sistémico, creativo y crítico.

Competencias específicas:
CE 1 Observa, mide e interpreta la realidad, con
responsabilidad, para identificar problemas que requieren
investigación, mediante la aplicación de la teoría del
conocimiento y la elaboración de un sistema problemático.
CE 2 Identifica un problema de investigación y formula una
propuesta teórica para resolver el problema con creatividad,
mediante la formulación de un plan de investigación.
CE 3 Observa, mide e interpreta el objeto de investigación,
con responsabilidad, para resolver el problema, mediante la
aplicación del método científico.
CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Métodos
La metodología a utilizarse está en base a una formación por competencias, que permita
resolver problemas de la realidad para lo cual se aplica el Aprendizaje Basado en
Problemas, ABP.
Procedimientos
El problema real se resolverá en cuatro fases: activación, demostración, aplicación e
integración (Espinoza Montes, 2016; Merrill, 2002):
 La activación del aprendizaje, se basa en conocimientos y habilidades previas, cuya estructura
organizativa servirá para obtener los nuevos conocimientos o habilidades.
 La demostración, consiste en proveer a los estudiantes con buenos ejemplos relacionados con el
problema real a resolver; la forma de obtención de información necesaria y de las acciones a realizar
para resolver un problema análogo.
 La aplicación, consiste en generar oportunidades para que los estudiantes apliquen y practique con
los nuevos conocimientos y habilidades. Esta fase es importante para que los estudiantes puedan
demostrar mediante su toma de decisiones al enfrentar la solución de una variedad de problemas con
diverso grado de dificultad y enfoque heterogéneos.
 La integración, consiste en transferir los nuevos conocimientos o habilidades a la vida
cotidiana mediante la demostración de lo que se ha aprendido, la reflexión y de buscar
nuevas formas de aplicarlos.
 P1  P 2  P3
PF 
3
Recursos didácticos
Materiales de enseñanza: Prototipo o modelo, pizarra
acrílica, plumones delebles, presentación en Power Point,
separatas, libros, resúmenes, videos en plataforma Moodle.
Productos: Cada estudiante realizará la modelación de una
investigación básica o tecnológica.
Equipos: proyector multimedia.
Aula virtual en URL: http://200.37.253.126/elearning-uncp/
VII EVALUACIÓN
Instrumentos de evaluación
La evaluación se realiza con los siguientes instrumentos:
•Rúbrica de evaluación de trabajos.
•Cuestionario.
•Registro de asistencia y participaciones.
Sistema de calificación
En cada consolidado se califica las siguientes actividades:
Contenido procedimental (CP)= 40%
Contenido conceptual (CC) = 50%
Contenido actitudinal (CA) = 10%
Nota parcial = CP*0.4 + CC*0.5 + CA*0.1

Requisitos de aprobación
Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo,
desarrollando habilidades y actitudes, asistiendo a clases un
mínimo de 70%
 VIII BIBLIOGRAFIA
8.1 Bibliografía Básica
Espinoza Montes, C. (2014). Metodología de investigación tecnológica. Pensando en
sistemas (Segunda ed.). Huancayo, Perú: Soluciones Gráficas SAC. Recuperado el 22 de
Marzo de 2018, de
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UNCP_598568b9f772bf467e14377e52ba9ceb
8.2 Bibliografía fuente del problema
Espinoza Montes, C. (2014). Metodología de investigación tecnológica. Pensando en
sistemas (Segunda ed.). Huancayo, Perú: Soluciones Gráficas SAC. Recuperado el 22 de
Marzo de 2018, de
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UNCP_598568b9f772bf467e14377e52ba9ceb .
8.3 Bibliografía complementaria
APA. (2010). Manual de publicaciones de la APA (Tercera ed). Mexico: El Manual
Moderno. Retrieved from https://books.google.com.pe/books?id=PQf-
CAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=manual+estilo+apa&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwi9g7qnhOncAhUhq1kKHfkaBScQ6AEINjAC#v=onepage&q=ma
nual estilo apa&f=false.
ASPECTOS GENERALES DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA

Investigación:https://youtu.be/Q1oK4Ec1X3Y
Es una actividad humana orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la
solución a problemas o interrogantes de carácter
científico.
 METODOLOGIA

La metodología, proviene de (meta 'más allá,

después, con', 'camino' y logos 'razón, estudio'),
hace referencia al conjunto de procedimientos
racionales utilizados para alcanzar una gama de
objetivos que rigen en una investigación
científica, una exposición doctrinal o tareas que
requieran habilidades, conocimientos o cuidados
específicos. Alternativamente puede definirse la
metodología como el estudio o elección de un
método pertinente para un determinado objetivo.
Investigación científica es el nombre general que
recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los
avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver
problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones
El método científico (camino hacia el conocimiento) es
un método de investigación usado principalmente en la
producción de conocimiento en las ciencias.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican al estudio
de un fenómeno(Hernàndez, 2010)
DEFINICIÓN DE METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Se define como la ciencia que aporta un

conjunto de métodos, categorías, leyes y
procedimientos que garantizan la solución de
los problemas científicos con un máximo de
eficiencia

Es la ciencia que estudia el proceso de

investigación científica. (Álvarez, C.)
CONCEPTOS BÁSICOS

La EPISTEMOLOGÍA (del griego: episteme,

"conocimiento"; y logos: "teoría"), es la rama de la
filosofía que estudia la Teoría del Conocimiento, la
producción y validación del conocimiento científico.

Se suele identificar la epistemología con la filosofía

de la ciencia, pero ésta última se considera más
amplia que la epistemología.

También, se puede diferenciar la epistemología de la

metodología, que es una disciplina, más restringida
que ella.
CONCEPTOS BÁSICOS

La CIENCIA como proceso es una forma estructurada y

dirigida de formular preguntas y hallar respuestas. La
Ciencia como producto es el conjunto de hechos, principios,
teorías y leyes formuladas para comprender la realidad.

La TECNOLOGÍA tiene como actividad básica crear bienes y

servicios con finalidades definidas. La tecnología se basa en la
ciencia para transformar la realidad y depende de ella, pero
también, y con mucha frecuencia, va más allá del entendimiento
científico objetivo.

La aplicación de nuevas tecnologías le ha dado una mayor

velocidad a la generación de conocimientos y producción de
nuevas tecnologías, en lo que actualmente se conoce como
TECNOCIENCIA.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
La METODOLOGÍA trata sobre la descripción, el análisis y la
valoración crítica de los métodos de investigación, y es el
instrumento que enlaza al investigador con el objeto de la
investigación.

El camino más adecuado para lograr un fin o alcanzar el

conocimiento es el Método del griego: meta, “hacia, a lo largo”, y
odos “camino”.

El Método Científico es el modo ordenado de proceder para el

conocimiento de la realidad, en el ámbito de determinadas áreas
científicas.
Métodos básicos del método científico:
• Deductivo: parte de datos generales aceptados como válidos para llegar a una conclusión.
• Inductivo: parte de datos particulares para llegar a conclusiones generales.
• Hipotético deductivo: o de contrastación de hipótesis
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Crítico (fundamentado)
• Metódico
• Objetivo
• Racional
• Explicativo
• Verificable
• Universal
• No es autosuficiente
• Falible
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Percepción del problema

• Identificación del problema
• Planteamiento del problema
• Formulación de hipótesis (solución) del problema
• Diseño de comprobación de la hipótesis
• Interpretación de resultados (generalización, propuestas)
• Divulgación científica de los resultados
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PROCESOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• OBSERVACIÓN
• MEDICIÓN
• CLASIFICACIÓN
• EXPERIMENTACIÓN
• INFERENCIA
• COMUNICACIÓN
• PREDICCIÓN
• FORMULACIÓN DE MODELOS
 ETAPAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SEGÚN M. BUNGE.

1. Descubrimiento del problema.

2. Planteamiento preciso del problema.
3. Búsqueda de conocimiento o instrumen-
tos relevantes al problema.
4. Tentativa de solución del problema.
5. Invención de nuevas ideas (hipótesis,
etc).
 ETAPAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SEGÚN M. BUNGE.

6. Obtención de una solución.

7. Investigación de las consecuencias.
8. Puesta a prueba (constatación) de la
solución.
9. Corrección de la hipótesis.
 N C
Ó HIPÓTESIS
O
I N
C CAMPO C
VARIABLES
C DE
R
A ACCIÓN
E
R
DISEÑO C
T OBJETO OBJETIVO METODOLÓGICO I
S
Ó
B
N
A PROBLEMA VALIDACIÓN
 Fuentes de la investigación

Observación de
Material escrito
(hechos, creencias
(libro, revista,
y presentimiento)
Periódico y tesis)

Experiencia individuales Teorías

Conversaciones personales
 La Tecnología

“La Tecnología es la manera más efectiva de amplificar y

extender nuestra capacidad para cambiar el mundo”
 La Tecnología

“Una Tecnología es la suma de conocimientos

científicos provenientes de las ciencias exactas,
naturales, sociales, humanas, etc. y de
conocimientos empíricos como los que resultan de
las observaciones y ensayos o se reciben por
tradición oral o escrita o se desarrollan gracias a
una determinada aptitud específica (intuición,
destreza manual, sentido común, etc.)”
 Técnica vs Tecnología

El origen de la técnica es anterior al nacimiento de la

ciencia, y se define un como un conjunto de reglas,
operaciones e instrumentos que se requieren para la
satisfacción de necesidades humanas.
La tecnología pasaría a definirse como un conjunto de
técnicas, cuyo estatuto de origen se apoya en la ciencia
y se integran en función de generar prácticas de
mayores funciones de producción.
 Génesis de la Tecnología

La tecnología emanó del conocimiento acumulado

por el Homo sapiens a partir del ensayo y del error y
de la adaptaciones derivadas de su aguda
observación del ambiente.
La Investigación Tecnológica
La Investigación Tecnológica es una estructura de
instrumentos, técnicas y procedimientos organizados
con la finalidad de la descripción y producción, tanto
de problemáticas tecnológicas, como de soluciones
del mismo orden.
El Proyecto de la Investigación Tecnológica
Componentes del Proyecto de Investigación:

1. Identificación de la Problemática
2. Formulación del Problema de Investigación
3. Identificación del Objeto de la Investigación
4. Identificación del Campo Específico de la Investigación
5. Formulación del Objetivo de la Investigación
6. Formulación de la Hipótesis de la Investigación
7. El Estado del Arte
8. Elaboración del Modelo Teórico-Conceptual
9. Elaboración del Modelo Cuántico
10.Formulación del Título de la Investigación
11.Tareas, Cronograma y Presupuesto
 Métodos de la Investigación Tecnológica

• Un método común a todas las tecnologías para la

construcción de artefactos y sistemas/procesos
es el uso de herramientas e instrumentos.
• El diseño es requisito obligatorio en la
construcción de artefactos y sistemas/procesos.
Se realiza usando el saber formalizado de las
diversos campos del conocimiento.
 Métodos de la Investigación Tecnológica

• Elmétodo del ensayo y error es frecuente.

• Otros métodos e instrumentos: interacciones
entre niveles y unidades de análisis, entrevistas,
muestreo, estudios de exploración, herramientas
de análisis de datos, regulaciones legales.
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÒN