Aprendizajes Esperados Educación Física

M a e s t r a : MA. Ana Bertha Gardea Rodríguez

Propone distintas respuestas motrices y expresivas
ante un mismo problema en actividades lúdicas.
Sesión 2
Segundo Trimestre
Componentes Didácticos-
Pedagógicos
Materiales
Creatividad en la acción motriz Canción de su elección.

Actividades
ACTIVIDAD 1
Bailar canción a elección alumno
ACTIVIDAD 2
Quédate ahí
Se trata de un juego de persecución: el participante, antes de ser atrapado,
adopta una posición inmóvil que el perseguidor ha de imitar.
1. En parejas. Determine quien será A y quien B.
ACTIVIDAD 3 2. A la señal convenida, A debe correr y ser perseguido por B. Para no ser
Relajación atrapado, A -debe adoptar una posición, misma que imitará B: en ese momento
Acostados boca arriba, ojos cerrados contar lentamente hasta el A puede escapar.
veinte. 3. Explique que, una vez en posición estática, B no se puede mover sino hasta
que termine de contar tres tiempos en voz alta.
4. Explique que cuando B logre tocar a su perseguido antes de que éste se
coloque en alguna posición estática, los papeles cambiarán..
 Sesión 2
Evidencias
Instrucciones:
Padre de familia agregue las evidencias correspondientes a la actividad.

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Diario de experiencias Sesión 2
Instrucciones: Padre de familia agregue aquí una BREVE narración sobre las emociones que experimento su hij@, al realizar las actividades de la Sesión, puede incluir algún
comentario extra, dibujo, anécdota, etc.

Evaluación de las actividades

Instrucciones: Padre de familia marque con una “ X “el recuadro del Emoji de acuerdo a la participación que haya observado de su hij@.
Indicador

Nombre de la actividad
Su hij@ realizó activamente sus Su hij@ necesitó apoyo para realizar sus Su hij@ necesita esforzarse más para
actividades actividades realizar las actividades

1 Actividad 1

2 Actividad 2
3 Actividad 3