MATEMÁTICA 1

LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

 Un estudiante de la UPN-T, en sus prá cticas Pre-Profesionales en una empresa

de cosméticos, determinó la funció n demanda cuya regla de correspondencia
se define , donde “q” es el nú mero de artículos demandados (en miles de
unidades) y “p” es su precio unitario en dó lares.
Concluir el informe del estudiante determinando la razó n de cambio del
ingreso total respecto a la cantidad de artículos para q=5. Interprete su
resultado.
LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesió n de aprendizaje, el estudiante usa las reglas y propiedades de

la derivada para resolver ejercicios y/o problemas aplicado a su carrera, sigue un
proceso ló gico fundamentado en la obtenció n de la solució n y muestra sus
cá lculos con orden y pertinencia.
SABERES PREVIOS

1. Límite de una funció n.

2. Operaciones con nú meros reales.

3. Simplificació n de expresiones algebraicas.

4. Valor numérico de una funció n.

TEMARIO

 Interpretació n geométrica de la derivada.

 Definició n de la derivada.

 Reglas derivació n.

 Aplicació n
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA DERIVADA

    𝑓 ( 𝑥0 +h ) − 𝑓 (𝑥 0 )
𝑚 𝐿 =de la recta tangente en el
Pendiente 𝐿  𝑆
𝑆
h
punto

𝑓  ( 𝑥0 +h)
𝑓  ( 𝑥0 +h) 𝑚
  𝑓 ( 𝑥 0 + h ) − 𝑓 ( 𝑥 0)
𝐿 = lim
𝑇
h →0 h LT
𝑓  ( 𝑥 0 +h ) − 𝑓 ( 𝑥 0 )

 𝑓 ( 𝑥0 )
(  𝑥 0+ h ) − 𝑥 0=h

 𝑥 0   𝑥 0+
 𝑥h
0+ h
 PENDIENTE DE LA RECTA TANGENTE

DE LA GRÁFICA OBSERVAMOS:

 1) La pendiente de la recta secante está dada por:

f  x0  h   f  x0 
mLS 
h

2) Cuando h  0, la recta secante “se confunde” con la recta

tangente en x0, y podemos decir que:

f  x0  h   f  x0 
mLT  lim mLS  lim
h 0 h0 h
DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

DEFINICIÓN:
La derivada de una funció n f es la funció n, de notada por f’ ( se lee “f prima”) y
definida por

 ′ 𝑓 ( 𝑧 ) −𝑓 ( 𝑥 ) 𝑓 (𝑥+h)−𝑓 (𝑥)
𝑓 ( 𝑥 )=𝑙 í 𝑚 =𝑙í 𝑚
𝑧→ 𝑥 𝑧−𝑥 h→ 0 h
Siempre que este límite exista.
Si f’(a) puede encontrarse ( quizá no tas las f’(x) puedan encontrarse), se dice
que f es diferenciable en a, y que f’(a) se llama la derivada de f en a, o derivada
de f con respecto a x en a. El proceso de encontrar la derivada se llama
diferenciación.
REGLAS DE LA DERIVADA

REGLA 1: DERIVADA DE UNA CONSTANTE

Si c es una contante, entonces
′
(𝑐)
  =0
Esto es, la derivada de una constante es cero.

 REGLA 2: DERIVADA DE
Si n es cualquier nú mero real, entonces

(  𝑥 𝑛 )′ =𝑛 𝑥 𝑛 −1
Esto es, la derivada de una potencia constante de x es igual al exponente
multiplicado por x elevado a una potencia menor en una unidad que de la
potencia dada.
REGLAS DE LA DERIVADA

REGLA 3: DERIVADA DE UNA EXPONENCIAL ex o ax

Si e es el nú mero de Euler o a es un nú mero real positivo, entonces

=   = lna

REGLA 4: DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMO

Si n es cualquier nú mero real, entonces

  ′ 1   ′1
( 𝑙𝑜𝑔 𝑎 𝑥 ) = 𝑥 𝑙𝑜𝑔 𝑎 𝑒 ( 𝑙𝑛𝑥 ) =
𝑥
 REGLAS DE DERIVADA

Sea k una constante; “f ” y “g” funciones derivables en un intervalo abierto I:

REGLA 5: DERIVADA DE LA SUMA O DIFERENCIA DE FUNCIONES

  (𝑥)± 𝑔 (𝑥)]′=𝑓 ′ (𝑥)± 𝑔 ′(𝑥 )

[𝑓
REGLA 6: DERIVADA DE LA MULTIPLICACIÓN DE FUNCIONES

[𝑓  (𝑥). 𝑔 (𝑥)]′=𝑓 ′ (𝑥). 𝑔(𝑥 )+𝑓 (𝑥). 𝑔 ′ (𝑥)

REGLA 7: DERIVADA DEL MULTIPLO CONSTANTE

  . 𝑓 (𝑥)]′=𝑘 . 𝑓 ′ (𝑥)
[𝑘
REGLA 8: DERIVADA DE LA DIVISIÓN

𝑓 (𝑥 ) 𝑓 ′(𝑥). 𝑔 (𝑥)− 𝑓 (𝑥). 𝑔 ′(𝑥 ) ;  𝑔 ( 𝑥) ≠0

[ ]
 
𝑔(𝑥)
′=
[ 𝑔 (𝑥 ) ]
2
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
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CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
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CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
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CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO/COMPRENSIÓN
 APLICACIÓN/ANÁLISIS

Un
  estudiante de la UPN-T, en sus prá cticas Pre-Profesionales en una empresa de cosméticos, determinó la funció n
demanda cuya regla de correspondencia se define , donde “q” es el nú mero de artículos demandados (en miles de
unidades) y “p” es su precio unitario en dó lares. Concluir el informe del estudiante determinando la razó n de cambio
del ingreso total respecto a la cantidad de artículos para q=5.
 APLICACIÓN/ANÁLISIS

 
Después de realizar un estudio anual sobre un artículo, se determinó las funciones del ingreso y
costo totales y (dados en miles de dólares), donde “q” es la cantidad vendida y producida
anualmente respectivamente (dados en miles de unidades). El administrador de la empresa
desea determinar: La razón de cambio de la utilidad total respecto a la producción y venta para
10 000 unidades.
Solución
 SÍNTESIS/EVALUACIÓN

A lo largo del tiempo se han causados varios desastres naturales a causa de la minería, como por
ejemplo “destrucció n de la corteza terrestre”, “contaminació n de los ríos cercanos” y “efectos negativos
contra la salud de los pobladores má s cercanos a las minas”. En tal sentido, la empresa minera
TIERRASANA SAC. ha decidido eliminar partículas contaminantes causadas por esta actividad, para lo
cual solicitó a su grupo especializado que realice un estudio de costo beneficio para la empresa. El
estudio arrojó lo siguiente: El costo total por eliminar “C” (dado en dó lares), el “p” por ciento de
partículas contaminantes se determina mediante la regla de correspondencia:
8100p
C  p 
100  p

La empresa minera desea saber la razó n de cambio del costo total por eliminar el 95% de las partículas
contaminantes.
APLICACIÓN/ANÁLISIS
 SÍNTESIS/EVALUACIÓN

La empresa nacional de calzado EL BUEN ZAPATO, lanza al mercado un nuevo modelo de

calzado para damas. La empresa sabe que al precio de 40 dó lares el par, se demandan 120
pares de zapatos, pero si el precio aumenta en 3 dó lares, la cantidad demandada disminuye
5 pares. Determine la razó n de cambio del ingreso total si el precio aumentase en 9 dó lares.
Interprete su resultado.
Solución
SOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Será desarrollado por los estudiantes con la guía del docente

BIBLIOGRAFÍA

CÓDIGO UPN AUTOR TÍTULO

  Arya / Lardner / Matemáticas aplicadas a la Administración y a la
Ibarra Economía.
  Ernest f. Haeussler, Matemáticas para la Administración y
jr. / Richard s. Paul Economía.