COMPRENSIÓN DE LECTURA:

LA INFERENCIA
(Semana 18)
3° Secundaria
LOGROS DE LA CLASE

▪ Conocer qué es una inferencia

▪ Distinguir la información implícita de la explícita en el texto
▪ Realizar inferencias a partir de lecturas
DEFINICIÓN DE INFERENCIA

▪ Abstraer una inferencia o inferir significa afirmar una idea

que se encuentra postulada de modo implícito en un texto.
Para ello, es necesario entender a cabalidad el significado de
las afirmaciones que el autor realiza de modo explícito, pues
de no hacerlo correríamos el riesgo de proponer como ciertas
afirmaciones que no se pueden derivar de lo mencionado en
el texto.
DIFERENCIAS ENTRE LA INFORMACIÓN
EXPLÍCITA E IMPLÍCITA
Explícito
- Es evidente en el texto
- Se puede subrayar en cualquier
parte del texto
- Ejm: Martín es el encargado de
preparar el buffet criollo de fin
de año.
Implícito
- Está oculto en el texto
- No se puede subrayar en el
texto, pero es coherente con el
mismo.
- Ejm: Martín es chef en un
restaurante que sirve platos de
la culinaria peruana.
 PASOS PARA RECONOCER UNA INFERENCIA

1. Las inferencias son posibles a partir de lo leído. Hay inferencias menos posibles y otras más posibles
Debes preferir siempre lo más probable.
2. Generalmente no se afirman explícitamente; pero si una opción se repite o equivale a lo dicho en
el texto se considera una tautología, y por lo tanto es la inferencia más probable.
3. Para precisar la relación entre un texto y sus probables inferencias, hay que asumir como necesario
que lo que este dice sea cierto para que la inferencia relacionada con este sea también cierta.
 MODOS DE PREGUNTA
▪ Del texto anterior se infiere.
▪ Del texto anterior se concluye.
▪ Del texto se sigue.
▪ Puede concluirse de la lectura.
▪ Se desprende del texto.
▪ Se colige de lo leído.
▪ Puede deducirse del texto.
Ejercicio de comprensión de lectura

Dado que la hipótesis es la respuesta - tentativa - a una pregunta, debe formularse con un enunciado
aseverativo, es decir, un enunciado que afirme o niegue algo, un enunciado al que podemos calificar como
verdadero o falso desde alguna perspectiva. Así quedan descartados todos aquellos enunciados que
interrogan o sugieren sin afirmar o sin tomar una posición. Recordemos que la hipótesis supone que tomamos
una posición frente a nuestra pregunta inicial, por ello para formularla debemos expresar un punto de vista,
debemos afirmar o negar algo al respecto de nuestra pregunta.

Por otro lado, para formular correctamente la hipótesis debe tener en consideración la información que hemos
consultado; no podríamos sostener porque la información disponible no nos lo permite. Es decir, formular la
hipótesis también supone el paso previo e indispensable - que también hemos realizado para la elección del
tema y para el planteamiento del problema - de consultar la información después de todo lo dicho, sólo nos
queda por aclarar la jerarquía de las hipótesis y la posibilidad de plantearse varias hipótesis.

Será necesario plantearse varias hipótesis si tenemos varias preguntas de la misma jerarquía; si sólo tenemos
una pregunta central, entonces sólo tendremos una hipótesis central también. Sin embargo, además de esto,
debemos considerar que en algunos casos una hipótesis puede descomponerse en varias otras, y así
tendremos una hipótesis central y varias hipótesis específicas.
INFERIMOS LA RESPUESTA

1 Se infiere, a partir del texto, que sólo una de las alternativas propuestas es una
hipótesis. Indica cuál:
A) ¿Cómo se podría eliminar definitivamente el cólera?
B) El cólera puede ser eliminado observando normas básicas de salubridad.
C) El cólera será contrarrestado, en un futuro próximo, aunque bien podría no ser
así.
D) No es contradictorio anhelar que el cólera sea erradicado totalmente.
E) ¡El cólera esta azotando el país! Hay que derrotarlo